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关爱留守儿童

2017-09-20 1页 doc 11KB 22阅读

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关爱留守儿童关爱留守儿童 古井镇中心小学:关爱留守儿童,我们一直在努力 近几年来~古井镇中心小学将关爱留守儿童工作作为师德建设的一项重要内容来抓。 对“留守儿童”情况细致摸查。学校每学期初开展一次认真细致的留守儿童情况摸查~做到“三个清楚”~即:清楚了解留守儿童的基本情况~清楚留守儿童的托管人~清楚留守儿童父母外出务工的去向和联系办法。月月有活动安排、活动记录,人人有个案跟踪表,建立具体的学生信息卡。实行动态管理~确保各项活动的扎实开展。 创建温馨的“留守儿童之家”。按创建标准做到六有----有场地、有机构、有制度、有活动、有队伍...
关爱留守儿童
关爱留守儿童 古井镇中心小学:关爱留守儿童,我们一直在努力 近几年来~古井镇中心小学将关爱留守儿童工作作为师德建设的一项重要内容来抓。 对“留守儿童”情况细致摸查。学校每学期初开展一次认真细致的留守儿童情况摸查~做到“三个清楚”~即:清楚了解留守儿童的基本情况~清楚留守儿童的托管人~清楚留守儿童父母外出务工的去向和联系办法。月月有活动安排、活动记录,人人有个案跟踪,建立具体的学生信息卡。实行动态管理~确保各项活动的扎实开展。 创建温馨的“留守儿童之家”。按创建做到六有----有场地、有机构、有、有活动、有队伍、有资料。制订了各项制度——、活动制度、工作制度、学习制度、卫生制度、安全制度、帮扶制度等。硬件上目前已投入资金九千多元添置了两台笔记本电脑~用于开通视频连线,八千多元的图书,一万五千元的阅览室桌椅,一千元的书橱,还投入两千余元购买了留守儿童的活动器材,安装了两部电话~开通了亲情热线。 对“留守儿童”实行结对帮扶。学校每一位教师都是“爱心志愿者”~要求学校班子成员每人联系一个年级组~每一位教师联系1—2名“留守儿童”~从经济上、物质上、精神上给予帮扶。学生之间实行“手牵手”结对帮扶~各班成立关爱“留守学生”志愿者服务队。做到“留守儿童”孤单了有人陪、困难了有人帮、生病了有人照顾、成绩差了有人辅导。在班级内、少先队中对留守儿童充分关注~对他们的学习、生活给予关心~营造了爱的氛围~尊重了留守儿童的人格~ 滋润了他们渴望爱的心灵。 ,供稿:古井镇中心小学 翟振华,
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