剃光头发微原文 从“发微”谈《剃光头发微》的构思

剃光头发微原文 从“发微”谈《剃光头发微》的构思 剃光头发微原文 从“发微”谈《剃光头 发微》的构思 从“发微”谈《剃光头发微》的构思人教版高中《语文》第二册收录了何满子先生的《剃光头发微》一文。这是一篇极好的，但到目前为止，对它的解读并不尽如人意。配套的《教师教学用》所附吴庚振先生的《〈剃光头发微〉赏析》也是舛误颇多，如:“作者„„展开了一连串的联想。”“首先，由剃头联想到掌权。”“其次，由剃头联想到清代‘留头不留发’，联想到古代的‘髡’刑，联想到当今世界上许多国家给犯人剃光头„„”本末倒置，与文本严重不符。又如:“写法上，作品用去四分之三以上的篇幅，极力挥洒古代和现代种种关于剃头的故事，摆出了一副真个要对‘剃光头发微’的架式。”更是莫名其妙。作者不是剃光头“发微”，那是对什么“发微”呢?照这样赏析，正所谓“你不说我还明白，你越说我越糊涂了”。 作者为什么要谈天说地、道古论今呢?恐怕不能简单用一句“杂文的取材很‘杂’”敷衍了事。其实，这正体现了作者构思的匠心独运。关于这一点，笔者认为不需说得“玄而又玄”，只要抓住题目中的“发微”一词，问题就迎刃而解了。 首先应理解“发微”的内涵。这个词在古书中很常见，如:“世以成败论人，略其小善而阐幽发微者，尚于死中求活。”“明神宗时，西洋人利马窦等入中国，精于天文、历算之学，发微阐 奥，运算制器，前此未尝有也。”可见，它的意思即“阐幽”“阐奥”，也就是“阐发、开掘其中的奥妙”。再如:“其论诗则刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》、皎然《诗式》、严羽《沧浪诗话》、徐祯卿《谈艺录》、王世贞《艺苑卮言》，此六家多能发微。”“此群圣发微之秘旨，非世儒所能晓也。”也都是此意。以“发微”名篇的作品非常之多，不必赘举，鲁迅先生就有一篇《大衍发微》揭露军阀政府的罪恶。本文的“剃光头发微”意即“阐发剃光头的奥妙”。 那么，剃光头这种想象背后有着怎样的奥妙呢? 作者首先联想到清代的“留头不留发”，当时是出于清政府的压迫，不得不剃。既而又联想到我国古代的髡刑，那时因为人们受到封建伦理道德的束缚，认为“身体发肤，受诸父母，不敢毁伤”，所以才有了这种对待罪犯的刑罚以重其罪。现在是新时代，人民当家做了主人，不存在阶级压迫，人们也早已没有了那种封建迷信思想，因此那位理发工人只准“乡下佬”剃光头不会是处于这些考虑。 另外，现在许多国家也给犯人剃光头，那只是为了便于辨识，或为了卫生，用这种原因来解释更是无稽之谈。 既然不是这些原因，那是什么原因呢?自然引发了作者的深层思考。 旧社会理发工人地位很低，受社会的贱视，只有极少数开明人士能平等看待他们。现在是人民当家作主的社会主义社会，作 为劳动群众的一部分，理发工人的地位提升了，他们也有了自己职业范围内的一点权力，可以按照自己的想法给顾客发型。想到这里，作者恍然大悟:那位理发工人之所以能任意决定给谁剃平头，给谁剃光头，就是因为他的手中有了这点权力。由此，作者进而想到了“弄权”“耍权”的危害，建议人们利用舆论把这种现象消灭在萌芽状态。这，就是何先生由剃光头所“发”之“微”。 综合以上可以看出，整篇思路清晰、前后照应、结构紧凑。作者举那些看似闲笔的材料，就是为了像抽丝剥茧一样地揭开重重迷障，指出理发工人只准“乡下佬”剃光头其实是“有点权就想耍”的心理根源，为后文的议论作铺垫，水到渠成，发人深省。 从“发微”谈《剃光头发微》的构思相关内容:感恩话题作文写作指导 【教学目的】1(让学生了解感恩，理解感恩2(启发学生感恩的情怀3(培养感恩的意识4(在感恩的情境中创作【教学重点】在感恩的情景中创作【教学课时】二课时【教学过程】一、片段欣赏，创设情景《千手观音》?导入语:由无声世界里的人们... 苏教版高考记叙文写作指导 一、记叙文知识概要以记叙和描写为主要达方式的叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性。 中学生人物作文题目范例 一、自我介绍题目分类一:我 的自画像我是另类“吴老土”我我是“虫子”我的一片天这就是我分类二:他人眼中的我“余三慢”同学眼中的我头顶“鸡窝”的人亲人眼中的我分类三:侧重介绍自己某一方面的特点有爱心的我坚强的我孝顺的我运... 如何让三年级孩子喜欢写作文 中年级的作文训练是由低年级的写话向独立成篇过度的重要阶段。它既是低年级写话训练的继续，又是高年级作文训练的准备。而三年级的作文训练则是这个重要阶段的起步伊始。能否把这一步起好，直接影响学生以后的作文训练。 话题作文“短暂与永恒”写作指导及例文 【作文题目】:阅读下面的文字，根据要求作文。我们都读过秦观的《鹊桥仙》，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。 2016中考写作“A计划”突围方略:放飞梦想 XX中考写作“a计划”突围方略:放飞梦想热点考点对接梦想，无论是否能实现，都是梦想，与理想是有一些区别的。孩子们的梦想，往往是世界上最具有价值的珍宝，它将带领孩子满怀憧憬地去面对学习中的任何一个困难。 陕西省2016年中考语文试题“文言文阅读、鉴赏”专项分析 一、对试题的分析与评价文言文阅读、古诗鉴赏这两部分符合教学大纲和考试说明要求，知识点覆盖及内容结构合理，仍然是从实词、虚词、语句翻译和文段理解方面考查学生的，突出 整体把握，但在实词的考查上改变了去年的选择为今年的释义，难... 关于高考命意作文写作指导 从命题作文，到话题作文，再到命意作文(材料作文)，全国高考卷之语文作文完成了自身的三级跨越。统观此三者，命意作文的材料一般有生活事实、寓言故事、文辞摘用、图表音像四类，更能启动考生的发现、判断及选择能力，更能催生多元考场...