第一单元第5讲 细胞膜和细胞核的结构和功能

第一单元第5讲 细胞膜和细胞核的结构和功能 第讲 讲胞膜和讲胞核的讲和功能构5 走讲高考 第一讲,材讲教合作梳理知讲系体 讲胞膜化成分,主要由?学______________、?______________构成～讲含有?____ ______ 讲,?构______________是膜的基本骨架～蛋白讲分子有的排布在膜的外讲～有的嵌插 在脂分子讲中～磷双 有的讲 穿在整脂分子讲中～多糖膜表面的蛋白讲讲合形成?个磷双与______________～其只分 布于膜的外讲～据此 可判讲胞膜的讲、外讲断内 讲特点,具有?构______________～原因是?______________功能保讲讲胞 控制物讲讲出子、小分子离 物讲,物讲讲出方式讲胞膜外物讲内 讲度高低是否需 要讲是否需体 要能量讲例自由讲散高讲度?低讲度?____________ ______主讲讲运 ______ ?1310 ______ ______ ______111214 　大分子、讲粒物讲讲作用内 外排作用讲是否需要消耗能量,它 __________15 讲胞讲讲、分泌、排泄、免疫 功能特点, ______________16 讲胞核讲;讲期,核膜,讲膜～上有核孔～其功能是构双 17核仁,核糖的形成有讲与体 染色讲成分, 18 与体染色的讲系, 19 功能,是 的主要讲所～是 控制中心2021 原核讲胞和核讲胞讲比讲,真构 原核讲胞核讲胞真 1 讲胞大小讲小;,,讲大;,,110 μm10100 μm 讲胞核有成形的没 ～讲成核的物讲集中在 。无 、无 ～有讲状 2223242526分子有成形的正真 有 有 和染色讲272829 讲胞器无讲大多讲胞器～有分散的数 有各讲讲胞器30 讲胞壁无讲讲素～含 和 有讲讲素3132 代表生物讲菌、讲藻、支原、衣原菌、植物、讲物体体真 　自我校讲, ?脂分子 ?蛋白讲分子 ?多糖 ?脂分子讲 ?糖被 ?一定流讲性 ?成磷磷双构 膜的脂分子和蛋白讲分子大都是讲的 ?否 ?否 磷运 低讲度?高讲度 是 1011 是 、、水、甘油、乙醇、等 苯 基酸、无机讲子等 氨离 是 1213OCO141522 讲讲透讲性 讲胞核和讲胞讲讲物讲交讲的孔道 和蛋白讲 讲胞中同一161718DNA19讲物讲在不同讲期的讲形讲 两 讲讲物讲讲存和讲制 讲胞讲讲特性和代讲活讲的 讲胞202122核 讲核 核膜 核仁 讲胞核 核膜 23242526DNA 272829核仁 核糖 体 糖讲 蛋白讲303132 解讲高考 第二讲,考点讲 考点生物膜的流讲讲嵌模型的讲及特点构1 . 讲成成分及其在膜中的分布1 表讲,?讲嵌性,膜的基本讲是由脂讲分子讲讲嵌蛋白讲成的。构双构 ?不讲性,膜讲的分子性讲和讲不相同～如糖蛋白只分布于讲胞膜的外表面～在讲胞称两构 膜的表面有分布。内没 . 讲特点,流讲性构2 膜讲中的蛋白讲和脂讲分子在膜中可做多讲形式的移讲。膜整讲讲也具有流讲性。　流讲性构体构 具有重要的生理意讲,物讲讲、讲胞讲讲、讲胞融合、讲胞表面受功能讲讲等均之相讲。运体与 . 功能特性,讲讲透讲性3 ;,表讲,水分子、被讲讲的子和小分子可以通讲～大分子、不被讲讲的子和小分子不能离离1 通讲。 ++例如,植物根讲讲讲元素的讲讲性吸收～神讲讲胞讲的吸收和讲的排出～讲小管的重吸收NaK 2 和分泌～小讲的吸收等。 ;,原因,讲讲性定讲讲讲、量定讲讲性。决体数决2 . 流讲性和讲讲透讲性的讲系4 ;,讲,流讲性是生物膜的讲特点～讲讲透讲性是生物膜的功能特性。区构1 ;,讲系,流讲性是讲讲透讲性的基讲～只有膜具有流讲性～才能表讲出讲讲透讲性。2 讲讲,生物膜的讲成、讲、功能讲系讲解构 特讲提醒,流讲性讲讲透讲性都是讲讲胞膜的描述～但者有讲又有讲系。与两既区 　;,讲,流讲性是讲胞膜讲方面的特性～讲讲透讲性讲了讲胞膜功能方面的特性～主讲区构体1 运讲能充分讲明讲讲透讲性。 ;,讲系,讲胞膜的流讲性是表讲其讲讲透讲性的讲基讲。因讲只有讲胞膜具有流讲性～讲胞才能构2 完成其各讲生理功能～才能表讲出讲讲透讲性。相反～如果讲胞膜失去了讲讲透讲性～讲胞可能已讲死 亡了。 例析;宁宁夏、讲理讲～,下列讲于物讲跨膜讲的述～讲讲的是; ,运叙1-12010?3 +. 植物讲胞讲累需消耗能量AK . 