01 verdict裁决

01 verdict裁决 01 verdict裁决、定论 02 deserve 应得 03 athlete运动员 04 initial初始的 05 medication 医药治疗 06 vehicle交通工具 07 boost提高，推动 08 purchase交易 09 prescribe开处方 10 personnel个人的 11 mortgage抵押 12 essential必要的 13 cassette磁带、卡带 14 conquer征服 15 collapse坍塌 16 attempt尝试、试图 17 crisis危机 18 intimate亲密的、提示 19 decline下降 20 schedule日程表 21 abundant大量的 22 challenge挑战 23 accompany陪伴 24 classical经典的 25 accelerate加速 26 capacity容量 27 accumulate积累 28 category目录 29 advertise做广告 30 commercial商业的 31 appreciate欣赏 32 criminal罪犯 33 arbitrary武断的 34 decorate装饰 35 authority 权威 36 emphasize强调 37 beneficial有益的 38 function功能 39 ceremony典礼 40 horizon地平线 41 accommodation住宿 42 prime首要的 43 anniversary周年纪念 44 range系列，浮动 45 anticipate期望 46 sue起诉，控告 47 architecture建筑 48 assign指派，布置 49 boundary边界 50 compose组成，创作 51 circumstance环境 52 special特殊的，特别的 53 competitive竞争的 54 sportsmanship运动家精神 55 concentrate全神贯注的 56 attribute 把„归因于 57 considerate体贴的 58 tackle对付，交涉 59 contribute捐款，贡献 60 consist组成，构成 61 refrigerator冰箱 62 available可提供的 63 alternative选择性的 64 distinct不同的 65 attractive吸引人的 66 modern 现代的 67 enterprise 事业，进取心 68 physician内科医生 69 individual单独、个人的 70 describe描述 71 indispensable必需的 72 explorer探险家 73 investigate调查 74 psychiatrist 精神病专家 75 prejudice偏见 76 distribute分发，发送 77 literature文学 78 appoint任命，委派 79 negotiate协商 80 dispose 排列 81 fundamental基础的 82 eventually最终的 83 incredible 难以置信的 84 gratitude 感激，感谢 85 opportunity机会 86 optimistic乐观的 87 resident居民 88 executive主管，行政官 89 temporary 暂时的 90 generous 慷慨的 91 surrender投降 92 ensure确保 93 familiar熟悉的 94 conscience良心 95 variety品种 96 taboo禁忌 97 normal正常的 98 stable稳定的 99 cautious小心谨慎的 听之前:pre – listening 1. 对全文进行全局性预览:尤其是第一句(topic)最后一句(conclusion) 2. 观察空格前后的特殊现象,判断词性,单复数,时态语态 听之时:while - listening 原则:精听,速记,以听为主,以记为辅。 如何速记 1. 省略虚词如:如冠词,助动词等 2. 遇到词组记每个单词首字母如 break down 就记作 B D ,但一定要自己看得懂的 3. 长单词记前三个字母 如:experience 就记作 exp 4. 符号记忆 如:more than 就记作”>” less than 记作 “<” equal to 记作 “=”等等 5. 混合记忆 就是把上面几种方法混合起来用,还可以夹杂中文字等等 6. 随便记忆 如果实在一时想不出是什么词,就用拼音,音标或者读音相近的词先把他记 下来。总之就是不管对错,先把大致读音记下来再说,然后等有时间再慢慢研究。 7. 无论采取何种记录方法最重要的原则是记得自己看得懂,待会能很方便的回想和复原出 来。不要记得到时候自己也想不起来是什么东西。 听之后:after – listening 全面检查和补全前面记录下的东西 1. 检查漏词 1. a 检查漏掉的:介词(in \ on \ at ......),冠词(a \ an \ the),代词( it \ this \ that...... ) 2. b 漏词缀:漏掉单词前缀, 漏掉非谓语形式(“ing”......),漏掉过去时态 (最容易出错 的是以下四个短语 decided to / surprised to / learned to / started to) 2. 检查错词 a 长单词容易发生拼写错误,要仔细检查一遍 b 短单词容易和同音异义词混淆 ,检查时要和上下文连起来看看意思是不是对 3. 检查大小写 人名 地名 国家名 时间名(月份什么) 节日名 书名 文件名 商标名 历史事件名 宗教名 首字都要大写 句首单词首字母也要大写 4. 检查名词单复数,形容词、副词比较级最高级,动词事态,语态 关于最后三句话的听写注意事项和技巧 这个三句话一般比较难,要全部听出来有一定难度。但无论如何有两点要避免, 1. 