苹果种子的故事

苹果种子的 小班科学:苹果种子的故事 活动目标: 1.乐意倾听故事，了解苹果种子长成苹果树的过程，并通过身体动作加深对“生长”的体验。 2.感知观察苹果种子的外形特征，知道大部分水果是由种子生长而成的。 活动准备: 1.教具:《苹果种子的故事》;苹果种子的故事图片;音乐律动《我是一个大苹果》;苹果贴纸;苹果食物一个，水果刀一把; 3. 学具:苹果、盘子、放大镜人手一份 活动过程: 一、律动《我是一个大苹果》 师:“宝宝们，让我们一起来动动身体，做个音乐游戏好不好,”教师和孩子们一起做律动《我是一个大苹果》。 二、苹果种子在哪里 1(师:“好，让我们休息一下，一起来听一个小故事吧。”播放ppt，讲述故事至“大大的苹果就是我的家，你能找到我吗”。 2(师提问:“唉，它是谁啊,(种子)苹果的种子藏在哪里呢,(藏在苹果里)让我们一起来找一找苹果的种子在哪里,” 3.教师拿出苹果，纵向切开。师:“大大的苹果切开了，白白的地方是什么呀,红红的地方是什么呀,种子藏在哪里呢,” 4.师:“那接下来我要有一个任务给我们的宝宝了，一会儿我们的小朋友每个人到座位上拿一块小苹果，然后把它的苹果种子找出 来，放在小盘子里，仔细地看一看，苹果种子是什么颜色的，它的形状像什么,” 5.幼儿找出苹果种子，使用放大镜观察种子，教师观察指导。 6.师 :“宝宝们，我们刚才都找到了小种子，那我来问问，你们发现你们找到的小种子都是什么颜色的,那你觉得它的形状像什么一样,” 三、苹果种子的故事 1.师::“那么，我们每位宝宝都发现了苹果种子，来听听它现在又发生了什么故事。”教师播放ppt，讲述故事至结尾。 2.师:“哦，小小的苹果种子长成了一棵大大的苹果树，它是怎样长成苹果树的,”(请幼儿回答)教师结合图片再次完整讲述故事。 3.师:“小种子变成了一颗大大的苹果树，这下啊，我有一个小小的心愿，我想和我们的小朋友一起都来做一颗小种子，然后让我们自己长成一颗大大的苹果树，好不好,” 4.播放音乐，教师和孩子一起把自己想象成一粒苹果种子，随着老师讲述的故事做出各种相应的动作。 四、延伸活动 师:“苹果树宝宝休息一下吧，一起来看看，我啊还给你们准备了许许多多的苹果种子，还给你们带来了小礼物:苹果种子的故事，那么回去呀，我把它们送给每位小朋友，和你们的爸爸妈妈或者老师，一起来种一种，看看谁的苹果种子能最先的发芽，最先的长大，结出红红的大苹果。”(教师出示苹果种子以及图《苹果种子的故事》)