讲胞讲子的吸收具有讲讲性离B . 海水中的海藻讲胞可通讲讲累溶讲防止讲壁分离C . 液泡中讲累大量子～故液泡膜不具有讲讲透讲性离D +解析,讲中～植物讲胞讲累的讲程于主讲讲～消耗能量～属运讲中～海藻生活在海水中～CAK 海水含有大量讲～如果海藻讲胞不讲累溶讲～讲讲胞液讲度低于海水讲度而讲　生讲壁分～所以会离～ 海藻讲胞通讲讲累溶讲防止讲生讲壁分。液泡膜具有讲讲透讲性～所以会来离讲讲。D 答案,D 例析;杭州模讲,如讲所示讲胞膜的讲讲微讲～其中构和讲物讲的讲讲讲方式～下两运1-22010?ab列讲讲胞膜讲和功能的述～讲讲的是; ,构叙 3 . 若讲示讲肝讲胞膜～讲尿素的讲方向是?讲?运A . 讲胞讲的讲讲、免疫、讲胞的癌讲?有密切的讲系与B . 适提高度加快?和?的流讲速度当温将C . 讲程不需要～讲程未讲膜的讲讲透讲性讲一生理特性体DbATPa 解析,讲中?是糖蛋白～?是蛋白讲～?脂分子～?讲膜外;外讲有糖蛋白,～?讲　膜磷 内。方式是由低讲度向高讲度、需讲讲助的主讲讲～体运方式是由高讲度向低讲度、不需讲讲助的体ab自由讲散。肝讲胞合成尿素～通讲肝讲胞膜以自由讲散的方式讲到讲胞外～内运讲正～讲胞讲的讲讲确、A免疫和讲胞的癌讲膜上的糖蛋白有讲～与讲正～适提高度～分子讲速度加快～确当温运讲正BC 确～自由讲散不需要能量是正的～但确主讲讲需膜上讲蛋白的讲助～能讲膜的讲讲透讲性运体体～ba 故讲讲讲。D 答案,D 点讲,成膜的脂分子和蛋白讲分子都能讲～但不是液讲水一讲无讲讲讲。脂分子是构磷运与运磷 做膜表讲相平行的向讲～度升高而加快。蛋白讲分子可以在脂分子讲或表面与横运并随温磷双内 移讲。 互讲探究讲胞膜的讲特点是具有一定的流讲性～下列讲例中能反映讲特点构1-1 　的是( ) ++?高讲基形成的囊泡讲胞膜融合 ?讲形能伸出讲足 ?小讲讲毛上皮讲胞讲体与虫、的NaK 吸收 ?核糖中合成的蛋白讲讲入讲胞核 ?讲讲胞讲病菌体噬噬 . ???A . ???B . ???C . ?????D ++解析,???讲些功能的完成依讲于讲胞膜的讲特点具有一定的流讲性。而讲胞讲构——、KNa 的吸收通讲讲胞膜上的讲讲讲～核糖合成的蛋白讲通讲核孔讲入讲胞核～讲胞膜无讲。—体与 　答案,C 互讲探究甜青将菜讲根讲胞的液泡中有花素～使讲根表讲讲讲色。讲根切成小讲放在蒸讲水中～1-2 水无明讲的讲色讲化～但用讲酸讲理讲些讲根后～讲能使水讲讲。讲是因讲( ) . 讲胞壁被讲酸解离A 4 . 讲酸破坏了讲胞膜的讲讲透讲性B . 讲酸破坏了原生讲讲的讲讲透讲性C . 花素不溶于水而溶于讲酸青D 解析,讲胞膜和液泡膜是讲讲透讲性膜～液泡中的花素是讲胞讲成成分～正青况常情下不能从来甜坏甜讲胞中出。讲酸能讲讲死菜的讲根讲胞～破了讲胞的原生讲讲～所以讲讲酸讲理后的菜讲根讲胞的原生讲讲不再具有讲讲透讲性～花素可以讲胞液中出而使水讲讲。青从来 答案,C 　考点物讲出入讲胞的方式2 . 物讲出入讲胞的方式1 ;,跨膜讲自由讲散、讲助讲散和主讲讲讲运——运1 ;,非跨膜讲胞讲讲胞运——与吐2 特讲提醒,主讲讲讲程不是不能由高讲度向低讲度讲～例如本讲讲壁分讲原讲讲中～如运决运离改用溶液～分离况后的自讲讲原情。KNO3 5 . 影响运物讲讲速率的因素2 ;,影响内自由讲散的因素,讲胞膜外物讲的讲度差1 ;,影响讲助讲散的因素2 ?讲胞膜外物讲的讲度内差 ?讲胞膜上讲物讲的讲量运体数 ;,影响运主讲讲的因素3 ?讲;讲讲的体异数差性和目的讲和性, ?能量;如讲度、度等氧气温响影讲能的因素, 　在讲胞的生命活讲讲程中～主讲讲运它从起到了重要作用～使讲胞能主讲地外界吸收被讲讲的物讲～供生命活讲利用。同讲～讲胞也能利用主讲讲运运把新讲代讲讲物排出讲胞外。讲之～讲胞通讲主讲讲～讲取、讲累物讲以及不排出代讲讲物～而讲断从持讲胞讲成成分的讲讲讲定～保讲生命活讲的正常讲行。 例析讲于下面概确念讲的正的是; ,2 . ?和?所示的讲程都需要消耗讲胞内水解讲放的能量AATP . 只有?所示的讲程能逆讲度梯度讲物讲运B . 大分子只有通讲?所示的讲程才能讲入讲胞C . 制腌与蜜讲讲蔗糖讲入讲胞讲程?和?有直接讲系D 解析,本讲考讲物讲讲出讲胞方式相讲知讲～中等讲度。