把句子写成一个个单词,把没听见的地方位置空出来。这个是绝对不可取的,老师看都 不用看肯定扣分。因为这都不是句子嘛! 2. 把句子的内容不断的涂改,搞的卷面非常难看。这个首先给老师的印象就很恶劣,然后 如果有一点点错误本来可以扣 0.5 分,1 分什么的,这下就说不定全部扣光了 所以不管对错都要把句子写成貌似像一个句子,要整洁不要涂涂改改,最好还没有语法错误。 一般可以有四种做法: 1. 逐字逐句听写(适合比较简单的句子或比较牛的同学) 2. 听懂之后写句子大意,无语法错误(适合于比较长的句子) 比较常用的方法是判断这 句话表达的是正面的意思还是反面的意思, 正面的意思尝试用 it is good / important 之类的句子改写 反面的意思尝试用 it is bad / harmful 之类的句子改写 3. 前后随便抄一句(反正空着也是空着,就随便写一句咯。:P 因为阅卷老师只有答案没 有考卷的啦。 对是肯定不对的但总比空着强) 4. 呵呵,连随便抄抄这种方法也讲了,还剩下什么呢?这个我就不说了,估计大多数人也 是不会用地说 :) 反正做复合式听写不管听得如何最重要的就是死也不能空着!!因为阅卷老师一天要改几百 份卷子,空着太醒目了一看就是扣分,而且给老师的第一印象就是这个同学水平很差然后说 不定就没兴趣看了。单词实在不会拼,千万不要空着,如有一两个字母吃不准可以写的花一 点即像这个又像那个。如果完全不会拼就随便按照发音规则拼一个貌似的单词。句子么前面 已经说过了一定要写得貌似一个完整的句子。反正错了是理所当然的因为本来就不对,没什 么好后悔,but(强转折)万一阅卷的老师眼神不好算你对了,那是就检了便宜了啦。 根据四级英语大纲的阅读技能和文章的特点以及题目设置的方式，可以将阅读理解的题型分为以下十种类型，针对不同题目类型总结出十大解题技巧: (一)细节事实题 这是四级英语阅读中数量最多、也最重要的一种题型，可以从下列几个方面把握: 1. 题型特点 根据文章中具体细节信息做出提问。细节事实题的考查内容和形式可以归纳为二种类 型:(1)According型:题干一般围绕5W和1H而展开。即who，what，where，when， why，how;(2)隐含的事实和细节型:需要在读懂全文的基础上，综合概括作者展示的 各种细节。 2. 标志 (1)题干中明确提到人名、地名、数字时间等细节性信息; (2)往往针对文章中可以定位的一句话或几句话设计问题; (3)题干和选项之间有时是因果关系。 3. 关键词 包括数字、时间、专有名词——如人名、地名、学科名词或带引号的词。 4. 命题模式 According to the passage / the author，who(what, where, which, when, why, how etc。) 5. 做题关键:准确定位、返回原文。 (1)根据题干中的明确关键词返回原文; (2)根据题干中的重点词或其同义词(如名词、动词、形容词等)返回原文; (3)根据原文中的特殊语言现象，要善于利用因果、类比、时间、空间的关系将零碎的 细节组成一个逻辑分明的有机体。如转折词but、however、yet等定位。 6. 做题步骤 (1)根据段落中主题句的名词粗略确定段落内容方向; (2)利用题干提问的内容，大致定位对应的段落; (3)利用题干中的重要信息词准确确定相关信息句，进行判断并确定细节题的正确答案。 7. 注意事项 干扰选项的特征: (1) 正反混淆选项的内容和作者在原文中提到的信息相反。 (2) 偷换概念选项提到了原文的内容，但是却将原文对应部分中的另一个关键词或短语换成了意思不同的其他词汇。 (3) 无中生有就是说选项中出现了原文没有提到或推导不出的形容词或名词。 (4) 因果倒置选项中涉及的两部分之间的因果关系与原文所说的因果关系正好相反，将原文的因换成了果或者将原文的果换成了因。 (5) 扩大范围将原文的特指(只适用于部分的情况)变为泛指(适用于全部的情况)。例 如， 在选项中出现表示泛指的复数名词作主语时，要注意该名词在原文的范围。如果选项中所说的情况只适用于主语所指的一部分，那么这一选项就是干扰选项。注意，上述干扰选项的特征也适用于判断其他题型的干扰选项。 (二)中心主旨题 该类题型考查了考生综合、概括、归纳和分析问题的能力，要求考生通过对文章的阅读，迅速把握文章或段落的中心主旨。该类题型在历年题型中出现的频率极高，每年必出。中心主旨题可以分为文章主旨和段落主旨两种。 题型特点 1. 命题方式中含有“main idea，subject，purpose”等词。 2. 标志 题干中出现下列词之一:best title，main idea，main problem，mainly about，mainly discuss，mainly deal with或问本文的写作目的的词(purpose，the author intends to„)。 3. 关键句 文章首段的句子以及各段的首末句。 4. 命题模式 (1) The passage is mainly about。 (2) Which of the following best reflects the main idea of the passage ? (3) The best title for this passage might be。 (4) What is the main idea of the passage ? 5. 做题关键 这种题目应主要看篇章中的主题句或者是从篇章的结构入手，利用推理能力，对文章信息进行系统分析，归纳总结，从而得出主题。 6. 做题步骤 (1) 运用宏观阅读技巧做题，就是根据文章结构判断主题。 (2) 运用首段和首末句信息做题。就是说综合各段的首末句的内容，可以得出主题。注意:只看首段有时容易以偏概全，因为首段有时只是在引出文章主体之前起抛砖引玉的作用。 (3) 运用写作方法做题。 2003年以后的文章，以报刊文章为主，文章首段常以类比、故事、今昔对比等方式引出主题。