生活中的静电现象

生活中的静电现象 新课堂，我展示，我快乐，我成功 生活中的静电现象 班级:四年级 课 课型:预习+展示+检测 主备人:董艳兰 1.生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 【教学目标】 2.带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 3.电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。 理解带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 【教学重难点】 学法指导教师引路 学案内容 一、学生自主学习 一、 探究活动 活动一:体验静电现象 1.阅读课本第2页的两个实验，试着做一做:拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸 屑。发现了什么,观察发生的现象。 1、学生观察记录。 2.小组交流，说一说自己的假设。 小组实验: 我的假设: 3.结合生活，小组内交流我们所知道的静电现象。 活动二:不一样的电荷 1、阅读课本第3页，思考:在什么情况下物体就显示带电了, 学法指导教师引路 学案内容 2(在右边的方框中把自己的想法画出来。 我的设想: 3.小组合作，完成课本第3页的两个实验，把看到的现象记录下来。 2、小组汇报展示。 分组实验观察，并 记录发现 4. 阅读课本第4页，独立在下面的图中标上合适的符号。 5.仔细观察这三幅图，小组讨论,我们能得出什么结论, 我的发现: ，这与 间的相互作用相似。 活动三:让电荷流动起来 三、知识检测 1.阅读课本第4页，将下面的内容填写完整。 ?电荷流动起来形成电流，必须具备的条件 是: 。 ?电路是由 、 、 、 、等连接而成的电流通路。 学生独立完成 二、知识检测 列举你还知道哪些静电现象,