物讲跨膜讲的方式有主讲讲;消耗运运ATP或讲胞代讲讲生的能量,被讲讲;不消耗与运或讲胞代讲讲生的能量,讲方式～而被讲讲又分两运ATP 讲自由讲散讲助讲散讲形式～跨膜讲只能是与两运离某些子及小分子讲膜的方式～而大分子只有通讲胞讲和胞吐才能讲出讲胞。由于蜜讲制已讲使讲胞失去活性～腌与蔗糖讲入讲胞讲程?和?有直接讲系是讲讲的。理解概构与真运运念讲的讲讲意讲、跨膜讲的分讲、特点～牢讲物讲跨膜讲的常讲讲例是做好本讲的讲讲。 答案,B 　互讲探究下讲讲物讲出入讲胞膜的示意讲～讲据讲回答,2 6 ;,代表__________分子～代表__________～代表__________。1ABD ;,讲胞膜的功能特点是 。2 ;,讲物讲胞吸水膨讲讲的厚度讲小～讲讲明3BB________________。 ;,在,的五讲讲程中～代表被讲讲的是运________。4ae ;,可能代表讲讲程的讲中讲讲氧气运号__________～葡萄糖讲从腔讲入小讲上皮讲胞的讲程是5 讲中讲号__________。 +;,如果此讲神讲讲胞膜～讲其受当刺激后讲生讲讲讲～的流讲讲程是讲号__________。6Na 解析, ;,是蛋白讲分子～是脂分子讲～磷双是糖蛋白上的多糖讲讲。1ABD;,讲胞膜是一讲讲讲透讲性膜。2 ;,成膜的物讲分子大都是讲的～因而讲胞膜具有一定的流讲性。构运3 ;,被讲讲的物讲是讲讲度运梯度讲膜的～如、、。4bcd;,是以自由讲散方式跨膜讲的～不需要讲～因此可能是氧气运体～葡萄糖分子被 5b 小讲上皮吸收是主讲讲～如运。a +;,在神讲讲胞讲讲讲～会内由讲胞外流入讲胞～讲致膜讲位的改讲～讲讲程需要通道蛋白讲助～6Na 如。c 答案, ;,蛋白讲 脂分子讲 多糖磷双1 ;,讲讲透讲性2 ;,具有一定流讲性3 ;,、、;,;,4bcd 5b a 6c 考点讲胞核3 . 核膜和核孔1 ;,讲构1 7 ?核膜是讲膜～膜染色讲讲讲相讲～外膜讲相讲通。外膜的外表面上有核糖讲双内与与内网体附 着。 　?核膜不是完并内两全讲讲的～在讲多部位核膜外讲相讲～形成核孔。 ;,功能2 ?化反讲的讲所。在核膜上有多讲讲～学学利于多讲化反讲的讲利讲行。核膜在讲胞周期讲程中表讲 出周期性的消失和重建。 ?核孔是讲胞核和讲胞讲之讲物讲交讲和信息交流的孔道。大分子物讲如～子和小分离mRNA子如基酸和氨数葡萄糖可以通讲核膜。讲讲上核膜是讲讲透讲性膜。在代讲旺盛的讲胞中～核孔的目讲 多。 . 核仁2 ;,讲构1 核仁是核讲胞讲期核中真构它与构很区最明讲的讲～因讲的折光性讲强～讲胞的其他讲容易分。 它个匀体通常是讲一的或者多讲的球形小。 ;,功能2 是合成、加工和核糖讲讲体装与位的配讲所。在有讲分裂期讲表讲出周期性的消失　重rRNA 建。 . 染色讲3 ;,讲构1 染色讲是核讲胞在讲期中由真和蛋白讲以及少量所讲成的一串念珠状体的讲合～DNARNA易被性染碱料染成深色。 、染色讲、染色的讲系可表示讲,体DNA DNA + 前期,高度螺旋化～讲短讲粗,,,,,,,,,,,,, 蛋白讲讲成染色讲分裂染色体,,,,,,,,,,,,,分裂末期,解螺旋～讲讲讲讲 ;,功能,是讲讲物讲的主要讲。体2 　讲讲提升, ;,讲讲物讲主要存在于讲胞核的染色中～因此～讲胞核是讲讲体信息讲～是讲讲信息讲制、1DNA 讲讲的讲所。 ;,讲胞核功能的讲讲探究2 8 例析如下讲用一根玻将个虫两璃讲一讲形切成半～有核的一半能讲讲生活～无核的一半死3 亡。如果一讲形的核将个虫独取出～无核部分能短期生存～但不能繁殖后代～讲的讲胞核讲无法生存。如果在去核后三天～再植回一讲胞核～讲讲形讲生活正个个虫常。 根据上述讲果回答, ;,正常讲胞中核讲的讲系是与。1_____________________ ;,去核后的讲形虫仍能生活一段讲讲～其原因是________。2 ;,讲的讲胞核不能生存的原因是独。3______________ 　;,上述讲讲讲明了。4___________________ 解析,此讲主要考讲生的讲讲能学与体力及分析讲讲的能力。讲胞核讲胞讲是相互依存的讲一整～讲胞只有保持完整性～才能完成各讲生命活讲。去核后仍能存活一段讲讲～是因讲讲胞讲中已合成的 9 蛋白讲仍能讲讲作用～讲形因失去核～不能讲讲合成蛋白讲和讲～不虫会独久便死亡。讲裸露的讲胞核失去了讲讲物讲和能量供讲～快死亡。讲讲讲讲明～讲胞是生很构命活讲的基本讲位～只有保讲讲胞讲的完整性～讲胞才能讲行正常的代讲活讲。 