培养交往能力null培养交往能力
增强公德意识培养交往能力
增强公德意识可参阅教材第五章:
遵守社会公德 维护社会秩序
主讲人:程立显和谐社会的
六大基本特征和谐社会的
六大基本特征民主法治,
公平正义,
诚信友爱,
充满活力,
安定有序,
人与自然和谐相处。基本道德规范基本道德规范爱国守法
明礼诚信
团结友善
勤俭自强
敬业奉献伦
理
学
:
幸
福
的
艺
术伦
理
学
:
幸
福
的
艺
术一门科学:
伦理学是以道德为研...
null培养交往能力
增强公德意识培养交往能力
增强公德意识可参阅教材第五章:
遵守社会公德 维护社会秩序
主讲人:程立显和谐社会的
六大基本特征和谐社会的
六大基本特征民主法治,
公平正义,
诚信友爱,
充满活力,
安定有序,
人与自然和谐相处。基本道德规范基本道德规范爱国守法
明礼诚信
团结友善
勤俭自强
敬业奉献伦
理
学
:
幸
福
的
艺
术伦
理
学
:
幸
福
的
艺
术一门科学:
伦理学是以道德为研究对象的哲学分支学科。
两个领域:
个体伦理学
社会伦理学
null三条原理:
经济关系决定论;
道德的能动作用论;
权利义务统一论。四
项
原
则四
项
原
则
人道主义(以人为本)
集体主义(社会主义,爱国主义)
诚实信用(诚信)
公平正义(社会公正)五
个
统
一五
个
统
一(哲学上)目的与手段的统一
自由与责任的统一
个人价值与社会价值的统一
索取与奉献的统一
个人利益与社会利益的统一
六
大
价
值六
大
价
值注意:
同和谐社会的六大基本特征相对应null七对范畴:
善(良)----(丑)恶
公正----不义
权利----义务
自由----责任
良心----坏心
荣誉----耻辱
幸福----痛苦培养交往能力
增强公德意识培养交往能力
增强公德意识可参阅教材第五章:
遵守社会公德 维护社会秩序
引
言
几
句引
言
几
句人是社会的人,也就是社会交往中的人;
交往是活动,活动需要规则,需要技巧和能力。
社会规则的类型:
道德(风俗,传统,习惯),法律,宗教。道
德
︻
伦
理
学
︼
的
分 类道
德
︻
伦
理
学
︼
的
分 类私德(个体伦理学);
公德(社会伦理学):社会公共生活领域的道德;
政治(经济,企业,环境,生态,生命,科技,……)伦理学。私
德私
德私人生活领域的道德,中国传统道德的特色,“五伦”;
仁、义、礼、智、信;
四维八德----礼义廉耻,
忠孝仁爱信义和平;
西方:智慧,勇敢,节制,公正,(信,望,爱)。五
伦五
伦孟子谓:“人之有道也。饱食暖衣,逸居而无教,则近于禽兽。圣人忧之,使契为司徒,教以人伦:父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”
(后加师徒、同僚等人伦关系。)第一节 公共生活与公共秩序 第一节 公共生活与公共秩序 不同的
生活状况及其特点
不同的
生活状况及其特点
自给自足的小农生活,几乎没有什么社会联系,
“鸡犬之声相闻,老死不相往来”的生活状况。null在工业社会里,“过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态,被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了”。
在信息社会里,世界成为“地球村”。现代社会生活的
特点现代社会生活的
特点活动范围的广泛性,
交往对象的复杂性,
活动方式的多样性,
交往目的的功利性。null公共生活需要公共秩序,
有序的公共生活是:
和谐社会的重要条件;
经济社会健康发展的必要前提;
提高生活质量的基本保证;
社会文明的重要尺度。
维护公共秩序的
两大基本手段:
社会道德
法律
第二节 公共生活中的道德规范第二节 公共生活中的道德规范基
本
内
容基
本
内
容文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法
人道,仁爱,平等,互利;礼,义,廉,耻
实践与养成
大学生志愿者活动,
大学生社团
网络道德中国人的公德意识不足中国人的公德意识不足
近代学者梁启超首先引入公德概念,认为中国人
“私德居十之九,而公德不及其一焉”。
要培养公德意识,需要大力开展公民教育,引入自由、平等、民主、人权、公正等现代道德概念;要完善法制,实行法治。第三节 公共生活中的
法律规范第三节 公共生活中的
法律规范
要熟悉的几部法律要熟悉的几部法律 《治安管理处罚法》
《集会游行示威法》
《环境保护法》
《道路交通安全法》
《维护互联网安全的决定》第四节 人际关系与人际交往第四节 人际关系与人际交往人际关系的意义人际关系的意义个人成功=智商+情商
=15%的专业技能+85%的人际关系和处世技巧
故有新学科:
“公共关系学”人
际
交
往
原
则人
际
交
往
原
则礼貌,热情,真诚,友爱,宽容,谨慎,平等,互助。
[人道、诚信、公正等道德基本原则的运用。]null 新东方教育科技集团文化发展研究院院长徐小平:
成功人生要有三个意识:培养综合素质意识,树立职业意识和幸福意识。一个人靠什么成功?靠综合素质。大学期间除了学知识,还要学习社会,学习他人,因而要培养交往能力、沟通能力。null沟通能力与表达能力弱是中国大学生的缺陷,不善于“推销”自己和展示自己的优势和热情,不善于抓住体现自己的市场价值的机会。思考讨论思考讨论
如何搞好人际关系?(交往技巧,因人制宜。)
如何增强公德意识? 谢谢大家,
再见! 谢谢大家,
再见!
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