做一个app要多少钱 做一个善学者
做一个善学者
整体框架:
(暖身阶段)
一、 热身小活动:掌心相对 巧算
(转换阶段)
二、 获得学习方法的途径有哪些,
三、 “四环一步”学习法
(工作阶段)
四、 思考与讨论:科学用脑、记忆规律、思维导图
五、 制作思维导图
(结束阶段)
六、 结束
一、热身小活动 5
1、掌心相对游戏——方法决定成功与否
1
双臂伸开平举,掌心相对,双手交叉,再掌心相对,双手十指相握,旋
转,使双手非交叉相握。
——说明方法决定结果
2、9个两位数的数字,比一比谁最先算出这9个数字的和
41+23+29+47+22+48+14+56+70=?
——说明方法决定效率
有一个非常著名的关于成功的
:W=X+Y+Z
成功=刻苦学习+正确的方法+少说费话
W
示成功,x表示刻苦学习,y表示正确的方法,z表示少说废话,如果
你你能做到刻苦学习和少说废话的话,本来是很难能可贵的,可是如果缺少了正确的方法,最终得不到成功的学习结果,岂不是太可惜了,
所以这节课我们探讨的主
就是:做一个善学者
进入初中,学习科目增多,难度增大,要求提高,找到一套适合自己的科学学习方法,成为一个善学者就显得尤为重要了。
二、获得学习方法的途径有哪些, 8
咱们先不急着想又哪些学习方法,先思考一下获得学习方法的途径有哪些, 除了依据自己亲身经验摸索出来的,还有哪些途径,谁来说一说,
2
(1)向别人直接学的
(2)自己摸索“悟”出来的
(3)同学之间研究切磋得来的
(4)老师断断续续指点的
(5)从某些书中受到启发的
如果只通过自己摸索或者一股脑学别人的等单一的途径,难免会一孔之见。
要综合使用借鉴、体会、讨论等多种方式。
三、“四环一步”学习法——借鉴别人成功的学习方法
接下来就提供一种方法供大家借鉴,叫做“四环一步”学习法,这是在一篇
教育研究报告中提出的,是研究者调查了一万多名(8000名初中生,2000名高中生,540名中师生)成绩较好的学生,才
出来的学习规律。
我做了一个简单的示意图,
预习——上课——整理——作业这四个步骤称为环节,四个环节滚动一次,表示一个课时结束。而每章节每单元之后都要进行系统复习总结这一步骤,使每课时的小环环环相扣,形成整体,合称“四环一步”。
“四环一步”缺一不可,否则,就使学习过程中断,破坏学习的连贯性和方法的整体性。
四、思考与讨论 20
3
接下来的任务需要分组进行,(按照座位分组),任务就是:比一比哪一组可以为全班同学提供更多更好的学习方法。之前说了获得学习方法的5个途径,所以每一组至少有三个可以利用的途径,自己摸索的,组内成员讨论研究的以及“四步一环”学习法给你的启示三个途径,提示,可以按照课前课中以及课后的学习过程来归纳整理学习方法,当然你有自己的独特方式也可以。
5分钟时间计时开始。
1.我们组认为的科学的学习方法有,
2.比一比哪一组可以为全班同学提供更多更好的学习方法 5
先想一想自己身上有效的学习方法,然后组内交流与切磋,并且结合“四环一步”学习法给你的启示,整理出你们组想到的科学学习方法。可以按照课前课中以及课后的学习过程来归纳整理学习方法。最后比一比哪一组可以为全班同学推荐更多更好的学习方法。(音乐)
每组派代表发言
3.你必须知道的关于学习的两规律一策略:可以帮助我们更好的选择有效的学习方法 10
刚才每个组都很大方的分享了各自的学习方法,我相信每个同学都有一定的收获,请大家保留这份印象,因为最后一个十分有趣的任务需要用到这份收获。我先给大家介绍关于
4
学习的两规律一策略:它可以帮助我们更好的选择有效的学习方法。
科学用脑规律
1.适时学习:生理学家根据人体的生理活动周期,研究出在一天中人的四个学习高效期。分别是:
2.适度学习:既要勤用脑也要劳逸结合。
3.多感官学习:耳、眼、手、口、脑齐动;研究已经证实多感官学习的效果更佳,所以上课在听和看的同时,可以边做笔记。
4.开发右脑:运动 图文并茂的方式加强记忆
一般情况下,我们更多的是在开发左脑,所以在学习的时候注意加强右脑的开发。可以用图文并茂的方式来开发右脑,加强记忆。还有一个很简单的方法就是运动,运动不仅有益健康,还有助于右脑的开发。
所以复习很重要,而且要及时复习。经过七次左右的尝试回忆和复习,这个知识基本就忘不了了。
思维导图又叫心智图,是表达发散性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,它就是运用图文并重的技巧,将某一内容用层级图表现出来,充分运用了左右脑的机能。
5
(展示例图)
五、制作思维导图 10
利用这节课所获得的知识,制作一个属于自己的学习方法的思维导图
六、结束
展示自己制作的思维导图
适合
行动
坚持
百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆
6