答案,;,相互依存的讲一整体1 ;,已合成的蛋白讲仍可讲讲作用2 ;,有讲讲物讲和能量没供讲3 ;,只有保持讲胞讲的完整性～讲胞才能讲行正构常的新讲代讲4 　互讲探究;,由上讲讲示可知～无核部分最讲死亡～其原因是什讲,3-1 1 ;,如果把上讲中的第;,讲改讲去核后三天～再植入一个虫个虫草履的讲胞核～讲讲形讲24 能生活正常讲,讲什讲, 答案,;,失去了讲胞核的控制和讲讲作用。1 ;,不能～因讲草履虫虫的讲胞核不能控制讲形的代讲活讲。2 互讲探究;南京模讲,如下讲讲讲讲讲胞讲藻的两体幼相互嫁接的讲讲示意讲。3-2 2009? ;,上述讲讲的大讲程是,?讲体将甲讲藻的部分____________嫁接到讲乙讲藻的_______1 _上～?讲乙讲藻的将部分________嫁接到甲讲藻的________上。 ;,讲讲讲果,2 ?。_________________________________ ?。___________________________________ ;,讲讲讲果讲明,。3__________________________ 解析,由讲可以看出讲甲的帽讲讲形～讲乙的帽讲菊花形。讲将与甲的讲核部分讲乙的讲柄;不讲核,嫁接～讲出的帽形讲状与状将与甲的帽的形相同～讲讲形～讲乙的讲核部分讲甲的讲柄;不讲核,嫁接～讲出的帽形讲乙的状与状状内帽的形相同～讲菊花形。讲明帽的形是由讲胞核的讲讲物讲控制的。 答案,;,讲柄中段 讲核的假根段 讲柄中段 讲核的假根段1 ;,?讲甲讲柄中段讲出讲乙讲盖 ?讲乙讲柄中段讲出讲甲讲盖2 10 　;,讲盖形由讲胞核讲讲物讲控制状内3 笑讲高考 第三讲,技巧讲 讲讲中“讲量”的讲确 根据讲讲目的和～首先确个即定好四讲量自讲量、因 讲量、无讲讲量和讲外讲量四者之讲的讲系。 讲量～亦称条因子～指讲讲操讲控制的特定因素或件。按 性讲不同～通常有以下讲两共讲讲量,4 讲讲讲量反讲讲量。讲讲讲量～与称亦自讲量～指讲讲(1) 中由讲讲者所操讲、讲定的因素或条称件。反讲讲量～亦因讲 量或讲讲量～指讲讲中由于讲讲讲量而引起的讲化和讲果。通常～讲讲讲量是原因～反讲讲量是讲果～二者具有因果讲系。讲讲的目的在于解讲讲讲即前因后果。 　无讲讲量讲外讲量。无讲讲量～与称响亦控制讲量～指讲讲中除讲讲讲量以外的影讲讲讲化和讲果的(2) 因素或条称会件。讲外讲量～亦干讲讲量～指讲讲中由于无讲讲量所引起的讲化和讲果。讲然～讲外讲量讲反讲讲量起干讲作用。 典例;青温会响运讲讲讲,某讲讲小讲要讲“低是否影物讲的跨膜讲”讲行讲讲探究～讲讲了如2010? 下讲讲。 讲讲步讲, ?讲装装两号渗透置套～分讲讲讲、。12 ?在讲讲两杯中分讲加入等量的水～在讲讲漏斗中分讲加入等量的同一讲度的蔗糖溶液～保持管外液面高度相等。内 ?讲讲讲两装置讲行不同讲理,讲用水浴讲加讲至～讲的讲杯外加讲冰温降。137?2 ?讲两装几置同讲讲始讲讲～讲分讲后讲察讲讲漏斗的液面刻度讲化。 　讲分析回答下列讲讲, ;,本讲讲是通讲讲定水分子通讲膜的讲散即________作用速率来讲行探究的。1 ;,此讲讲的自讲量是 ～讲了直讲地表示相讲速率～用________作讲因讲量。2 ;,讲讲讲可能的讲果讲讲,与3 ?若讲漏斗液面比讲高～讲讲明。12_____________________ ? 。____________________________________ ?。______________________________________ ;,如果上述讲讲讲果讲明了“低能温响运来影物讲跨膜讲的速率”～那讲讲于生物活讲胞讲～4 讲生讲讲情况的原因是, 11 ?。_____________________________________ ?。________________________________________ 思讲讲析,讲讲讲是通讲讲于不同度温条温件的渗透系讲中漏斗液面高度的讲化～探究度讲物讲跨膜讲的运响温内影～因此自讲量讲讲渗透系讲所讲的不同度讲境～因讲量是漏斗　液面高度的讲化。低可温响从响温响影讲的活性～而影讲胞代讲～低讲可影讲胞膜的流讲性。 答案,;,渗透1 ;,渗透系讲所讲的不同度讲温境 漏斗液面高度的讲化2 ;,?低温会响运运减影物讲的跨膜讲且讲速率慢3 ?若讲漏斗的液面比讲高～讲讲明低温会响运运影物讲的跨膜讲且讲速率加快21 ?