粉刷墙壁.doc
五年级数学《粉刷墙壁》综合实际
——柔远小学 余国存
一、主
活动背景:
为了进一步深化基础教育课程改革,全面贯彻素质教育,推动小学综合实践活动课程的深入实施,总结综合实践活动课程实施成果,提高小学教师组织、指导综合实践活动实施能力,促进地方教材的进一步开发和建设,我们小学教师积极参加宁夏银川市教研室组织的综合实践活动课的培训,并在教育教学活动过程中逐步地探索---研究---总结经验-----反馈信息----整理信息----逐步调整教学环节----最后达到学以致用的目的。
二、活动年级(班级):柔远小学五(4)班
三、活动目标:
,、通过综合实践活动,使学生巩固有关
面积的计算知识。
,、在引导学生测量、明确分工、解决问题的过程中,培养学生的合作意识,提高学生收集、整理、分析信息的能力。
,、使学生经历粉刷校舍、走廊、围墙等面积的测量与计算过程,加强数学知识在实际生活中的应用。灵活解决实际生活中的问题。
,、在利用数学知识制订方案的过程中,体验数学知识与生活的紧密联系,并利用数学知识科学地指导生活,感受成功。
四、活动重点:
计算、整理、分析和比较信息,制订方案。
五、活动难点:
应用数学知识灵活解决生活中的实际问题,策略多样化后的优化策略。
六、活动准备:
,、教师为学生准备照相机、长皮尺、学生准备钢卷尺和
本、记录相关的数据并进行计算。
,、教师要对学生进行课前动员,使学生积极参与做好相关数据的记录、整理工作,引导学生分组收集数据,测量和计算粉刷面积、涂料的粉刷价目以及人工如何收费,教师尤其要在课前了解学生调查的涂料价目。
七、活动时间安排:布置安排需要一周时间。
八、活动用具和场地安排:
活动用具包括照相机进行拍照,电脑进行收集相关数据,长皮尺和钢卷尺在学校进行实地测量,笔记本进行真实数据的记录和计算等。
场地安排包括学校教室、各功能室围墙等。
九、实施活动的不同阶段:
1、准备阶段 ;2、实施阶段;3、总结与交流阶段;,、呈现方案阶段。
十、粉刷实施设计方案
(一)、明确工作
1、安排各小组人员,负责各项活动的开展。 2、各小组汇报:粉刷围墙要做哪些工作,小组汇报, (1)、测量粉刷面积;
(,)、预算材料费
(,)、粉刷围墙工人费
(二)、收集数据
,、了解数据来源。(,)、粉刷面积。 (2)预算材料 (3)、人工费
(三)、整理数据
1、整理信息 2、预算 ,、设计粉刷校舍、走廊围墙方案 (四)、提出方案
,、各组把设计方案拿出来展示。
,、各组派代表介绍设计方案,其他组成员可质疑。 ,、集体
最佳方案。
,、各组总结本次设计活动中的最佳参与个人和小组。 ,、对于评选出来的优秀小组和先进个人颁发奖状 ,使学生体会到数学的价值,体会到自己劳动的价值。