虎口藏宝

虎口藏宝 《虎口藏宝》 教学 1(知识与能力 ?学习并掌握本课的生字新词，积累“瞥见”等词语。 ?理解课文内容，提出不懂的问并进行讨论，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子。 ?领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作。 ?正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗凄课文。有兴趣的话，分角色演一演。 2(过程与方法 坚持长文短教的原则，大胆地处理教材，引导学生自主、合作、探究，在老师的引导下细致地品读描述人物言行、心理活动的语句，在读中体会人物的特点，进而体会作者所表达的思想感情。 3(情感、态度与价值观 ?激发学生对聪明、机智和勇敢的纳塔莉的敬佩和赞叹之情。 ?启迪学生遇事要镇定。 重难点与关键 l(重点:体会纳塔莉的聪明、机智和勇敢。 2(难点:领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点。 3(关键:品读文中描写人物心理活动和动作的语句，抓住关键词语理解句子含义，突破本文的重难点。 课时安排:两课时 第一课时 教学目标 1(读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。 2(合作探究，整体把握课文内容，理清文章的条理。 3(初步感悟故事主人公的人物形象，引导学生自读探究。 4(有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 重点难点 1(重点:学习并掌握本课的生字新词，积累词语;整体把握课文内容，理清文章的条理。 2(难点:整体把握课文内容，理清文章的条理。初步感悟故事主人公的人物形象。 教具准备:生字词语卡片。 教学过程 一、检查预习，导入新课 1(教师板课题，全班齐读课题。 2(教师:同学们，通过预习，你们知道这虎口里的宝物是什么吗,(能够证明两个家伙是间谍的胶卷) 3(教师设置悬念，导读:课文围绕这卷胶卷讲述了一件什么事情呢,请同学们以小组为单位，自读课文。 二、提纲导路，合作学习 1(学习并掌握本课的生字新词。和同学交流在读和书写生字上的注意要点。 2(从文中找出下列词语，并联系上下文或工具书解释下列词语的意思。 栩栩如生 琢磨 喜出望外 疲惫不堪 忧心忡忡 迷惑不解 攥 3(说一说课文围绕这卷胶卷讲述了一件什么事情，并按照事情发展的顺序把课文分成三部分。 4(画出课文中出现的人物，并读一读有关描写他们的语句，说说这些人物留给自己的印象。 三、检查反馈，理清条理 1(检查生字新词。 ?教师出示生字词语卡片指名读一读。 ?全班读一读。 ?教师:这一课的生字比较多，而且有些字还比较难写。你能不能给同学提个醒呢,(指名反馈，教师强调) 重点注意:“琢、眶、遮、堪、徒”等字。 ?指名分角色朗读课文。检查课文读通的情况。 2(指名反馈“栩栩如生”等词语的位置以及意思。 栩栩如生:指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 琢磨:琢是打磨玉石以成玉器。琢磨就是仔细考虑，细致思考的意思。 喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。 疲惫不堪:形容非常疲乏，身体由于过度劳累而无法支撑。 忧心忡忡:形容心事重重，非常忧愁。 迷惑不解:指对某事非常疑惑，很不理解。 无能为力:用不上力量;没有能力或能力达不到。 攥:用手抓住或抓稳。 3(指名反馈:课文讲了一件仆么事,(纳塔莉在十分危急的情况下，机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷。) 4(教师:按照事情发展的顺序，你们是怎么把课文分成三个部分的,(指名反馈，教师引导。) 第一部分(从开头到“他为什么又要让我再把它藏起来呢,”):纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。 第二部分(从“纳塔莉把胶卷塞进衣服口袋„„”到“好了，大功告成～”):陌生人来家里搜查胶卷，纳塔莉巧妙地调包，保护了胶卷。 第三部分(从“那两个家伙一溜烟似的离开了„„”到结束):威廉叔叔知道纳塔莉巧妙地保住了胶卷惊呆了，高兴地夸奖她是个聪明的孩子。 四、初谈人物形象，鼓励深入探究 1(教师指名反馈:在这紧扣读者心弦的故事中，作者为我们刻画了哪些人物形象,其中谁是文章的主要人物,(文中刻画的人物形象:纳塔莉、威廉叔叔、两个间谍;主要人物:纳塔莉) 2(指名说说纳塔莉留给你的印象。(学生根据阅读自由抒发自己的感受，教师适当地归纳、总结) 纳塔莉:机智、勇敢、聪明。 3(教师:人物的性格特点以及品质特点都是通过人物的语言、神态、动作以及心理活动的细致刻画展现出来的。现在，请同学们继续以小组为单位，找出描述纳塔莉言行等方面的语句，再读一读，和同学交流作者是怎样刻画出纳塔莉的形象的。 4学生以小组为单位，按照老师的要求深入探究。 五、课堂小结 教师小结:同学们，这节课我们初读了课文，不仅了解了故事的主要内容，还初步交流了对故事的主人公纳塔莉的认识。下节课，我们继续探究作者是怎样通过动作、心理活动等方面的描述突出纳塔莉的机智、勇敢、聪明的。 六、布置作业 1(有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2(删去加点字的错误读音。 待在(dāi dài) 露出(lîu lù)塞进(sāi sâ)胶卷(juǎn jiàn)不禁(jīn jìn)似的(shì sì) 3(补充词语，并说出前三个词语的意思。 疲惫不( ) 无能( )( ) ( )( )如生 若明若( ) 价值连( ) 喜出( )外 忧心( )( ) 迷惑不( ) ( )( )得意 翻箱倒( ) 5(看拼音，写词语。 táo cí tïu yūn mî shēnɡ dǎi tú ( ) ( ) ( ) ( ) zhē yán jì xìn piē jiàn yǎn kuànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 6(比一比，组成词。 胶( ) 徒( ) 琢( ) 瞥( ) 眶( ) 堪( ) 跤( ) 陡( ) 啄( ) 憋( ) 框( ) 湛( )