远程教育调研

远程教育调研 卜庄镇远程教育助推创先争优活动 “创先争优”活动开展以来～我镇充分利用远程教育资源丰富、辐射面广、直观生动、方便快捷的优势～整合学习资源、丰富学习内容、深化学用活动～积极为“创先争优”活动营造良好氛围～有力地助推“创先争优”活动深入开展。 一、整合资源～创新管理～增强效果 今年～我镇紧紧围绕“远程教育入户”这个中心任务～按照“重在使用、以用为本、用出效果”的,根据市远程办安排部署～大力整合各类资源～创新教育管理模式～重点抓好以下四项工作: ,一,着力扩大远程教育的覆盖率。充分利用“农村信息化工程”、远程教育入户示范点等项目平台～积极协调电信、网通等网络营运商～不断拓宽农村远程教育领域～切实提高远程教育站点服务质量。把远程教育工作与“便民利民党务政务综合服务中心”有机结合起来～扎实推进“远程教育入户”工作～最大限度地服务广大农村、社区等不同领域的党员干部群众。 ,二,创新远程教育教学模式。在制作提供1小时的教学的基础上～立足大陆村的梨枣种植～各村集体经济等特色种养殖业的科学发展～整合远程教育教学资源～形成上 下协调、互相共享的农业资源课件开发协作机制～制作出更加符合农村,社区,需求的多方面信息资源。镇委定期不定期到农村社区和各村～利用多媒体开展政策、法规、科学文化、种养技术等下乡宣传活动～为“创先争优”活动深入开展搞好服务。同时采取“农业项目+远程教育+基地+农户”、“农业合作组织+远程教育+农户”等产业化远程教育教学模式～为项目主体提供具有针对性、时效性和真实性的市场信息、专业培训～引导农业产业主体健康发展。 ,三,深化和拓展远程教育管理工作。深化和拓展以设备操作、设备安全、学用培训、设备维修为主要内容的远程教育管理工作。把学用转化成果作为深化和拓展远程教育管理的重要内容～新建了大陆梨枣、永合肉鸡养殖、卜庄种猪养殖、昌潍奶牛养殖等8个远程教育学用成果转化示范基地～配合市远教中心积极开展远程教育知识竞赛、宣传月等活动～全面提升远程教育学用转化整体水平。 二、狠抓远程教育设备维修维护工作 ,一,狠抓服务网络建设。一是配备了远程教育站点操作管理、设备维修、教学辅导等专职服务人员～负责承担远程教育站点设备维修维护任务～每个站点专设了一名操作管理人员～负责站点日常维护管理和远程教育日常工作。二是搞好设备维修优质服务。确保了远程教育设备维修维护工作的及时性和有效性。今年已帮助基层站点解决了困难和问 100余次。 ,二,狠抓建章立制。制定和完善了《关于全面推行农村,社区,党员干部现代远程教育契约化管理的实施意见》～层层签订了《农村,社区,远程教育设备维修维护管理书》～在总结远程教育设备维修维护工作经验和广泛征求基层群众意见的基础上～统一规范制定了《农村,社区,远程教育设备维修维护承诺》等6项制度～明确了各自的工作职责与范围～实现了农村、社区远程教育站点维修维护工作的高效、快捷、规范运转。 ,三,狠抓维修业务培训。组织农村社区共同举办了维修维护工作人员培训班～镇远程教育领导小组每季度一次组织远程教育工作人员进行辅导培训～全面系统地学习《计算机硬件及软件的使用与维护》、《计算机操作系统的基本应用》、《农村党员干部接收系统与管理系统的使用》、《网络建设、维护及管理》等基本知识～不断提高他们的专业知识以及维修技术和运用成果。 ,四,狠抓专项经费落实。我镇每年固定投入用于保证全镇远程教育站点的正常运转。年初以来～对95个远程教育站点进行了2次大排查活动～根据排查情况对95个村庄的远程教育设备进行了维修维护～基本实现了各站点设备维修维护工作的正常化管理。 三、加强远程教育站点“网络”建设 整合了远程教育、文化共享、互联网等资源～结合便民利民党务政务综合服务中心,站、点,建设,大力实施了远程教育入户试点工程～为大陆社区周边7个村庄的100多个有电脑的户开通了远程教育局域网～实现了“远程教育局域网+中心节点+家庭电脑终端”的互动。并根据农村特点建立了粮种、化肥、农具等农用物资代销点～实现了 “教育网”、“互联网”、“服务网”的“三网合一”～极大地方便了基层党员干部群众实时收看IP课件节目～促进了农村经济社会的健康发展。