早期教育的重要性

早期教育的重要性 神经元之间产生连接而互通“信息”是大脑运作的关 键 现代神经科学家运用最新(PET和MRI)技术研究大脑的工作方式，继而在 婴儿学习过程的研究上取得了长足的进步。人的大脑是不断发育和发展的。 刚出生时，大脑已经拥有以千亿计的神经元，但这不意味着大脑发育已经完成。出生后，随着婴儿外界环境刺激的丰富，神经元之间不断发生连接，连接的部位即为突触。学习的机制就在于突触能力的改变。每个神经元都有形成新突触的能力。从上图可以看到，出生不满一个月的婴儿与成人相比，每单元的脑组织有较少的突触和较低的突触密度。然而从婴儿期开始，经常使用的突触被巩固并保留下来，得不到反复刺激的突触则会被修剪并消失。大脑学习的过程就建立在神经网络的突触活动过程中，突触数量越多，密度越大，人的学习能力就越强，智力活动的水平也就越高。 婴幼儿某种行为、能力和知识的掌握，在某一特定时期或阶段中最易获得、发展最快也最易受影响，在这一很短的时期内，大脑仅仅对特定的行为经验或能力开放。好像大脑有一扇打开的窗，在特殊的敏感时期内，经验或能力涌入。之后，这扇窗会突然关闭，不再打开。科学家将这一敏感期称之为——“机会之窗” “机会之窗”会打开亦会关闭。在某种能力 学习的敏感期到来之时(如视觉、听觉、运动、 情感、语言和音乐),“机会之窗”的开启会使宝宝 掌握这种能力变得容易而轻松。 然而，当“机会之窗”关闭时，大脑也可以学习，但会变得非常艰难，不能获得 和达到最好的水平。充分利用开放的“机会之窗”，珍惜孩子这个一生难得的机会。 80%大脑发育在3岁前完成 脑部在这个时间段(0,3岁)的生长速度是人一生中发育成长最快的器官。 0岁时婴儿脑体积相当于成人 脑体积的50%，脑重量相当于成人 脑重的30%(50%:100%， 30%: 100%) 3岁时婴儿脑体积相当于成人 脑体积的80%，脑重量相当于成人 脑重的70%(80%:100%， 70%: 100%) 0-3岁时，婴儿周围的外部刺 激不断丰富。这时，神经元体积增 大，树突增多、加长， 轴突髓鞘化， 突触数量增多，胶质细胞增多，使 得大脑重量和体积增加，婴儿的大 脑因 此也得以迅猛发展，其生长速 度大大超过了身体的生长速度。在 神经系统生长发育的基 础上，一个 人学习能力的50%都在生命的头四 年发展起来。 打造宝宝的未来人生基础 先天的遗传决定孩子智力发展的的可能性与倾向性 后天的环境将这种可能性变为现实，并最终决定智力发展的方向和结果 我们梦想着孩子拥有强健的体魄、惊 人的创造力，能够熟练应用语言，准确表 达自己的思想，具有活跃的思维、艺术的 美感、完美的人格。 我们制定出一个专业的造脑:培 养运动、创造力、语言、艺术、交往五大 能力，通过五项能力的联结与组合，创造 出智慧卓绝、与众不同的孩子。 您现在需要做的就是以更加积极的方式选择专业的早教机构，在“机会之窗”开启之时给孩子最丰富的环境、最科学的教育，帮助孩子向完美人生迈出坚实的第一步。