问文章使用的写作方法时，正确答案一般是类比等;问使用类比、故事、今昔对比等写作方法的目的时，正确答案是引出主题。 (4) 运用快速构思成文法进行判断。在两个选项难以分辨时可以分别以它们为题，在脑海中快速构思两个写作提纲，若所构思提纲与原文内容大致吻合者为正确答案，否则为干扰选项。 (三)词汇题 1. 题型特点 词义题的考查有两种:一是超纲词含义的推断，另一个是熟词僻义或是在特定场合的意 思。 2. 标志 题干中具体给出原文中某处的单词或短语，要求推测其意思。 3. 关键词 能帮助读者猜测词义的上下文线索通常有定义、重述、解释、举例、同义词或近义词、反义词或标点符号等等。如通常使用信号词，如 is，are，is(are) called，mean， refer 等来引导定义。 to，known as 4. 命题模式 (1) The word “„”(in line„)most probably means 。 (2) From the passage, we can infer that the word “„”is 。 (3) From the first paragraph, we learn that。 5. 做题关键 注意单词所在的上下文，尤其是上下句。假如所考单词是常见词汇，那么其字面意思一定不是正确答案，要根据上下文得出其在特定场合更深刻的意思，该含义也许和其字面意思没有任何的关系。 猜测词义的方法:(1)构词法:根据词根，词缀判断词义;(2)词性加搭配:先判断生词在文章中的词性，再看它与哪些词语可以搭配，最后根据自己的常识推测;(3)找同义词、同义解释、反义词、反义解释:在上下文中找出生词的其他表示方法，由此推断其含义;(4)找同位词:上下文中有可能有类似生词出现的句子的平行结构，找出其中和生词处于同一位置的词去推测。 6. 做题步骤 (1) 返回原文，找出该词汇出现的地方; (2) 注意结合上下文理解该单词的含义; (3) 如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案; (4) 词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。特别注意不能靠单词词义直接往下过分推理; (5) 寻找时要注意特殊标点、定语从句、构词的前后缀等，特别要注意寻找时的同性原则。例如，冒号前的词汇的意思可以由冒号后的部分归纳，破折号之后词汇的意思可以由破折号之前的部分推测; (6)代入法。将确定的答案代入原文，看上下文逻辑是否通顺，如果通顺就是正确答案。 7. 注意事项 干扰项特点:(1)与所考词汇形似。(2)如果考的是熟词，含有常规词义的往往是错误选 项。 (四)句子理解题 1. 标志 题干中给出原文中具体的一句话，要求理解其意思。 2. 命题模式 (1) By“„”，the writer means 。 (2) According to passage, what is “„”, (3) By saying “„”the author implied that„ (4) The phrase(sentence)“„”(in line„)most probably means 。 3. 做题关键 做这类题时要立足于本句，借上下句帮助理解。 4. 做题步骤 返回原文找到所考的句子，找出句子的主干或看出作者所表达的态度，也可以利用微观阅读技巧，如标点符号或关联词对句子进行精确理解。 5. 注意事项 正确答案与原句之间是一个同义关系，其中一般不存在推理过程。干扰项特点:(1)根据命题原则，正确选项不会使用与原文过多相同的字眼，因此，对句子的解释中含有过多原句中已有的词和短语的选项一般是错误选项。(2)四个选项中与原句意思最接近的为正确答案，选项与原文之间没有任何推理过程。 (五)作者态度(观点)题 1. 题型特点 态度题是四级英语阅读中的一种重要题型，主要考查对文章中作者态度的辨别。作者态度大致分为两种:(1)支持或赞同;(2)中立或客观;(3)怀疑、批评或反对。 2. 标志 题干中有attitude或think, believe，deem，consider，regard等词汇，选项中是一些表示态度的名词或形容词。 3. 关键词 可以反映作者观点的动词、形容词等。 4. 命题模式 作者态度题: (1) The author is most critical of 。 (2) Which of the following can best describe the attitude of the author towards„? 作者观点题: (1) What is the author’s idea about? (2) The author believes that 。 5. 做题关键、技巧 (1) 不要把自己的态度揉入其中，还要注意区分考查是作者的态度还是作者引用别人的 态度。 (2) 当作者的态度没有明确提出时，要学会根据作者在文章中所运用的具有褒贬含义的语言去判断作者的态度，如，wonderfully, successfully, unfortunately, doubtfully 等。 (3) 某一事物是好是坏，作者对它是支持是反对，态度一般都很明确，而带中立色彩的词最不可能是正确答案。问作者对某事物的态度时，表示“客观”的词多为正确选项，如objective, impartial, unbiased 等;问作者对文中提到的人物或他们的观点态度时，答案多是肯定或否定，支持或反对。如，critical, approval, opposed, supporting 等。 (4) 既然作者写了文章，他的态度就不可能是漠不关心的，因此见到indifferent, uninterested 可以首先排除。 6. 注意事项 解答态度观点题应注意以下几点: (1) 区别作者的态度与其他人的态度。 (2) 下列选项一般为干扰选项:indifferent(冷漠的)，subjective(主观的)，biased(有偏见的)，puzzling(令人感到迷惑的)。 (六)文章态度(观点)题 1. 题型特点 问文中某人对某事物的态度。作为作者态度题的一种新形式，命题也开始注重考查文章中某人对某事的观点和态度。 2. 标志和关键词 题干中常有attitude，opinion，tone等。选项可能不再是态度明确的肯定或否定的词，而改为带有程度限制的词语。比如guarded(慎重的)，qualified(有条件的，有限制的)，reserved(有保留的)，tempered(温和的，缓和的)。 3. 命题模式 (1)What is the tone(mood)of “„” ? (2)What is “„” opinion about? 4. 做题关键 要注意区分作者的态度与其他人的态度。因为持有保留态度的观点比较客观，往往是正确答案。文章陈述的内容并非都是作者的观点，要注意区分，这是命题最具有迷惑性的地方。 因此，作者引用别人的观点时，是作为支持或抨击的对象，别人的观点通常是为了证明作者的论据来给出的。 5. 注意事项 这类试题与作者态度题不同，作者观点一般与文章主旨相关联，而文章某人的观点则不一定紧密相关。一般带有绝对化或过于强烈的词修饰的选项必错。比如:strongly，completely，entirely等。 (七)推理题 1. 题型特点 该题型最大的两个特点:(1)文章中往往没有答题的依据;(2)一旦文中有依据，往往A,B,C,D表面上都对，很难判断谁是谁非。 正确项特点:(1)不是文中明确说明的内容，因为即使符合原文，没有引申或归纳总结的内容就不是正确选项;(2)如果四个选项全能凭常识判断，其中含义深刻的是正确选项，有时唯一不是常识项的是正确选项。 干扰项的特点:(1)只是原文的简单复述，而非推断出来的结论，把直接表达当成间接推理;(2)看似从原文推断出来的结论，然而实际上与原文不符，例如把原文的原因变成了选项中的结果，把原文的手段变成了选项中的目的;(3)根据常识判断是正确的，然而不是在文章事实或上下文逻辑基础上推理而得出的观点，因此，考生要注意不能根据自己的主观想法或生活经验去推理，因为命题者考查的是考生理解作者意图的能力;(4)虽然以文章提供的事实或内在逻辑为推理依据，但推理过头，概括过度;(5)有部分选项的内容纯属编造，无中生有。 抓住三错一对的关系，即有三个选项与原文相矛盾，只有一个符合原文的意思。 2. 标志 题干中出现下列词汇之一:infer，conclude，imply，suggest，learn等。 3. 命题模式 推理引申题题干中常有infer，imply，suggest，deduce，indicate，conclude等词出现，常见的命题模式有: (1) It can be inferred from the first paragraph that„ (2) Which of the following can(not)be inferred from the passage? (3) The author indicates in the passage that 。 (4) It can be concluded from the passage that 。 (5) We can infer(assume ,deduce) that。 (6) By„the author implied (suggests, indicates) that。 4. 做题关键 返回原文，将选项与原文一一进行比较。 5. 做题步骤 推理题的答案一般是这么编写的: (1) 将原文的某句话换个说法，如换成同义词。 (2) 将原文几句话或一段话归纳一下，就是说以段落主题或句群的论点为答案。 (3) 由构成对比的一方推断另一方。如果原文中提到两个事物，二者形成对比，而且已知其中一个事物的特点，那么可以推断另一事物的特点。所以，找推理题的答案时要特别注意原文表示对比、比较或有转折的地方，这些往往是出推理题的地方。 (4) 根据作者的态度进行推理。推理题如果涉及态度，一般应与作者的态度一致。正确答案应该支持作者的观点或驳斥与作者相反的观点。 6. 注意事项 (1) 考生在浏览全文时，一要留意那些似乎话中有话的间接表达句。它们往往采用说半句、打比喻、反过来讲的方式，留有让考生自己作结论或推理的余地。二是留意含义深刻或结构复杂的长难句型。考生对作者表达的意思不能一下子看透，它们往往是命题点所在。 (2) 根据题干的关键词迅速搜索定位以便确定推理依据的范围，利用语法、词汇、语境线索，了解单句的含义，弄清上下文的逻辑关系，然后按题意进行推理。题目可能要求考生对某句话或数句话进行正确理解或释义，也可能从某句话或某段话中深刻理解，分析一些细节事实。 新趋势 7. 推理题按照难易可以分为:简单推理题和复杂推理题。而后一种推理题是近几年命题的 趋势。 (八)例证题 1. 题型特点 该题型要求考生(1)区分论点和论据;(2)理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系:主要是考察考生通过段落、句子来推测文章的主旨、支持的观点等。 2. 标志 题干中出现下列词汇之一:case，example，illustration，demonstration，exemplify，illustrate，demonstrate。 3. 命题模式 (1) The case of„demonstrated that。 (2) The author wants to prove the example of„that。 (3) The example of„is used to show 。 4. 做题关键 重要找出例子所支持的论点，而不是看是否完全理解例子本身的含义。一般例子支持它之前的论点，段落性的例子(涉及整个段落的例子)说明段落主题(一般位于段首或段落首尾两处)，全文性的例子(涉及两个或两个以上段落)说明全文主题。 5. 做题步骤 (1) 返回原文定位该例子; (2) 一般向例子前(有时向例子后)寻找该例子所支持的论点; (3) 与所找到的论点意思最接近的选项为正确答案。 