武林门幼儿园推行蒙台梭利教育理念15年-都市快报

武林门幼儿园推行蒙台梭利教育理念15年-都市快报 每个入园的孩子都有独特的天赋 记者 章韵 幼儿园不分大、中、小班，实行3,6岁混龄编班;上课孩子们可以自由选择不同的教具，自由探索，这些都是浙江省级机关武林门幼儿园的蒙台梭利特色教育模式。 1999年，武林门幼儿园引进了蒙台梭利教育理念，这是杭州较早尝试这一教育理念的幼儿园之一，也是杭州为数不多一直坚持实施蒙台梭利教育理念的幼儿园。 今年是武林门幼儿园建园60周年，也是实施蒙台梭利教育理念第15年。昨天，武林门幼儿园与国际蒙台梭利协会共同举办了主题为“孩子，未来的希望和承诺”儿童发展研究会，邀请国内外知名教育专家和来自全国各地的150多名幼儿园园长、教育同行共同探讨幼儿教育话题。 让孩子自由选择 蒙台梭利教育理念，与传统幼儿教育有什么不同, 国际蒙台梭利协会前主席安德烈?劳伯费罗德昨天在会上发言，他说:“传统的幼儿园，在孩子入园的时候会认为孩子是一无所知，等着老师 去教。蒙台梭利的教育认为每个入园的孩子都有独特的天赋，鼓励孩子去触摸、去闻、去体验，让他们通过每一项挑战积极参与课堂，而不是倦怠地等着老师去教。” 安德烈?劳伯费罗德进一步阐释:“自由是蒙台梭利教育理念的一个关键词。在蒙台梭利的学校上课，孩子可以自由发言，自由行动，自主选择。老师更多地花时间在观察孩子，只有在孩子有需求的时候才会去帮助。这在传统教育里可能会被看作为没有规矩、混乱。 “其实，蒙台梭利整个教育环境都是精心设计过的，孩子们是在合理范围内得到自由行动的权利。比如孩子在用完一个物品时会知道把这个东西放回原处。教师不要强迫或者禁止孩子做一件事情，而是告诉他们做个事情的后果，让孩子自己做决定。” 在武林门幼儿园只有两类班级，3-6岁混龄班，2-3岁混龄班。在这样的班级中，大孩子会带着小孩子做游戏，念绘本给小孩子听，在需要的时候帮助小孩子。幼儿园一位老师说:“班上有很浓的团结、互助的氛围，有了大孩子的帮助，或者有他们作为榜样，第一天来幼儿园的孩子很少会哭。” 蒙台梭利教育的效果如何,武林门幼儿园园长陈爱娣说:“我们的孩子更独立、专注、大胆、开放。有位小学校长反馈，我们毕业的孩子进入小学，体育课上完口很渴，学生会就近到老师办公室，敲敲门，问老师„可以进来借一次性杯子喝点水吗?。也有不少家长反映，一群孩子一起玩、互动的时候，武林门幼儿园的孩子往往积极参与，更善于达。” 筹备儿童发展研究会 为了让蒙台梭利教育理念更好地帮助本地孩子成长。武林门幼儿园在不断提高自身的软、硬件实力。 今年9月，总园区完成了园区改造。幼儿园的环境设计都出于满足儿童需求的考量。院内设有恒温游泳池、儿童绘本馆、乐高教室、小厨房等专用教室，给孩子们创造自由探索的空间。 武林门幼儿园还是中国唯一的蒙台梭利教师培训基地，全园200多位教职员工都参加了培训，并获得合格证书。 陈爱娣园长说:“未来，我们还将在蒙台梭利教育本土化上下更多的功夫，把这一教育理念和中国本土文化更好地融合起来。我们正在参与筹备成立浙江儿童发展研究会，通过各种交流活动，惠及更多的孩子。” 每个入园的孩子都有独特的天赋 记者 章韵 幼儿园不分大、中、小班，实行3,6岁混龄编班;上课孩子们可以自由选择不同的教具，自由探索，这些都是浙江省级机关武林门幼儿园的蒙台梭利特色教育模式。 1999年，武林门幼儿园引进了蒙台梭利教育理念，这是杭州较早尝试这一教育理念的幼儿园之一，也是杭州为数不多一直坚持实施蒙台梭利教育理念的幼儿园。 今年是武林门幼儿园建园60周年，也是实施蒙台梭利教育理念第15年。昨天，武林门幼儿园与国际蒙台梭利协会共同举办了主题为“孩子，未来的希望和承诺”儿童发展研究会，邀请国内外知名教育专家和来自全国各地的150多名幼儿园园长、教育同行共同探讨幼儿教育话题。 让孩子自由选择 蒙台梭利教育理念，与传统幼儿教育有什么不同, 国际蒙台梭利协会前主席安德烈?劳伯费罗德昨天在会上发言，他说:“传统的幼儿园，在孩子入园的时候会认为孩子是一无所知，等着老师去教。蒙台梭利的教育认为每个入园的孩子都有独特的天赋，鼓励孩子去触摸、去闻、去体验，让他们通过每一项挑战积极参与课堂，而不是倦怠地等着老师去教。” 安德烈?劳伯费罗德进一步阐释:“自由是蒙台梭利教育理念的一个关键词。在蒙台梭利的学校上课，孩子可以自由发言，自由行动，自主选择。老师更多地花时间在观察孩子，只有在孩子有需求的时候才会去帮助。这在传统教育里可能会被看作为没有规矩、混乱。 “其实，蒙台梭利整个教育环境都是精心设计过的，孩子们是在合理范围内得到自由行动的权利。比如孩子在用完一个物品时会知道把这个东西放回原处。教师不要强迫或者禁止孩子做一件事情，而是告诉他们做个事情的后果，让孩子自己做决定。” 在武林门幼儿园只有两类班级，3-6岁混龄班，2-3岁混龄班。在这样的班级中，大孩子会带着小孩子做游戏，念绘本给小孩子听，在需要的时候帮助小孩子。幼儿园一位老师说:“班上有很浓的团结、互助的氛围，有了大孩子的帮助，或者有他们作为榜样，第一天来幼儿园的孩子很少会哭。” 蒙台梭利教育的效果如何,武林门幼儿园园长陈爱娣说:“我们的孩子更独立、专注、大胆、开放。有位小学校长反馈，我们毕业的孩子进入小学，体育课上完口很渴，学生会就近到老师办公室，敲敲门，问老师„可以进来借一次性杯子喝点水吗?。也有不少家长反映，一群孩子一起玩、互动的时候，武林门幼儿园的孩子往往积极参与，更善于表达。” 筹备儿童发展研究会 为了让蒙台梭利教育理念更好地帮助本地孩子成长。武林门幼儿园在不断提高自身的软、硬件实力。 今年9月，总园区完成了园区改造。幼儿园的环境设计都出于满足儿童需求的考量。院内设有恒温游泳池、儿童绘本馆、乐高教室、小厨房等专用教室，给孩子们创造自由探索的空间。 武林门幼儿园还是中国唯一的蒙台梭利教师培训基地，全园200多位教职员工都参加了培训，并获得合格证书。 陈爱娣园长说:“未来，我们还将在蒙台梭利教育本土化上下更多的 功夫，把这一教育理念和中国本土文化更好地融合起来。我们正在参与 筹备成立浙江儿童发展研究会，通过各种交流活动，惠及更多的孩子。”