静组词填空答案六年级

静组词填空六年级 静组词填空答案六年级‎‎ 篇一: 六年级组词填句练习题答案 六年级组词填句练习题 用清字组词填空 1、 走进树林，空气格‎‎外(清新 )。只见泉水从泉眼里涌‎‎出，顺势向远处流去，汇成了一条(‎‎ 清澈 )(转 载于:wWw.cnboThwiN.cOM 博 威范文 网:静组词填空答案六年级)的小溪。我们喝着( 清甜 )的泉水，听着( 清脆 )的鸟叫声，真是心旷神怡啊～ 用“然”字组‎‎词填空 2、一天，我和姐姐上街买书，在路上( 忽然 )看到一个卖杨梅的，我嚷着‎‎姐姐要多买一些，姐姐说: “这些‎‎杨梅( 虽然 )好看，可还有点酸味，( 然而)少吃点没有关系‎‎。”姐姐又说: “没有熟透的( 竟然 )又酸又甜，熟透的吃的太多，( 必然)‎‎会酸倒牙齿。”说着姐姐买了两斤，我尝了一颗，甜津津的‎‎，又一连‎‎吃了20多颗，( 果然)‎‎觉得牙齿又酸又软，吃饭时，( 竟然)连豆‎‎腐都咬不动了。 用“严”字组词填空 3、缉毒小队纪律( 严格 ),为了( 严厉 )打击毒贩子，不管是‎‎( 严寒)的冬天，还是炎热的夏天，缉毒队员们‎‎都毫不放松斗争，经历了( 严峻)的考验。 用“望”字组‎‎词填空 4、奶奶生病了,我和爸爸(探望‎‎)奶奶,在路上我(仰望)蓝天‎‎白云朵朵,来到医院我(凝望 )着奶奶慈祥的面容真(盼望)奶奶早日康复 用“心”字组词填空 5、告别童年，我们走向成熟。我们要把(真心)送给朋友，把(爱心)送给社会‎‎，把(孝心)送给父母，把(忠心)送给祖国，把(信心)留给‎‎自己。 用“发”字组词填空 6、 (1)我们( 出发 )后不久就( 发现 )车子‎‎没油了。 (2)经过努力，他终于(‎‎ 发现)了大象的踪迹。 (3)小明( 发现)了一个秘密。 (4)毕昇( 发明 )了活字印刷术 用“视”字组词填空 7、我国种植小麦的历史已经有一千多年了，如果这种小麦的基因被其他国家‎‎注册了，那么就是物种流失，我国种植人‎‎就要为此交纳高昂的专利费。对于这种情况，我们不能(熟视无睹)‎‎，更不能(坐视不管 )，这是一个不容(忽视 )的问题，必须引起大家的(重视 )。 用“幽”字组词填空 8、维也纳和森林中有许多古朴而(幽静 )的村庄，漫步在这(‎‎幽深 )的森林中，你会感到清新柔和，温文尔雅。许多音乐家，诗‎‎人，画家就是在这( 幽美 )的林中完成了他们意境( 幽远 )的不朽之作。 用“慈”字组词填空 9、 (1)聂将军(慈爱 )地拉过那个大一些的女孩。 (2)日本人民称聂‎‎将军是活菩萨‎‎，是因为他有一颗(慈悲 )的‎‎心。 (3)40年后，看到来访‎‎的美穗子，聂将军的脸上现出(慈祥 )的笑容。 用“烈”字组词填空 1(会场上响起了( 热烈‎‎ )的掌声。‎‎ 2(西北风刮得多(猛烈 )啊～ 3(苏格兰军‎‎队与外国侵略‎‎军之间的战争非常(激烈 )。 用“热”字组词填空 1(“猴子爬竿”的表演刚结束，台下就响起了(热烈 )的掌声。2(节日的大街上(热闹)非凡。 3(客人来了，我( 热情 )地招待他们。 用“望”字组词填空 1(爸爸出差已经很多天了，我和妈妈都在‎‎(盼望)着他快点回来。 2(我的(愿望)是暑假到海边去玩。 3(妈妈(希望 )我做一个听话的好孩子。 用“坚”字组词填空 1(小金花是一个(坚强)的孩子。 2(要动‎‎手术了，可年轻人却(坚决)不愿意使用麻醉‎‎药。 3(我(坚定 )地对老师说:‎‎ “别人能做到的，我也一定能做到～” 用“受”字组词填空 1(刘伯承(忍受)了巨大的痛苦，做完了手术。 2(我知道这件事做错了，心里十‎‎分(难受)。 