脚内侧踢球

脚内侧踢球 我今天说课的内容是脚内侧踢球，通过对基本知识的教学，激发学生主动参与足球运动的兴趣。培养学生参与运动的意识，引导学生树立终身体育的观念，全面提高学生素质。 一、本课的教学目标是: 1、学习脚内侧踢球技术，初步掌握脚内侧踢球技术的支撑脚的位置、踢球脚的摆动以及脚触球的位置. 2、发展学生上下肢协调能力。培养学生主动学习意识和观察、思维、语言达能力。 目的:通过以上思路是让学生都能通过比赛中自己扮演的角色获得身心的全面发展，同时促进学生运动习惯的养成和学习能力的提高。 二、本节课课堂教学结构 本节课采用的教学结构是“三段式”，既:准备部分(含开始部分)、基本部分、结束部分。 三、教学过程安排 (一)准备部分 首先是课堂常规:体委整队、师生问好、安排见习生、宣布本课内容。 接下来考虑教材搭配的原则是发展身体，上、下肢均要有充分的热身活动，所以我设计的准备活动内容为。六节行进间和原地徒手操，前三节为行进间扩胸、转体和振臂，后三节为原地徒手做背、踢腿和活动个关节(均4*8拍)。预计这六节能基本达到热身目的。 最后安排个游戏“喊数抱团”，通过游戏充分调动学生积极性。 (二)基本部分 (1)教师做完整的动作示范. (2)在事先花好的场地上，做无球的脚内侧踢球练习，体会支撑脚的位置及踢球脚的摆动。(3-4) (3)上一步做无球脚内侧踢球练习。(2-3) (4)在学生基本有了本体感觉的基础上，进一步讲解脚内侧踢球的重难点.及动作要领. (5)在学生了解并能基本掌握动作的基础上做有球的完整脚内侧踢球的动作.掌握脚触球的位置(3-4) (6)两人一组互相传球. (7)在反复练习，学生略感疲劳的时候，终止练习，找动作比较好的学生示范，其他学生进行评价，此环节目的是给学生一个自由发言个锻炼语言表达能力的机会～ 2.在基本部分的第2个教学内容是游戏“投篮” 游戏方法:分成人数相等的4组.在已经画好的场地中心放一个竹筐，听到口令后比赛开始。看哪个队投进的球多. 步骤 (1) 分组自由练习 (2) 教学比赛，看哪组投中目标次数多为胜利。 通过游戏调节本节课的运动负荷，促进上下肢全面发展。培养学生勇敢顽强、集体协作精神。 四、结束部分 结束部分的内容是指导学生充分放松，以解除学生身心疲劳。这一环节在整个教学环节中是十分重要的。放松不好，不易解除课上身心疲劳，不但影响学生下一节课的学习，而且对学生发展不利。所以必须重视起来。我们的具体做法是: (1)、学生成四列横队，放松上下肢，可以两人一组进行手指和手腕、手臂的放松。 (2)、学生谈谈本节课的感受， (3)、教师评价，收器材，下课。(本部分用时约5分钟)。 五、本次课教学效果设计: 练习密度在45%左右，平均心率130次/分左右。 至此，本节课教学内容全部结束。本课给学生充分的活动时间，基本体现了学生主体地位，在教法运用上，充分考虑了学生生理和心理特点等因素，在教学调控手段上，注意了语言讲解和动作示范的时机等，并能给优秀学生展示才能创造机会。