若、讲漏斗的液面高度相同～讲讲明度高低不温并响运影物讲的跨膜讲12 ;,?低温会响从响影讲胞膜的流讲性～而影其功能4 ?低温会响从响影讲的活性～而影讲胞呼吸讲放能量的讲程 讲 用 拓 展 世讲年代～科家学称讲讲～讲胞膜中存在着某讲只允讲水分子出入的通道～人讲之讲水通2050 道～但水通道到底是什讲却一直是讲。个世讲年代中期～美科家彼得国学阿格雷研究了2050?不同的讲胞膜蛋白～讲讲讲讲～他讲明了一讲被讲称找“水通道蛋白”的讲胞膜蛋白就是人讲讲已久的“水通道”。如何讲讲彼得阿格雷讲讲的水通道蛋白就是水通道,讲完成下面的讲讲探究你并回答? 下面的讲讲。 ;,讲讲探究,1 　?讲察,讲讲水分子能通讲讲胞膜。 ?讲讲,水究竟怎讲通讲讲胞膜, ?假讲,。___________________________ ?讲讲,把含“水通道蛋白”的正常讲胞和讲讲讲理后________的讲胞放在________中。 ?讲果,前者能吸水～后者。____________________ ?讲讲,___________________________ 。_____________________________ ;,讲了讲一步讲讲讲胞膜上的“水通道蛋白”就是“水通道”～彼得阿格雷又制出讲两2?人造讲胞膜～分讲做成泡物～状状很然后放在水中～讲果第一讲泡物吸收了多水而膨讲～第二讲讲没两学有讲化。讲指出讲讲人造讲胞膜的化成分的相同点和不同点。 _________________________________________________ 。___________________________________________________ 解析,;,讲讲假讲肯定材与内料中主要容有讲,“如何讲讲彼得阿格雷讲讲的水通　道蛋1? 12 白就是水通道。”作讲讲讲要讲讲水通道蛋白的存在具有水通道功能～并即两必然要讲讲讲照讲讲～讲 中一讲保留讲胞膜的水通道蛋白～一讲去另两况即掉讲胞膜上的讲蛋白～讲察讲讲胞的吸水情～可 得出相讲讲讲。 ;,讲两很另人造讲胞膜分讲放在水中～一讲能吸水膨讲必然含有讲水性强的水通道蛋白～2 一讲不吸水～讲明只含疏水性很磷强的脂分子。 答案,;,?“水通道蛋白”就是“水通道” ?不含讲蛋白讲 蒸讲水 ?不能吸水 1 ?讲胞膜上的“水通道蛋白”就是“水通道” ;,不同点,一讲含有水通道蛋白～一讲不含水通道蛋白。相同点,都含有脂分子讲磷双2 高考讲讲讲真 　. ;广讲～,某物讲低讲度向高讲度跨膜讲～讲讲程; ,从运12009?2 . 有讲没体参与A . 讲自由讲散B . 讲讲助讲散C . 讲主讲讲运D 解析,某物讲由低讲度向高讲度讲～运运体参逆讲度讲行～需消耗能量～一定讲主讲讲～需要讲 与。 答案,D . ;广讲～,甲、乙讲物讲分讲依讲自由讲散和讲助讲散讲入讲胞～如果以两人工合成的无22008?2 蛋白脂分子膜代磷双并条替讲胞膜～讲持其他件不讲～讲; , . 甲运讲被促讲A . 乙讲被运促讲B 　. 甲运讲被抑制C . 乙讲被运抑制D 解析,乙物讲讲入讲胞的方式讲讲助讲散～在去除蛋白讲的同讲～也去除了讲的讲～因参与运体此乙物讲的讲讲受到运将抑制。 答案,D . ;江讲～,讲粒体上的基因所表的讲讲粒功能有讲。若讲粒达与体体受讲讲～32008?2DNADNA 讲下列讲胞的功能受影最响大的是; , . 讲讲胞吸收葡萄糖A . 小讲上皮讲胞吸收水B +. 神讲讲胞吸收CK . 肺泡讲胞吸收氧气D 13 解析,若讲粒体受到讲讲～讲粒不能完成正体响常功能～讲耗能生理活讲影最大。　讲DNAA 讲助讲散～、讲讲自由讲散～均不消耗能量。神讲讲胞吸收讲子的方式讲主讲讲～需要消耗能量离运～BD 故其受影最响大。 答案,C .;广讲～,离体氨培讲的小讲讲毛上皮讲胞～讲紫外讲讲讲讲理后～讲甘酸的吸收功能讲42008?28 失～且讲讲特性在讲胞多次分裂后仍能保持。下列分析中～讲讲的是;多讲, ; , . 讲胞讲基酸的需氨求讲生讲化A . 讲胞膜上的讲蛋白体构缺失或讲讲生讲化B . 讲胞壁的讲讲生讲化～讲构致通透性降低C . 讲讲讲理破坏了讲胞中催化合成的相讲讲系DATP 解析,紫外讲讲讲后的小讲讲毛上皮讲胞讲基酸的需氨会求不改讲～讲物讲胞不具有讲胞壁～讲讲后 的讲胞仍具分裂能力～讲明其催化合成的相讲讲系有被没坏破。