美术-其他教案－动物是我们的好朋友

美术-其他－动物是我们的好朋友 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 其他教案,动物是我们的好朋友 动物是我们的好朋友 ——艺术课程实验教材第五课教案 课 题 :动物是我们的好朋友 教学思路 :本课是综合性的艺术课。艺术课程作为义务教育阶段学生的必修课程～对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高等～具有重要的价值。艺术课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法、篆刻等艺术形式和表现手段～对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。学生喜欢小动物～爱看它们的憨态～愿意模仿他们的动作和叫声。课堂教学应充分注意学生的特点～使教学活动的活动方式适合他们的心理～与他们的爱好一致起来。在游戏中学习知识～如课的开始～以谜语引入～激发了学生的学习兴趣～使他们愿学,又如在模仿动物的叫声中～体会声音的高低、长短和强弱,通过对动物动作的模仿～使肢体语言进一步协调～并得到发展～使他们乐学,在对动物的模仿与绘画中～引发学生思考动物与人的关系问题～使他们感悟到要爱护小动物～珍惜动物。 教学目标 :在游戏活动中引发学生关注了解动物朋友的愿望。通过对动物声音、形象、动作的辨别、模仿和表演～ 1 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 感知艺术。并能用自己的笔表达出自己的想法。 教学用具 :电脑、课件、投影仪、录音机、磁带、图画纸、头饰等。 教学过程 : 一、游一游 : 1、听音乐《数鸭子》边走边做律动进教室。 2、唱师生问好歌。 二、猜一猜: 师:小朋友们～看:老师今天穿得漂亮吗,你们看老师今天打扮得像谁呀, 生:孔雀。 师:对了:今天～我就是孔雀姐姐。今天孔雀姐姐从森林里给大家带来了许多的小伙伴～请你们猜一猜孔雀姐姐给大家带来的第一个小伙伴是谁,看谁能用声音和动作把它表演出来。,出示课件, “脚像小扇子～嘴像小铲子～下水捉虾子～不湿花褂子。”小朋友们～谁知道～请举手回答。 ,找出一个学生到前面表演, 师:大家说他表演的是什么动物呀, 生:鸭子。 师:回答正确:注意了第二个小伙伴要出场了:“白天睡觉打呼噜～夜里忙碌捉老鼠。走得轻来跑得快～老虎管它叫 2 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 师傅。”知道答案的小朋友请举手示意孔雀姐姐。 生:,表演, 生:小猫。 师:仔细听～“生人来了汪汪叫～熟人来了尾巴摇～最爱坐在大门口～嘴里咬根肉骨头。”谁能以最快的速度猜出并表演出第三个小伙伴是谁, 师:大家一起回答。 生:小狗。 师:第四个小伙伴蹦蹦跳跳地就来到了我们中间～让我们快来猜猜它是谁,“它是一个游泳家～说起话来呱呱呱～小时有尾没有脚～大时有脚没尾巴。” 生:,表演回答,是青蛙。 [由动物的谜语引入～激发学生的兴趣～引导学生自主地参与学习过程～使学生从中了解动物的声音、形态～并通过表演～锻炼孩子身体的协调性～在情感、态度、感知和内容上为本课作积极铺垫 三、演一演 : 师:孔雀姐姐这里还有两个动物朋友～大家看～,放课件,这只是它身体的一部分～你们能猜出它是谁吗, 生:乌龟 师:再看第二个小动物是谁, 生:兔子 3 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 师:你们真聪明:都说对了。小兔子一蹦一跳的～跑得飞快～乌龟呢,爬呀爬呀～爬得真慢:有一天～小兔子对乌龟说:“咱们赛跑～好吗,”乌龟看了看兔子～没理它。兔子是存心逗乌龟～见乌龟不理睬它～更来劲儿了～唱到:“乌龟乌龟爬爬～清早出门采花～乌龟乌龟走走～傍晚还在门口。”乌龟生气了:“有什么了不起～赛就赛:”就这样～它们决定要在森林里比赛。 