走近科学家

走近科学家 2 走近科学家 教学目标: 1、了解国内外著名的科学家及其创造发明的主要成就，尊敬科学家，崇尚 科学精神和科学态度。 2、从科学家的经历、言行中，体会、感受他们的科学精神与科学态度，吸 取精神财富。 教学重难点: 从科学家的经历、言行中，体会、感受他们的科学精神与科学态度。 教学准备: 学生课前收集有关科学家发明的。 教学过程: 一、 创设情境，激活情趣 1、 幻灯打出科学家照片让学生认识。 2、学生说一说科学家的故事。 二、走进聪明屋，智力大冲浪 活动一 我所认识的科学家 1、制作格，收集资料 科学家 国 籍 生存年代 研究领域 主要成就 备 注 2、你为什么喜欢所收集的科学家, 活动二 假如我是科学家 1、有感情的朗诵故事。 2、提炼感人的语言、行为等。 3、用“假如我是„„ ”说一句话。 活动三 大胆质疑 1、对科学家的观点提出看法。 2、自己遇到什么困难需要大家帮助, 活动四 格言讲座 1、收集自己喜欢科学家的格言。 2、交流对科学家格言的认识。 3、谈一谈自己学习的榜样是谁,今后努力的方向是什么, 三、教师小结。 板: 热爱科学 走进科学 2 走近科学家 寻求真理 敢于质疑 服务社会 教学后记: 学生通过学习，了解了国内外著名的科学家及其创造发明的主要成就，并从 科学家的经历、言行中，体会、感受他们的科学精神与科学态度，吸取了宝贵的 精神财富。