早教 婴儿智力开发也要注意男女有别

早教 婴儿智力开发也要注意男女有别 早教 婴儿智力开发也要注意男女有别 导语:从婴儿时期就开始着手开发宝宝智力，是现代父母关注的焦点。然而，很多家长没有意识到男宝宝和女宝宝是不同的，他们不仅在身体发育上存在不同，大脑发育也有区别。所以，婴儿智力开发也要注意男女有别。 很多家长发现，小学的时候一般都是女孩子比男孩子聪明，因为她们的学习成绩普遍都很好，拿第一第二的大多数都是女孩子。但是长大以后，男孩子就比女孩子聪明，因为这时候上台领奖的大部分都是男孩子，并且事业成就比较高的同样是男性。但是，儿童研究专家告诉我们，孩子的智力不能这样算，男宝宝和女宝宝的智力发育是不同的，但是不能一智力的高低来衡量，而应该以发育速度和擅长领域的不同来衡量。 实际上，男宝宝和女宝宝智力发育的差异是很小的，大多数家长都选择忽略不计。医生说，忽略男女智力发育的差异对孩子的成长影响不是很大，但是如果抓住男女宝宝发育的差异，有针对性的开发宝宝智力，将更有利于孩子的健康成长，能让男女宝宝在各自的领域发挥更大的作用。 男女宝宝智力发育差异在哪里呢?从群体来看，女宝宝的智力发育比较平均，男宝宝之间智力的差异就比较大，所以才会出现，往往一个班级中成绩最好的大部分是男孩子，最差的大部分也是男孩子。但是家长也不能绝对地一学习成绩来衡量宝宝的智力，学习成绩只是智力的一个表现，往往学习不好的宝宝在别的领域有特长。 女宝宝的感官发育得非常迅速，各项感官都很敏锐，所以女宝宝的心思比较细腻，能够觉察别人最细微的身体和心理变化，所以女宝宝比较擅长猜测别人的心思，最后发育成了我们常说的“第六感”。男宝宝相对来说就神经比较大条，各项感官都不是很敏锐，但是运动神经特别发达，抽象思维要比女宝宝好很多。家长可以根据宝宝的这些不同，来锻炼不同宝宝的不同能力。 当父母的都希望自己的孩子是个聪明优秀将来有所成就的人，希望总是好的，孩子将来是什么样子关键还是要因材施教，以及家长的培养和积极有效刺激孩子的脑部发育为有效。 自然刺激———让孩子提高感知能力 刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，更多早教课程请登录早教黄金搭档官网www.2ycm.com促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。父母亲对孩子的抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。 等到孩子稍微大一些的时候，父母可以带孩子多接触自然环境，观赏花草、倾听大自然的各种声音、逛公园、旅游等等，在这些接触自然环境的过程中锻炼孩子各种感官的敏锐性，培养孩子的观察能力，提高他的感知能力。 活动刺激———培养孩子语言表达能力 孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际交往能力，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。 很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求，会对孩子提很多的限制，这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。因噎废食是不可取的做法。 兴趣刺激———让孩子拥有艺术气息 父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好，比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发孩子 的智力，而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。 在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。 在孩子三岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中，因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。您的孩子三岁前可以不学乐理，但不可错过听音乐的最佳时机。他还建议在孩子三岁前，让他看遍世界名画、世界著名风景和建筑物的画片，让这些美的“画面”深深地印在孩子的脑海里。未来，这些音乐和画面将会成为一个孩子最宝贵的“艺术财富”，在他的生命中慢慢散发出艺术的气息来。 专业刺激———轻松发现孩子的特长 当我们发现了孩子在某些方面的特长时，我们可以给孩子提供接受进一步专业训练的机会，比如舞蹈、声乐、吟诗、作画、主持、书法、雕刻、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明、航模制作等等，这些专业的训练既可以深入地培养孩子的求知欲和创造精神，而且会让孩子在专业训练中获得一技之长。或许这些专业训练将会让孩子从此找到自己发展的方向。 但是需要注意的是，父母很容易把专业训练和兴趣爱好混淆起来。有兴趣爱好不等于为了专业训练，而专业训练也不一定是为了兴趣爱好。兴趣爱好可以让孩子自由选择，而专业训练需要请教有关的专业老师，协助判断孩子是否具有某方面的专业天赋或者素质。另外在教孩子专业技能的过程中，也要选择合适的老师，使用合适的方法。任何一种对孩子有伤害的方法都是不足取的。 如果有些父母为了某个专业在社会上很吃香，而强迫自己的孩子去接受专业训练，那么非但起不到培养孩子的作用，甚至会让孩子误入歧途