小朋友们～让我们和它们一起比赛好吗,,放课件,你们可以自由选择你们想要扮演的角色～好吗: 生:好: 师:注意:预备—跑: 生:,自由玩耍, 师:比赛结束了～我们都知道乌龟胜利了。可是明明小兔子要比乌龟跑得快～为什么小兔子会输呢, 学生讨论～得到结果:因为小兔子非常骄傲～它在比赛的过程中～又是睡觉～又是玩儿～耽误了时间～所以输了。 师:小朋友们～说得非常好～希望我们大家吸取教训～不要在犯相同的错误。 [此环节的目的是通过游戏、欣赏、表演～把观察、思考、探索的空间留给学生～着力促使学生通过自己的探究活动有所悟、有所发、有所得～从而真正实现学生的自主学习。] 四、唱一唱、跳一跳: 4 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 师:小朋友们～你们记不记得刚才在动画片中～谁是发令员, 师:谁还记得～在整个比赛过程中～还有哪些小动物在为它们加油助威, 生:,学生自由发挥, 师:每个小动物都有它们自己独特的叫声～它们用各自的叫声表达想要说的话。这些声音有高有低～有长有短～请小朋友们仔细听～这些小动物谁的声音高～谁的声音低,谁的声音长～谁的声音短。,放课件, 生:学生自由回答。 师,,总结,老牛的声音最长～小狗和青蛙的声音短,蜜蜂和小鸡的声音最短。小朋友们说的都非常好。现在～我们来开一个动物联欢会～让我们所有的小朋友都来充当小动物好不好, 生,好: 师:我来当报幕员。第一个节目～小合唱。首先～我们进行分工,将学生分成三组,～第一组同学学习小猫的叫声～大家跟着孔雀姐姐一起来～喵—～喵—。 生:,一部分,喵—～喵—。 师:第二组同学学习小狗的叫声～一起来～汪汪～汪汪～汪汪～汪汪。 生:,一部分,汪汪～汪汪～汪汪～汪汪。 5 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 师:第三组同学学习小鸡的叫声～叽叽～叽,叽叽～叽。 生:,一部分,叽叽～叽～叽叽～叽。 师:好～现在我们一起来合唱。 生:学生合唱。 师:第一组的小朋友～你们想一想老牛怎样叫哇,我们大家一起来试一试～哞—～哞—。 生:,一部分,哞—～哞—。 师:第二组的小朋友～你们想一想青蛙怎样叫哇,我们大家一起来。 生:,一部分,呱呱～呱呱～呱呱～呱呱。 师:最后一组小朋友～你们试着学一学蜜蜂的声音～嗡嗡嗡～嗡嗡嗡。 生:,一部分,嗡嗡嗡～嗡嗡嗡。 师:全体小朋友合唱。 师:第二个节目～跳集体舞。请你们拿出座位下的头饰戴好让我们大家随着乐曲一起来跳舞～当音乐停止后～看谁能以最快的速度回到自己的座位。好～让我们跳起来吧:,放音乐课件, [通过唱和跳的练习～使学生全身心地投入到音乐中～从中了解音的长短、高低～并且运用集体合作探究的方式～发掘个人和集体共同的创造思维能力与合作精神。] 五、画一画 6 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 师:小朋友们～今天我们认识了这么多的动物朋友～请把你最喜欢的小动物画下来好吗, 生:,开始作画。, 师:小朋友们～请把你画好的小动物帖到前面的黑板上～让大家都来看一看:谁能讲一讲你为什么画这个小动物呢, 生:我画的是小白鸽～他嘴里叼着一枝橄榄叶～他们代表着和平～我希望台湾的小朋友能像香港和澳门的小朋友一样尽快和我们团聚～我想和他们一起玩儿。 生:我画的是孔雀～因为今天是孔雀姐姐带我们玩儿的～所以我画孔雀。 生:我画的是小猪～因为我喜欢看动画片《晴天小猪》～那里面的小猪既勇敢又能干～我很佩服它。而且猪肉也很好吃～所以我画小猪。 生:我画的是青蛙。青蛙是益虫～它帮我们捉害虫～我喜欢它。 生:我画的是熊猫～熊猫是我国的国宝～而且小熊猫很可爱～所以我喜欢它。 生:…… 生:,学生互相作品。, [通过画动物的活动～锻炼学生运用线的能力～以及对色彩的运用搭配。] 六、总结 : 7 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 小朋友们动物是我们人类的好朋友～我们大家要爱护它们:这次聚会就到这儿结束了～再见～小朋友们: ,听音乐《数鸭子》做律动走出教室, [此环节的目的在于点题～并有机地渗透德育。] 8