蒙氏数学教育对儿童早期教育的重要性QD

蒙氏数学教育对儿童早期教育的重要性 您是否希望自己的孩子具有很好的学习习惯呢？您是否希望自己的孩子真正体会到数学的奇妙和学习的乐趣，让孩子将来的数学学习有个良好开端呢？您是否希望自己的孩子拥有很好数学心智，使孩子将来做事情都会井然有序、有条理呢？ 很多家长反映自己的孩子不喜欢数学，在家中进行教育，孩子不感兴趣，家长更是不知道该如何系统的教育，反而把孩子越教越糊涂。对孩子来说，蒙台梭利教具是最好的玩具，通过孩子感官的实践和体验，它能够调动孩子极大的热情去反复摸索和操作，从而使头脑中模糊、混乱的概念清晰化、条理化，进而形成正确的逻辑思维。 起初有些家长并不太了解蒙氏教育，但通过几节课的学习便发现了孩子的转变。蒙氏数学课程符合孩子的认知特点，循序渐进的、通过直观的教具、老师巧妙的引导，很容易被孩子接受并掌握。让孩子在游戏中爱上数学，用孩子的话讲是在“玩数学”，很多是在玩数学中，孩子会自己发现。因此，蒙氏数学看重的是孩子学习的过程。同时，帮助改变家长的教育观念，蒙氏数学也在促使家长不断吸收先进的教育理念，运用科学的教育，来引导孩子的数学启蒙，为孩子的终身学习打下良好的基础。 3-6岁是幼儿数学能力发展的敏感期，也是数学启蒙教育的关键期。如果错失时机，将来则需要几倍的工夫来弥补。而蒙氏数学教育则抓住了孩子的敏感期，让孩子能够更快、更好地掌握数学概念，获得加减乘除运算能力，为进入小学后学习数学如虎添翼。 同时蒙氏数学课程实施的过程中，十分强调孩子学习习惯和生活习惯的培养，如：学具的收放，让孩子在日常生活中养成了收放物品的良好生活习惯，孩子在操作探索的过程中，训练了做事认真、细致、具有主动性、条理性的良好学习习惯，同时培养了孩子的专注力和意志力。 蒙氏教育具有完整性和系统性，从根本上促进孩子数学能力的发展。孩子在轻松愉快的环境中循序渐进的学习到了小学教育之前的全部基础数理知识，为以后接受小学教育做了充足的准备。如果能够抓住时机，针对孩子不同时期、不同的学习需求给予正确、适当的引导，并且提供必要的教具和良好的学习氛围，孩子的数学能力就会迅速发展，且受益终身，顺利衔接小学教育。