1草木皆兵

1草木皆兵 1草木皆兵 (cǎo mù jēi bīng) 东晋时代～秦王苻坚控制了北部中国。公元383年～苻坚率领步兵、骑兵90万～攻打江南的晋朝。晋军大将谢石、谢玄领兵8万前去抵抗。苻坚得知晋军兵力不足～就想以多胜少～抓住机会～迅速出击。 谁料～苻坚的先锋部队25万在寿春一带被晋军出奇击败～损失惨重～大将被杀～士兵死伤万余。秦军的锐气大挫～军心动摇～士兵惊恐万状～纷纷逃跑。此时～苻坚在寿春城上望见晋军队伍严整～士气高昂～再北望八公山～只见山上一草一木都像晋军的士兵一样。苻坚回过头对弟弟说:“这是多么强大的敌人啊:怎么能说晋军兵力不足呢,”他后悔自己过于轻敌了。 出师不利给苻坚心头蒙上了不祥的阴影～他令部队靠淝水北岸布阵～企图凭借地理优势扭转战局。这时晋军将领谢玄提出要求～要秦军稍往后退～让出一点地方～以便渡河作战。苻坚暗笑晋军将领不懂作战常识～想利用晋军忙于渡河难于作战之机～给它来个突然袭击～于是欣然接受了晋军的请求。 谁知～后退的军令一下～秦军如潮水一般溃不成军～而晋军则趁势渡河追击～把秦军杀得丢盔弃甲～尸横遍地。苻坚中箭而逃。 故事出自《晋〃苻坚〃载记》。成语“草木皆兵”～形容神经过敏、疑神疑鬼的惊恐心理。 1 2守株待兔 宋国有个农夫～一天～在地里干活时～看见一只兔子飞奔过来～撞在树桩上～折断脖子死了。从此他每天到地里也不干活～只是守着那棵树桩～等着兔子撞过来。结果～什么也没等到～反而被人们耻笑。“守株待兔”比喻不想努力～而希望通过侥幸获得成功。 2 3凿壁偷光 西汉时候～有个农民的孩子～叫匡衡。他小时候很想读书～可是因为家里穷～没钱上学。后来～他跟一个亲戚学认字～才有了看书的能力。 匡衡买不起书～只好借书来读。那个时候～书是非常贵重的～有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节～给有钱的人家打短工～不要工钱～只求人家借书给他看。 过了几年～匡衡长大了～成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活～只有中午歇晌的时候～才有工夫看一点书～所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急～心里想:白天种庄稼～没有时间看书～我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷～买不起点灯的油～怎么办呢? 有一天晚上～匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着～突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来～走到墙壁边一看～啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是～匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀～把墙缝挖大了一些。这样～透过来的光亮也大了～他就凑着透进来的灯光～读起书来。 匡衡就是这样刻苦地学习～后来成了一个很有学问的人。 凿壁偷光的含义:描写的是西汉匡衡勤学苦读的故事～最终成为大学问家。现在人们一般用此成语来形容勤学苦读。 3 4完壁归赵 楚国有一件叫做和氏璧的宝玉～为赵惠文王所得～秦昭王听说后～示愿意用15城换取和氏璧。赵惠文王召见蔺相如～蔺相如表示愿带和氏璧去秦国～如果赵国得到秦国的城邑～就将和氏璧留在秦国～反之～一定完壁归赵。蔺相如到秦国后～将和氏璧献上～秦昭王大喜～却全无将城邑给赵之意。蔺相如诓说玉上有一小疵点～要指给秦昭王看～拿回了宝玉。他在庭柱旁站定～说:赵王担心秦国自恃强大～得和氏璧而不给城邑～经过我劝说方才答应。赵王斋戒5天～然后才让我捧璧前来～以示对秦国威严的尊重和敬意。不料大王礼仪简慢～毫无交割城邑的诚意～现在若大王一定要抢走宝玉～我宁可将脑袋与宝玉一起在柱子上撞碎。秦昭王无奈～只得划出15个城邑给赵。蔺相如估计秦昭王不过是假意应付～便提出要秦昭王也应斋戒5日～再郑重其事地交换。秦昭王只好应允。蔺相如便派随从怀藏和氏璧～偷偷从小道返回赵国。秦昭王斋戒完毕～举行交换仪式时～蔺相如才把送和氏璧回赵之事告诉秦昭王～从而保全了和氏璧。 4 5高山流水 春秋时代～有个叫俞伯牙的人～精通音律～琴艺高超～是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学～曾拜高人为师～琴技达到水平～但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。伯牙的老师知道他的想法后～就带他乘船到东海的蓬莱岛上～让他欣赏大自然的景色～倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望～只见波浪汹涌～浪花激溅,海鸟翻飞～鸣声入耳,山林树木～郁郁葱葱～如入仙境一般。一种奇妙的感觉油然而生～耳边仿佛咯起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏～音随意转～把大自然的美妙融进了琴声～伯牙体验到一种前所未有的境界。老师告诉他:“你已经学了。” 一夜伯牙乘船游览。面对清风明月～他思绪万千～于是又弹起琴来～琴声悠扬～渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来～只见一个樵夫站在岸边～他知道此人是知音当即请樵夫上船～兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调～樵夫说道:“真好:雄伟而庄重～好像高耸入云的泰山一样:”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时～樵夫又说:“真好:宽广浩荡～好像看见滚滚的流水～无边的大海一般:”伯牙兴奋色了～激动地说:“知音:你真是我的知音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。 故事出自《列子〃汤问》。成语“高山流水”～比喻知己或知音～也比喻音乐优美。 5 6胸有成竹 北宋画家文同～字与可。他画的竹子远近闻名～每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢,原来～文同在自己家的房前屋后种上各种样的竹子～无论春夏秋冬～阴睛风雨～他经常去竹林观察竹子的生长变化情况～琢磨竹枝的长短粗细～叶子的形态、颜色～每当有新的感受就回到书房～铺纸研墨～把心中的印象画在纸上。目积月累～竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中～只要凝神提笔～在画纸前一站～平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹～他都显得非常从容自信～画出的竹子～无不逼真传神。 当人们夸奖他的画时～他总是谦虚地说:“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。” 有位青年想学画竹～得知诗人晁补之对文同的画很有研究～前往求教。晃补之写了一首诗送给他～其中有两句:“与可画竹～胸中有成竹。” 故事出自北宋苏轼《文与可yún dāng谷偃竹记》。“胸有成竹”～比喻做事之前已作好充分准备～对事情的成功已有了十分的把握,又比喻遇事不慌～十分沉着。 6