6. 注意事项 干扰选项的特征:就事论事。 (九)指代题 1. 题型特点 指代题主要考察考生整体理解文章的能力，并推断出该处指代词所代表的含义。 2. 标志 在题干中明确指出原文中某处的指代词要求辨别其指代关系，常考的指代词有it， that，one。 3. 做题关键 返回原文定位该指代词。 4. 做题步骤 (1) 返回原文找出该代词所在的句子，并且仔细分析，正确理解该可话; (2) 向上搜索，找出离该代词最近的名词、短语或句子，以之替换该代词，看句子是否 通顺; (3) 在四个选项中找出与所找到的名词、短语或句子意思最接近的一个作为正确答案。 (十)判断题 1. 标志 题干为下列两种形式之一: (1)Which of the following statements is(not) mentioned /true /correct? (2)All of the following statements are mentioned /true /correct except„ 2. 做题步骤 (1) 先判断是三错一对还是三对一错。所谓“对”是指符合原文意思或作者态度，而所谓“错”是指和原文相矛盾、与作者态度相反，或原文未提及的信息。 (2) 返回原文，找到各选项所对应的原文，将它们与原文一一进行比较，切忌凭印象进行判断。注意:这种题的选项有时考查的是集中于某段的信息或者具备一些共同的特征，所以做题时可以先看一下四个选项，找出其中的共同点，再返回原文定位。 3. 注意事项 文章中容易出现考点的地方:(1)转折处(2)最高级后面(3)带有褒贬义的句子(4)虚拟语气的句子(5)长难句。 频率为20次以上? consumer? social? product? likely? 频率为10次以上? system? activity? reward? stress? expert? concern? university? individual? view? opportunity? hunt? challenge? process? project? amount? ability? rate? radiation? feature? environment? create? crash? advertise? tend? status? reader? per? local? highway? brand? assume? physical? instant? focus? fashion? expand? effective? declare? benefit? adult? 频率为9次的单词? affect compete global policy account foundation involve? lightening technology leak competition behavior community? 频率为8次的单词? range maintain action obvious primarily appeal detail decade pollution? advantage culture autobiography leader accordingly plastic approve? performance recognize factor enormous avoid shift source fulfill moral? rank replace complex? 频率为7次的单词? injury outcome insurance impression household claim? personality personnel employee reserve approach capacity? generally automobile male regardless contact wealthy? estimate incident device error relationship? recently scale union climate available criticism? diet civilian ground liberal establish indicate? accomplish finally spot? 频率为6次的单词(一)? potential professional ideal reflect considerable? influence trace attitude chemical network? positive territory engage witness welfare? career attach profit musician purchase? competitive particularly assign response pace? complaint identify arise victim sample? modify property structure target belief 频率为6次的单词(二) minority resistant theory signal bloom cheat Instance transfer bacterial threaten abroad Audience scan corporation threat gas promote style grant apply extend Install impact function industrial user propose alter agency contribute educate absent poison airline possibility flash 频率为5次的单词(一)nuclear nucleus raw extensive military directly deny absorb committee complain