高中理科学习方法

高中理科学习方法 高中理科学习方法 高中理科学习方法 弄懂做过的每一道题，听起来很简单，但如果做到，上重点就是玩的事～加油～ 【数学】重在培养观察、分析和推断能力 陈建设(南安一中数学竞赛兴趣小组辅导老师) 培养浓厚的兴趣 高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大，因此，高一过后，一些同学对数学望而生 畏。 班级数学方面的优等生;而当你习惯根据数学定义自己出题，并解决它，你的数学水平已 经可以和你的老师并驾齐驱了～ 尝试这些学习方法 学习程度不同的学生需要不同的学习方法。 如果你正因为数学的学习状态低迷而苦恼，请按如下去做:预习后，带着问题走进课 堂，能让你的学习事半功倍;想要做出完美的作业是无知的，出错并认真订正才更合理; 老师要求的练习并不是“题海”，请认真完成，少动笔而能学好数学的天才即使有，也不 是你;考试时，正确率和做题的速度一样重要，但是合理地放弃某些题目的想法能帮助你 发挥正常水平。 如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷，请接受如下建议:收集你自己做过的错题， 数学的学习其实不会很难，关键是你是否愿意去尝试。当你敢于猜想，说明你拥有数学的 思维能力;而当你能验证猜想，则说明你已具备了学习数学的天赋～认真地学好高二数学， 你能领悟到的还有:怎么用最少的材料做满足要求的物件;如何配置资源并投入生产才能 获得最多利润;优美的曲线为什么可以和代数方程建立起关系;为什么出车祸比体育彩票 中奖容易得多;为什么一个年段的各个班级常常出现生日相同的同学?? 当你陷入数学魅力的“圈套”后，你已经开始走上学好数学的第一步～ 订正并写清错误的原因，这些材料是属于你个人的财富;对于考试成绩，给自己定一个能 接受的底线，定一个力所能及的奋斗目标;合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获 得稳定的学习成绩，所以，请制定好学习计划并努力坚持;把很多时间投入到一个科目中 去， 不如把学习精力合理分配给各个学科。 人对于某一知识领域的学习常出现 “高原现象” ， 就是说当达到一定程度，再努力时，进步开始不明显。 【物理】培养研究问题的方法 培养分析、推断能力 郑荣璋(泉州七中高二物理备课组组长) 其实，数学不是知识性、经验性的学科，而是思维性的学科，高中数学就充分体现了这一 特点。所以，数学的学习重在培养观察、分析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新 思维。因此，在学习数学的过程中，要有意识地培养这些能力。 进入高二，同学们应该适时调整学习时间，要注意当天的学习任务要当天完成，不能留下 关于学习方法和效果的关系，可以这样描述:当你愿意去看懂大部分题目的答案时，你的 考试成绩应该可以轻松及格;当你热衷于研究各种题型，定期做出小结的时候，你一定是 1 问题，免得积少成多，问题越多，学习压力越大，这样会影响到学好物理的信心。 及时完成学习任务 高中理科学习方法 总的来说，高中物理知识体系严密而完整，知识的系统性较强。因此，应注重掌握系统的 知识、培养研究问题的方法。 重视实验，勤于实验 电学实验是高中物理的难点，也是高考常考的内容，因此一定要学好这部分的内容。在做 实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验。有能力的同学可 以自己一些实验，并且到实验室进行验证。这对实验能力的提高是有很大的帮助。 听讲与自学相结合 较之高一，高二的教学内容多，课堂容量大，同学们一定要注意听教师的讲解，跟上教师 的思路。上课认真听，是同学们学习方法、提高能力的最直接、最有效的途径。在听课中 要积极思考，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答。要达到课堂的高效率，必须 在课前进行预习，预习时要注意新旧知识的联系，把新学习的物理概念和物理规律整合到 原有认知结构的模式之中，迅速掌握新知识，顺利达到知识的迁移。预习既增加对相关内 容的理解，又提高了自己的阅读理解能力、审题能力。久而久之，同学们的自学能力也会 有很大的提高。 学会自学教材。学会自学才能主动地接受书本知识，而预习则是学会自学的必要步骤。 定期复习总结 学会听课。听化学课应全神贯注，做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到，关键是 在学习过程中要养成定期复习总结的好习惯。复习不是知识的简单重复，而是升华提高的 过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主 干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系，建立新的 认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单 纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教 科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不 良的学习方法、学习习惯、学习心理。 【化学】掌握“七会”很关键 2 学会比较归纳。可使陌生的事物熟悉化，从而实现对新知识的掌握。如学习第一章氮族元 素时，可根据它们原子结构相同点与不同点，推出它们性质上有相似之处也有递变规律， 并注意联系高一年学过的卤族元素和氧族元素进行横向比较及归纳， 既有利于理解新知识， 又巩固了对旧知识的掌握。 学会阅读。可运用“五字”阅读法，即“读、想、问、写、记”。 心到，即开动脑筋，积极思维，想懂所学内容。 学会掌握“七会” 另外，要学好高二化学，需“七会”。 蒋熹蓉(晋江养正中学化学教研组副组长、中学一级教师) 各个章节的重点要心中有数 高二化学第二章《化学平衡》及第三章《电离平衡》是高中化学重要的基础理论知识，也 是本学年学习的重点与难点，教材理论性强，抽象难懂。学好这两章才能更好地培养自己 分析能力和解决问题的能力，体会学习化学理论的重要性，更好地运用化学理论理解掌握 中学化学知识，并解决或解释一些简单的化工生产和日常生活中的实际问题。第五章至第 八章是有机化学部分， 有机化学对国民经济和人民生活水平的提高都起着极为重要的作用， 学好这部分知识有利于在现代社会中更好地生存，并更好地学习与化学有关的其他自然科 学(如生物)基础知识。有机化合物虽然种类多，但规律性也多，要善于总结归纳才能更 好地学好有机化学。 高中理科学习方法 学会质疑。即追问为什么，用挑剔的眼光来看待已有的事物，达到对化学事实的深层理解。 要善于质疑、发现问题，必须学会对事物进行全面的观察，并在此基础上进行分析、比较 才能实现。可用“逆向思维、觉察异常”法来提出问题，或“善于对比”才能发现问题， 并“穷追不舍”、“刨根究底”。 高二生物第一章《生命的物质基础》涉及较多的有机化学知识，而此时学生尚未学过有机 学会记忆。大家都知道化学属于理科，但在学习过程中你应该感觉到它有着很大的文科特 点:内容多、知识碎，大多是实验结论。需要准确记忆要求记忆的每一个化学方程式和学 过的每一种物质典型的物理、化学性质，记住几个常用的解题方法和基本的实验操作，然 后经过一定的训练，将所记的知识融会贯通，最后形成能力。 同时要特别注意处理好研究课本与做题的关系。研究课本与做题的精力分配具体来说，可 以是 4 比 6 甚至 3 比 7。 【生物】 抓好预习、听课、复习、作业四环节 邓文殊(晋江养正中学生物教研组组长、中学高级教师、福建省优秀青年教师) 转变生物科的学习观念 对于高二学生而言，生物科教学从某种意义上说仍属于“启蒙教育”，因为本届高二学生 在初中时学习的生物既不属于会考学科，更不属于中考学科，许多初