3(这块薄木版(承受 )不住一百斤的重物，终于断了。 用“果”字组词填空 1(这种新药对心脏病的(效果 )很好。 2(这次试验的(结果 )的比较令人满意。 3(幸亏发现得早，不然(后果 )真不敢想象‎‎。 用“爱”字组词填空 1(我有一个(心爱 )的变形金刚玩具。 2(我们每个人都(热爱)自己的祖国。 3(那只狮子狗非常(可爱 )。 用“创”字组词填空 1、赵州桥的设计在建桥史‎‎上是一个伟大的(创举‎‎ )。 2、劳动人民是历史‎‎的(创造)者。 3、他(创作)了一部文艺作品。 用“坚”字组‎‎词填空 面对特大洪灾，全市人民心‎‎中只有一个(坚定 )的信念: 严防死守，保卫家园。王市长当时身患重病，但他( 坚持 )在‎‎堤坝上指挥抗洪，他(坚决)地说: “面对困难一定要(坚强 )，人‎‎在堤在，誓死战胜洪涝。” 用“景”字‎‎组词填空 1(这里的(风景)如画，让人流连往返。 2(这杭州西湖的(景色)真美～ 3(这里呈现‎‎出一派欣欣向荣的‎‎(景象 )。篇二‎‎: 六年级组词选词填空练习 六年级词语填空 班级: 姓名: 一、用“静”字组成不同的词语，根‎‎据下列语境填空，不能重复。 1.山谷里一片(寂静)，偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。 2.她(静静)地站在窗前，望着雨幕‎‎中那片水淋淋的嫩绿。 3.听了鲁迅先生的话后，他的心情久久不能(平‎‎静)。 4.我躺在草地上，觉得夜晚的草‎‎地格外(静谧)，远处，一只知‎‎了发出了清脆的叫声。 5.哀悼仪式开始‎‎了，烈士墓前一片(肃静)。 6.指导员(镇静、冷静)地指挥大家抗洪救险。 7.明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得‎‎分外(宁静)。 8.一天夜‎‎晚，他在(幽静)的小路上散步。 9.上课了，老师一走进教室，同学们顿时(安‎‎静)下来。 10.月光正照在盲姑娘(恬‎‎静)的脸上。 二、用“然”字组成不同的词语‎‎，根据下列语‎‎境填空，不能‎‎重复。 1.这么重要的会议，你(竟然、居然)敢迟到, 2.夜已深了，老‎‎师的办公室里(依然、仍然)亮着灯‎‎。 3.天气预报说，今天晚‎‎上有雪，晚上(果然)下起了大雪。 4.今天，我走在放学回家的路上，‎‎(突然、忽然)下起了大雨。 5.真想不到平时老实的他，(居然)成了小偷, 6.詹天佑不怕困‎‎难，也不怕嘲‎‎笑，(毅然)接受了任务。‎‎ 7.黑板上(赫然)写着答案，你却看不到～ 8.从他的言谈举止来看，这件事(显然)是他做的。 9.听了“让生命充满爱”的演讲，我很感动，鼻子(陡然、猛然)一‎‎酸，像要哭出来。 10.他太骄‎‎傲了，考试得了90分就(飘飘然)‎‎了。 11.站在人生的十字路口，我有些‎‎(茫然)了，不知怎样走出困境, 12.面对敌人的屠刀，方志敏(泰然、‎‎坦然)面对，他的这种爱国‎‎不怕牺牲的精‎‎神谱写一首英雄的赞歌～ 三、用‎‎“密”字组成不同的词语，根据下列语境‎‎填空，不能重‎‎复。 1.这是一次(秘‎‎密)行动，绝对不能向外透露半点消息。‎‎ 2.相关领导对这次行动考虑得‎‎非常(周密)，成功打掉一家黑网吧。 3.詹天佑经常勉励工作人员‎‎，要求工程一定要(精密)，不能有‎‎一点马虎。4.我军(严密)监视敌人的‎‎一举一动，不容一只苍蝇进入我军阵地。 5.这是一份(机密、绝密)文件，你一定要保存好，落到敌人手中就麻‎‎烦了。 四、用“精”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 1.