aid protein statement institution route associate growth convince liberate cell publish youngster failure faint rob resident fund appearance portable efficient preference solution confidence treatment adopt skilled cultivate 频率为5次的单词(二)respond vary exit survey lest vehicle constant speaker atmosphere latter reform economy primary differ capable distinct define resist argument transform despite strengthen distinguish emotional data achievement strategy sufficient ban poverty wage wisdom assemble predict accurate adapt risk liquid thunder 频率为4次的单词(一) virtue female recommend equality economic economics emit bar arrange conference improvement previous sensible exchange consumption intelligence debate criticize rail reveal spray investment reinforce cope exceed confuse aware superior emphasize region pop intensity appreciate colleague transportation everyday fame familiar urban span essential 频率为4次的单词(二) inhabitant weapon accumulate eliminate remarkable remedy mislead whale cliff discard Aspect shortage mobile crime relax fleet Display mask reverse security emphasis lucky significant aircraft cease transmit gasoline conduct abandon stimulate bind pressure characterize cycle enable craft consist vital powerful navy disappear 频率为4次的单词(三) authority shrink rid surround alike arouse excessive dispute behave electrical highly select contrast infant athlete overseas elevator apart reality commitment gaze tough expense sensitive anxiety evidence image journal immigrant delivery commit advertisement coordinate urgent talent peculiar handle handsome represent exception specific balance 频率为3次的单词(一) indoor release increasingly reputation forbid inspire usage distress communicate appoint reaction salad internal prior generous fundamental version guy appointment definite cabinet aluminum always item code prosperity responsibility analyze interfere generate equip worldwide mission specialize employment switch observe negative invention humor inferior typical command confirm intelligent 频率为3次的单词(二) label pigeon ancient slight domestic vacant convert forth relate disturb engine slice navigation electronic electronics parliament parlor necessarily emerge numerous genuine construct annoy character strain obtain necessity proportion loyalty lubricate insert violence naturally export tender absence classify mood crisis comprehension discipline tax influential inform original management reluctant housewife expose 频率为3次的单词(三) entitle envy tendency commission register media county reproduce neighborhood disposal curiosity passive gap dump