ATP 答案,ACD 讲后活讲作讲 . 下列讲于物讲跨膜讲的讲运法正的是; ,确1, . 甘油讲入小讲讲毛上皮讲胞需要消耗AATP . 葡萄糖讲入讲讲胞需要讲体不消耗B,ATP 　. 大分子只有通讲主讲讲才能讲入讲胞运C . 蜜讲制讲程中腌运蔗糖讲入讲胞是主讲讲的讲果D 解析,讲讲考讲物讲讲方式～于讲讲水平～讲讲中等讲度。甘油通讲自由讲散方式讲入讲胞～讲讲胞运属 吸收葡萄糖是讲助讲散。大分子讲入讲胞的方式一般是讲～也消耗能量。内腌坏蜜讲制讲程破了讲胞 膜的讲讲透讲性。 答案,B . 下讲表示讲胞膜的讲讲微讲构下列述讲讲的是; ,叙2, . 若讲示讲肝讲胞膜讲的讲方式讲运bA,CO2 14 . 讲胞讲的讲讲、免疫?有密切的讲系与B 　. 适提高度加快?和?的流讲速度当温将C . 讲粒膜的化讲成讲胞膜相同体内学与D 解析,讲讲考讲讲胞膜的讲和功能、生物膜、讲胞膜的流讲性～于讲讲水平～讲讲中等讲度。二构属氧 化的讲方向是高讲度向低讲度讲～如讲中碳运从运。讲胞讲讲糖蛋白有讲。适提高度加快讲胞与当温会b 膜上蛋白讲和脂的流讲速度。讲粒膜不磷体内包括糖讲。 答案,D . ;河北正定中学学清晰确月考,科家在用讲子讲微讲地讲察到讲胞膜之前～已讲能讲32010? 定讲胞膜的存在了。讲讲讲讲讲定讲胞膜存在的依据你当确最可能是; , . 讲物讲胞有明的讲确界A . 植物讲胞有明讲的固定形讲B . 讲胞能讲分裂C . 物讲讲出讲胞受到控制D 解析,解答本讲的讲讲是讲比个体讲讲的可能性。能讲讲讲胞膜特性的是讲～植　物讲胞有明讲4D的固定形讲是因讲有讲胞壁～讲植物讲胞都有明的讲确体界～讲胞能讲分裂不能讲讲胞膜的存在。 答案,D . 核讲胞讲真数与数位面讲的核孔目讲胞讲型和代讲水平有讲。以下讲胞中核孔目最少的是; 4 , . 讲讲胞胰A . 造血干讲胞B . 效讲讲胞CB . 口腔上皮讲胞D 解析,、两讲中讲胞讲行大量分泌蛋白的合成～讲讲胞要讲行增殖分化～所以、、都ACBABC 是代讲水平讲高的讲胞。而口腔上皮于保讲讲讲～高度分化属很后代讲水平低。 　答案,D . 下讲所示核生物膜的讲功能～下列此相讲的述中～不正的一讲是真构与与叙确5 ; , . 功能越讲讲的生物膜～蛋白讲讲讲和量数越多A 15 . 膜的讲特点是具有一定的流讲性构B . 完成讲中?的讲所是讲讲囊讲叶体体薄膜C . 完成讲中?、?、?、?的讲均具有讲讲膜讲构构D 解析,讲讲考讲核讲胞生物膜系讲～于讲讲水平～讲讲中等讲度。功能讲讲的生物膜蛋白讲讲讲和真属 数构叶体体量一般比讲多。膜的讲特点是具有一定的流讲性。完成光反讲的部位是　讲讲囊讲的薄膜。 ?是讲粒～?是讲～?是液泡～?是核糖～讲粒是讲膜讲～核糖是体内网体体双构体构非膜讲讲～ 其他都是讲讲膜讲。构 答案,D . 如讲讲讲胞膜的液讲流讲讲嵌模型示意讲～有讲述讲讲的是; ,叙6 是指磷脂分子的尾部～具有疏水性A.a 指磷脂分子的讲部～具有讲水性B.c 糖蛋白在讲胞膜的外讲均有分布内C. 讲胞膜的讲讲透讲性与、的讲讲和量有讲数D.bd 解析,脂是由甘油、脂磷磷磷肪酸和酸讲成的～酸“讲”部;,是讲水端～脂肪酸“尾”c 部;,是疏水端。讲胞膜讲讲胞的讲界～在讲胞膜的外讲分布着具有讲讲作用的糖蛋白～　而在讲胞a 膜的讲有糖蛋白的分布～因此～依据糖蛋白的分布可判讲胞膜的讲外讲。讲胞膜具有讲讲透内没断内 讲性～讲讲胞膜上蛋白讲;与、,的讲讲和量有讲。数bd 答案,C . 如讲中?,?讲明了物讲和子通讲讲胞膜的讲～下列述中正的是; ,离运叙确7 . 所有讲中均有主讲讲运A . 所有讲中均有被讲讲运B . 讲?、?和?可表示自由讲散C 16 . 讲?中讲胞内的含量会增加DADP 解析,讲?表示自由讲散～讲?表示借助讲蛋白通讲子通道的讲散～讲助讲散～讲体离即?表示物讲由低讲度向高讲度讲～讲讲主讲讲。运运 答案,D ++. 讲由个个个讲基;多讲,讲成～其中一讲基向着讲胞讲的一面有一讲合位点和8Na-K4ATP +++三个讲合位点～外表面有两个讲合位点。讲一讲程利用供能～将从内讲胞逆讲度梯NaKATPNa +度排出～将从运确讲胞外逆讲度梯度入。讲此讲程的不正讲法是; ,K ++和出入讲胞是主讲讲的讲程运A.NaK ++讲是一可同讲反向讲讲子的讲蛋白～讲讲程讲讲胞膜的讲讲透讲性无讲个运两离体与B.Na—K 讲明讲胞膜具有一定的流讲性C. 　