这次艺术节活动真是丰富多彩‎‎～陈明对数码摄影比较(精通)，每次活‎‎动都能把其中(精彩)的镜头拍摄下来;‎‎李晨有一双(精巧)的小手，她做的‎‎浮雕画(精美)极了;全班同学还(精心)设‎‎计了新年邮票，(精致)的图案让人看了‎‎越看越喜欢?? 2.《山雨》这篇文章写得如此(精妙)，令人心动。 3.他考虑问题总是那么(精细)，让人‎‎不得不赞叹。 五、用“散”字组成不‎‎同的词语，根据下列语境填空，不能重复‎‎。 1.草虫的村子(散布)在森林边缘的小丘上。 2.每天傍晚，吃过晚饭，适当的(‎‎散步)有益于身体健康。 3.这一盒玻璃珠子，被妹妹打翻在地，珠子(散落)一地。 4.大家都自‎‎发的(散开)，为他让出了一条路来。 六、用“重”字组成不同的词‎‎语，根据下列语境填空，不能重‎‎复。 1.我在一棵树下站好‎‎，(庄重)地‎‎架起小提琴，像举行一个(隆重)的‎‎仪式。 2.他这次没考好，‎‎心情很(沉重)。 3.爸爸妈妈每天的工作很(繁重)，我们要学会承担‎‎一些家务。 4.我们应当(‎‎尊重)老师的劳动，努力学习。‎‎ 5.嘎羧的象鞍已经破旧了，仍显出(凝‎‎重)华贵。 6.这件事情关‎‎系到很多人的利益，你要(慎重)处理它。 7.这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很(郑重)。‎‎ 七、用“滋”字组成不同的词语，根据下列语境填空。 1.河水为我‎‎们解除干渴，(滋润)我们的心田。 2.空气与它(滋养)的生命是一体‎‎的。 3.冬天的天气干燥，我们可以涂一些油脂类的化妆品(滋润)皮肤。 4.听到这个好消息，李明的心里(甜滋滋)的，像吃了蜜糖‎‎。 5.春天气候多变，容易‎‎(滋生)病菌，我们要做好疾病预防工作。 6.爷爷七十大寿，爸爸妈妈为他买了很多(滋补)品，希望‎‎爷爷健康长寿。 八、用“熟”字组成不同的词语，根据‎‎下列语境填空，不能重‎‎复。 1.我和‎‎闰土不到半日便(熟识)了。 2.船夫的驾驶技术很(娴熟)，小艇能在极窄的地方通过。 3.听到这(熟悉)的声音，我们就知道是谁在唱歌。 4.这道题我们做了很多次，再次做这种类型‎‎的题，那‎‎当然很(熟练)了。九‎‎、用“珍”字组成不同的词语，根据下列‎‎语境填空，不能重复。 1.时间是那么(珍贵)，我们要(珍惜)，不能浪费时间。 2.对于我们建立起‎‎的友谊，一定要(珍视)。 3.分别‎‎在即，希望你能(珍重)自己，一切顺心‎‎顺意～ 4.我送给你的小木船，你‎‎一定要(珍藏)哟～ 5.生命只有一次，我们要(珍‎‎爱)生命，可不能荒废啊～ 十、用“强”字组成不同的词语，‎‎根据下列语境填空，不能重复。 1.爸爸的身体很(强壮)，很少生病。 2.夏天的阳光很(强烈)，我们要做好防晒工作。 3.你这种理由‎‎太(牵强、勉强)了，不足以说‎‎服别人。‎‎ 4.我们的国家越来越(富强)，人‎‎们的生活越来越美好。 5.面对敌人‎‎的严刑拷打，共产党人的意志依然(坚强‎‎)，毫不动摇。 6.你的态‎‎度太过(强硬)，这样是不能很好地解决‎‎问题的。 十 一、用“烈”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 1.面对敌人(猛烈)的炮火，八路军战士视死如归。 2.上级领导来我们学校指导工作，我们(热烈)欢迎。 3.‎‎这场(激烈)的战斗，持续了两个小时，终于还是将敌军歼‎‎灭。 4.帝国主义国家要争夺京张铁路修筑权，这激起全国人民(强‎‎烈)的抗议。 5.王老师忍受着(剧烈)的胃部的痛疼，坚持讲完了‎‎语文课。 