小学5年级数学日记.doc

小学5年级数学日记.doc 小学5年级数学日记 本学期，我校数学学科在四至六年级进行了 “用书写数学日记的方式对学生数学素养进行评价”的尝试。 在尝试过程中，我们发现孩子们的笔触虽然略显稚嫩，但是他们的数学发现和见解却是独到的，令教师都感到欣喜甚至振奋～ 正所谓“青出于蓝而胜于蓝”，未来的数学家一定会从他们中诞生～孩子们，加油～ 3月15日(二) 错误的 今天的课堂上，老师让我们做一道选择题，正当大家冥思苦想的时候，老师突然“无意”中将答案露出来，她马上“紧张的”藏回去。当然，大多数同学争先恐后地选择了那个答案，结果那个答案竟是数学老师为了惩罚耍小聪明同学的一个陷阱。自以为捡到大便宜的同学全都错了，而认真分析，冷静思考的同学做对了。我就是那极少数做对同学中的一个，感受到同学们羡慕的目光，我深切的感到了学数学没有任何捷径可走，无论什么时候都要脚踏实地，一丝不苟。 3月21日(一)半圆柱面积 今天，老师让同学们做题，求半圆柱的表面积(如下图)，同学们的做法:3.14×1?+2×3+3.14×2×3?2(圆的面积+长方形面积+曲面面积)但我从圆柱的侧面积想到了半圆柱的侧面积，把半圆柱展开(包括长方形)也是长方形或正方形，本篇文章来自资料管理下载。长方形的长等于半圆柱的底面周长，长方形的宽等于半圆柱的高，长方形的面积为长×宽，那么半圆柱的侧面积=底面周长×高=5.14r(上学期学过用5.14r求半圆的周长×h=半圆柱侧面积再+3.14r?(两个半圆底面加起来等于整圆=3.14×r?+5.14rh=半圆柱表面积。 我的半圆柱表面积公式为:πr?+5.14rh