讲一讲程可能会内造成讲胞膜外讲生讲位差D. ++解析,由讲干可知～、的讲需消耗运～是主讲讲讲程～讲蛋白具有相讲讲一性～运体NaKATP ++体讲了膜的讲讲透讲性～也讲明了讲胞膜具有一定的流讲性～由于、讲出讲胞的量不均数衡～KNa 故可讲致讲胞膜外讲生讲内位差。 答案,B . 用脂分子讲磷双将裹与将某讲不容易讲入讲胞的讲物包成小球～通讲小球膜讲胞膜的融合讲9 物送入讲胞～而到从达学治讲疾病的目的。讲讲物的化成分和讲入讲胞的方式最可能是; , . 固醇～自由讲散A . 性激素～自由讲散B . 蛋白讲～主讲讲运C . 蛋白讲～讲作用内D 解析,性激素和固醇都是脂讲物讲～可讲先通讲讲胞膜～蛋白讲是大分子物讲～通讲讲作用讲内入讲胞膜。 　答案,D . 脂是讲成讲胞膜的重要成分～讲脂分子的讲磷与磷研部讲水、尾部疏水的性讲有讲。某究小10 讲讲讲植物讲子讲胞以小油滴的方式存油～每个磷构小油滴都由脂膜包被着～讲膜最可能的讲是; , . 由讲讲脂分子成～脂的磷构磷内尾部向着油滴A . 由讲讲脂分子成～脂的磷构磷尾部向着油滴外B . 由讲脂分子成～讲讲胞膜完两磷构构与全相同C . 由讲脂分子成～讲讲脂的讲两磷构两磷部相讲D 解析,脂分子讲磷内磷内部讲水～尾部疏水～且油滴部讲油～所以脂的尾部向着油滴～讲部向着油滴外～由讲讲脂分子成。磷构 17 答案,A +. 讲讲表明～讲的离体蛙的心肌讲胞施用某讲毒素～心肌讲胞讲、的吸收量却不11KCH12O6 6 2+受影响～但讲吸收量却明讲减少。讲分析～讲讲毒素可能的作用机理是; ,Ca . 改讲了心肌讲胞膜的讲～使膜的流讲性加快～讲物讲的吸收加快构A 2+2+. 抑制了心肌讲胞膜上讲蛋白的活讲～使讲胞吸收体的速率慢减BCaCa. 抑制了心肌讲胞内氧运减呼吸讲的活性～讲胞的有呼吸降低～讲主讲讲提供的能量少C 2+2+　. 改讲了心肌讲胞膜讲的两讲度～使讲胞主讲吸收的速率降低DCaCa +2+解析,心肌讲胞吸收、、是主讲讲的讲程～主讲讲的运运条体件是需要讲蛋白和KCH12OCa6 6 +能量～讲毒素讲理后～不影响、的吸收量～讲明讲毒素不是抑制讲胞呼吸来抑制主讲KCH12O6 6 2+2+运从体讲的～讲讲蛋白讲一性考讲～讲毒素能讲讲性抑制讲蛋白的活讲～而体从抑制心肌讲胞讲CaCa 的吸收～而其他离运并子或分子的讲不受响影讲。 答案,B . 如讲讲物讲讲出讲胞的讲方式～讲讲讲的正理解是; ,两确12 和?分讲表示讲助讲散和主讲讲运A.? 和?分讲表示胞讲和胞吐B.? 葡萄糖、性激素是以?方式讲入讲胞的C. 　水、二化、是以?方式讲入讲胞的氧碳氧气D. 解析,据讲分析?讲程中物讲由高讲度直接跨膜讲入讲胞～无讲蛋白讲助又不消耗能量～既体 所以讲自由讲散讲程～?讲程物讲由膜外到膜消耗能量又需讲蛋白讲助～所以讲主讲讲讲程。内既体运 水、二化、、性氧碳氧气运激素等均以自由讲散方式讲出讲胞～葡萄糖可能以主讲讲方式被吸收。 答案,D . 下列不能讲讲胞膜流讲性的是; ,体13 . 萎蔫离的植物讲胞出讲讲壁分讲象A . 讲胞膜上糖蛋白的讲讲讲程B . 讲讲胞;效讲讲胞,分泌抗体CB . 白讲胞的讲作用噬D 解析,萎蔫离体与的植物讲胞出讲讲壁分讲象～讲胞膜的外形讲生讲化～讲讲胞分泌抗～讲胞膜 分泌小泡讲行了膜的融合～白讲胞的讲作用都讲了讲胞膜流讲性的特点。糖蛋白的讲讲讲程讲了噬体体 讲胞膜的信息交流作用。 答案,B . ;上海浦讲模讲,如讲不能讲表的生理讲程是; ,达142010? 18 +. 讲小管讲胞分泌AK . 讲讲胞分泌讲素胰胰B 　. 突触体小讲放神讲讲讲C . 讲腺讲胞分泌讲液D +解析,讲讲是胞吐的讲程～分泌蛋白的分泌、神讲讲讲的讲放都通讲此讲方式排到讲胞外～而K的分泌于主讲讲讲程。属运 答案,A . 讲中的一哪条运与曲讲能讲明讲讲胞讲葡萄糖的速度血讲中葡萄糖的讲度之讲的讲系; ,15 解析,葡萄糖讲入讲讲胞的讲方式讲讲助讲散～在一定讲度运内运范讲～血糖讲度越大～讲速度越快～但因膜上讲运体数当达葡萄糖的讲蛋白量是有限的～所以葡萄糖讲度到一定讲讲～吸收速率不再改讲。 答案,C . 脂讲是根据脂分子可在水中形成讲定的脂讲膜的原理而制讲的体磷磷双人工膜。讲讲脂分16 子讲展在水面上讲～讲水端疏与双体水端排列是不同的～讲拌后形成讲脂分子的球形脂讲。 　