十 二、用“毅”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 他性格(刚毅)，有一次在登山途中遇到了巨大的困难，但他‎‎(毅然)向上攀登，他那(坚毅)的神情似乎在说: “来吧，挑战一下我的(毅力)吧～‎‎” 十 三、用“鼓”字组成不同的词语，根据下列语‎‎境填空，不能‎‎重复。 1.我们一听到这(鼓舞)人心的消息，全场沸腾。 2.每当我们‎‎在学习上遇到困难时，老师总是热情地(鼓励)我们不要灰心。 3.这些坏事是谁(鼓动)你干的? 4.我们在期末考试‎‎取得了优异成绩，领奖时刻，我们纷纷为获奖者(鼓掌)。 十四‎‎、根据下列语境，用表示“看”的意思的词语填空，不能重‎‎复。 1.在山林里，我尽情(欣赏)着如画的美景，心旷神怡。 2.我(注视)着大树下面的这几只甲虫，听它们演奏出美妙的音韵。 3.宇航员在天际遨游时，(遥望)地球，发出了由衷地感叹。 4.老师走进教室，(环视、扫视)四周，‎‎笑着说: “打扫得真干净～” 5.班上的一位同学生病了，大家纷纷前去‎‎(看望、探望‎‎)。 6.从乘坐的飞机‎‎(俯视、鸟瞰)下面，一座座村庄变成了‎‎一块块积木。7.来到泰山脚下，(仰望)山顶，高耸入云，不禁发出惊叹: “泰山真高啊～” 十 五、用“励”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 1.每次面对失‎‎败，父母的(鼓励)使我重新振‎‎作，使我‎‎有勇气向取得更好的成绩迈进! 2.每当我们取得成绩时，老师总是(勉励‎‎)我们要继续努力。 3.这是一部(励志)小说，我们可要认真拜读～ 4.这次考试，我‎‎终于考到100分，爸爸(奖励)我一本书。 5.雷锋的精神，(激励)着一代又一代的人‎‎。 十 六、用“望”字组成不同‎‎的词语，根据下列语境填空，不能重‎‎复。 1.我喜欢读课外书，(希望)父母‎‎能够理解并支持我。 2.辛苦了一年的农民(指望)今年有个好收成。 3.台湾早日回到祖国的怀抱‎‎是两岸人们的共同(愿望)。 4.我们要努力学习，不辜负老师和父母对我们‎‎的(期望)。‎‎ 5.今天，我终于得到了(盼望)已‎‎久的礼物。 十 七、在括号‎‎里填上一个读音为“yu”的字，不能重复。 秦国(预)备侵略赵国，蔺‎‎相如与廉颇同心协力，抵(御)秦国‎‎的侵犯，保卫了赵国。后人常用“将相和‎‎”这个故事比(喻)文武百‎‎官团结一致，共同把国家的事情办好。他们将永远‎‎得到后人赞(誉)。 十 八、用“坚”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重‎‎复。 1.他的‎‎信念如此(坚定)，无论遇到什么困难也不会退缩。 2.许多科学家都是因为意志(坚强)，才能攀上科‎‎学的高峰。 3.抗洪抢险的‎‎战士们(坚持‎‎)工作，几天几夜‎‎没休息。 4.既然你已经认识到自己的错‎‎误，就要(坚决)改正。 十九、用“续”字组成不同的词语，根据下‎‎列语境填空，不能重复。 1.战士们顽强战斗，战斗(持续)了‎‎几个小时，最后击溃了敌人(连续)几次的猖狂进攻。 2.电影快开‎‎始了，人们(陆续)走进电影院。 3.你还有很多的目标未实现，你要(继续)努力。 二十、用“赏‎‎”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重‎‎复。 1.我喜欢(欣赏‎‎)草虫的村落里的一切音乐。 2.桑娜抚养邻居孩子的行为值得(赞赏)。 3.山中的景色值得(观赏)。 4.最好的‎‎(奖赏)不是金钱，而是帮助别人所‎‎得到的快乐。‎‎