rarely suggestion locate interaction undoubtedly somewhat sum rack transmission external crack convenience adequate volunteer phenomenon comparison typewriter channel sophisticated conclude section stripe participate depression queue vice launch manner exhaust 频率为3次的单词(四)? undertake motivate proposal tremendous perspective? aggressive academic lag application distribute? contrary comprise element unlike mostly? motel background visual refine responsible? petroleum legal civilization pump quote? outward decrease fatal cue accuse? accustomed objective conservation optical delicate? mechanic mechanics scholarship carpenter fluent? swallow episode attraction orbit mixture? screen administration abuse? 频率为3次的单词(五)? omit accommodation acceptance conflict? soda scheme conservative attribute leisure? retire mere comment salary preserve? overall ensure impose unfortunately? evolution access identical joint intention? fee debt advisable sequence court? introduction competent federal temper? percentage considerate illegal largely? intellectual senior mature interval grasp? output drum cautious rude? 频率为2次的单词(一)? elect stir insight durable horizontal? horn philosophy appropriate faulty? genius downward executive surplus librarian? stretch handy deliberate capture? phrase alternative award incline cancer? collection glimpse demonstrate skim instruct? constitution manufacture drama relief agent? uptodate trail connection mill commander? handful medium? 频率为2次的单词(二)? leadership creature instrument substitute? chin steady specialist adjust? enforce organ grocer creep? cooperate sympathetic storage depart? render privilege teenager contribution? feedback acquisition so-called existence? explore wax mess prince? generator fatigue accompany rural? honey attain billion uncover? locomotive trap association spite? interview? 频率为2次的单词(三)? pessimistic bark devil universe reduction? psychological invade identity permanent screw interpretation editor guarantee classic pose? delegate artificial cassette romantic annual? apartment deposit fantasy mud author? assure correspond outlet topic rival? initiative slide extreme misunderstand? evident casual routine trumpet ancestor staff? notion counter fabric occasion lump? hopeless document precaution intend cash? hardware tidy resolve protective quit? severe extension trial expectation telescope? passport exploit democracy requirement file? neglect exaggerate thirst overnight plot? estate liter variation copper devise? principle sportsman creative former unity? similarly assumption reception