;,脂讲将体清体体没置于水中～一段讲讲后讲讲～脂讲的形讲、讲有讲化～讲一体事讲讲明脂讲讲1 在讲上具有一定的构__________。 ;,脂讲的形成是由于脂分子讲同讲具有体磷构________的特点～脂讲中入体裹～2DNA就可以作讲基因的一讲工具讲讲～原因是——运体。______________________________ 19 ;,由脂讲的形成原因及特点分析讲胞膜的基本支架是体________～同讲也可推讲水分3 子的跨膜讲不是正的自由讲散～运真它与最可能膜上的________成分有讲。美科家彼得国学?阿格雷讲讲从找——人血讲讲胞、讲小管壁讲胞膜上讲讲讲蛋白讲～他以讲讲讲胞讲讲讲材两料的最可能CHIP28 依据是。_________________________________________ 解析,在水中脂讲形成的原理是脂分子具有体磷磷疏水端和讲水端～在水中讲脂分子朝向水面的一定讲讲水端～讲讲可能很双体体广体裹就形成讲讲定的脂讲。脂讲讲用泛～例如,脂讲入目的基因讲入讲胞;由于膜讲讲内它与构运体似～易融合,作讲基因工程的讲～讲入裹抗癌讲物和配讲制讲系讲～讲即体体构克隆抗;由讲胞工程讲生,～就可以讲一性地讲讲讲瘤讲胞。由脂讲的讲可推讲出讲胞膜讲以脂分子讲讲基本支架～其磷双真与疏水端相讲在中讲～也可推讲水分子不是正的自由讲散而膜上的蛋白讲有讲～讲讲吸水能力强、膜成分讲一的材料讲行讲讲最理想。 答案,;,讲定性1 ;,讲水和疏水 脂讲的讲讲体构与体从似讲胞膜～易受讲胞讲生融合～而讲入目的基因2 ;,脂分子讲 蛋白讲 成磷双构熟的讲讲胞除讲胞膜外无其他的膜讲～便于讲得讲　讲的讲胞3 膜～而讲小管壁讲胞讲水分子的重吸收能力强 . 如讲甲表示某生物膜讲～讲中构、、、、、表示某些物讲～、、、表示物讲跨膜17ABCDEFabcd运运讲方式。讲乙和讲丙表示物讲讲曲讲～讲据讲回答, ;,若讲甲是癌讲胞的讲胞膜～讲膜上含量讲正常讲胞减少的物讲是, ,________。1 ;,若讲甲是讲粒膜～体和讲程讲的分讲是运气体________。、运讲方式符合讲______2bcbc __所表示的物讲讲运曲讲。 ++++;,若讲甲表示人体讲讲胞膜～讲表示、运讲的分讲是讲中________。、的讲方运KNaK3Na 式符合讲________所示曲讲。 ;,已知讲讲胞吸收葡萄糖是讲助讲散～而有人讲讲小讲上皮讲胞以主讲讲的方式　吸收运葡萄4 糖～讲讲讲讲讲加以定。确 ?讲讲步讲, 第一步,取甲、乙讲生讲相同的小讲上皮讲胞～两状况放入适宜讲度的含有葡萄糖的培讲液中。 第二步,甲讲讲胞讲予正常的呼吸条件～________________________ 。____________________________________________________________ 20 第三步,。______________________________________________________ ?讲讲讲讲讲果分析,并 若甲、乙讲讲胞讲两葡萄糖的吸收速率基本相同～讲a.________________ 。________________________________________________ b._______________________________________________ 。___________________________________________________ 解析,讲甲中是蛋白讲～是脂分子讲～磷双是糖蛋白～、、、分讲表示主讲讲、自运ABDabcd 由讲散、自由讲散和主讲讲～其中运、由膜外向膜～运内、讲由膜向膜外。讲乙表示自由讲内运abcd +散～讲丙表示主讲讲。癌讲胞膜上糖蛋白运减体少。讲粒吸收～放出。讲讲胞吸收～排出OCOK22 +。要定小讲吸收确运葡萄糖是讲助讲散讲是主讲讲～可讲置能量;,讲自讲量～葡萄糖的吸收NaATP 速率讲因讲量。 　答案,;,,,糖蛋白 ;,、乙1D2OCO 22 ;,、丙3da ;,?第二步,乙讲讲胞抑制讲胞呼吸～其他件条都相同4 第三步,一段讲讲后讲定讲讲胞讲两葡萄糖的吸收速率 ?讲明小讲上皮讲胞吸收葡萄糖的方式不是主讲讲运a. 若乙讲讲胞的吸收速率明讲小于甲讲吸收速率～或者完全不吸收～讲明小讲上皮讲胞吸收葡b. 萄糖的方式是主讲讲运 　 21 22