站立式起跑教案

站立式起跑教案 站立式起跑 年级 六年级 授课者 杨勇 时间: 2012.12.05 教学 站立式起跑 内容 1、认知目标:知道并理解站立式起跑动作要领和注意点。 3、技能目标:学生能做出站立式起跑的正确动作方法。通过学习发展学教学 生的奔跑能力和动作的灵敏、协调性。 目标 4、情感目标:在跑步与游戏过程中表现出较高的热情。能体验到自己在 跑步与游戏活动时快乐感受。 课课教 学 内 容 师 生 活 动 组织 评价 序 一、体育委员整 四列横队 队，汇报人数 1 、教师语言诱导，激发学生 快、静、 二、师生问好宣参与活动的欲望。 齐;精神一 布课的内容要求 饱满 8` 三、准备活动 2 、教师讲解喊数抱团游戏方 1、游戏:喊数抱法要求 分散练习 教师评价 体团 3、教师讲解示范动作 积极参与 育2、关节韧带练习 4、 学生练习体会 集体练习 气氛活跃 教 学 中 学 生1、师语言引导 一、跑: 集体练习自2、教师示范动作。 站立式起跑 与 主3、学生观察并能说出要领。 性4、学生进行站立式起跑 15重点:手脚的协 学米 加速跑练习 调配合 习 5、师生评价 二 分组相结的自评、互6、学生进行分组用站立式起20难点:起动迅速合 研评、师评跑进行 20米 加速跑比赛 ` 灵敏 究相 课课 教 学 内 容 师 生 活 动 组织 评价 题 序 二、游戏:送 体鸡毛信 1、教师讲解游戏的方法 育重点:能做到规则和要求 教师评价 教三 启动迅速敏2、学生分组进行比赛。 分组练学生评价相学8` 捷，果断 习 结合 中 学 生 自 一、自主放松1.教师讲解放松游戏的主 练习 方法和要求 性 师生共同评 二、师生共同2.教师与学生一起放松。 学四 分散练价 小结评价本习4` 习 课活动情况。 的 三、师生再见 研 究 负 荷 预 教 具 教 学 反 思 计 羽毛球44个 练习密度: 小垫子四个 33~36% 呼啦圈4个 标志桶4个 平均心率: 120~130次/ 分钟 最高心率: 160~170次/ 分钟