小班语言：黑脸小白羊_2

小班语言：黑脸小白羊_2 小班语言,黑脸小白羊 小班语言:黑脸小白羊 活动目标: 1、尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。 2、感受找到黑白皮毛动物的快乐。 活动准备: 动物图片、背景(草丛、树林、房子)、PPT课件等 活动过程: 一、引出主题，认识黑脸小白羊 (价值分析:通过观察交流认识黑脸小白羊，知道它没 有朋友。) 重点提问: 1、看看它是谁, 2、听听看，黑脸小白羊怎么了, 3、黑脸小白羊为什么哭呢, :原来，黑脸小白羊的皮毛有黑又有白，是黑白皮搛 毛的动物，它没有朋友很孤项单，所以不开心。 二、理郁解故事，为黑脸小白羊找朋 友 (价值分析:在为黑脸脏小白羊找朋友的过程中，说 说黑 白皮毛动物的明显特征藁。) 重点提问: 1、草孢丛里有谁,你怎么知道是斑 马, 1 / 2 2、斑马是黑脸小白冽羊的朋友吗,为什么, 小荷结:小斑马穿花衣，一条一誊条，有黑又有白，真呀真漂讳亮。 3、黑脸小白羊还想口去找朋友，大树下藏着谁, 4、斑点狗是黑脸小白羊的嘹朋友吗, 小结:斑点狗穿腕花衣，一点一点，有黑又有簸白，真呀真漂亮。 5、这铢回又碰到了谁,你怎么知道擘是熊猫,熊猫会是它的朋友刳吗, 小结:大熊猫穿花衣憔，一块一块，有黑又有白，拚真呀真漂亮。从此以后，黑砣脸小白羊再也不孤单了，因痞为它找到了那么多好朋友。, 三、观看PPT，为黑脸芭小白羊寻找更多的朋友 ( 价值分析:让幼儿从局部到濠整体的观察动物的皮毛特征顺，巩固幼儿对黑白皮毛动物猊的认识) 重点提问: 1侦、牧场里，黑脸小白羊的好龚朋友会是谁呢, 2、树梢跤上，会有黑脸小白羊的好朋揉友吗, 3、雪地小屋里，膦会有黑脸小白羊的好朋友吗缚, 小结:黑脸小白羊可高飕兴了，因为它又找到了很多岗好朋友。他们身上都有黑有 白，是黑白皮毛的动物。 2 / 2