小班音乐：会跳舞的跳跳糖

小班音乐：会跳舞的跳跳糖小班音乐:会跳舞的跳跳糖小班音乐,会跳舞的跳跳糖活动目标1.能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。2.体验与同伴共同舞蹈的快乐。活动准备1.《会跳舞的的跳跳糖》音乐、课件。2.实物跳跳糖若干,杯子、小勺与幼儿人数相等。活动过程(一)导入1.热身。播放《快跳起来》音乐,老师和小朋友随音乐一起进入活动室。2.送礼物引出跳跳糖。师,小朋友们跳的真棒,老师非常喜欢你们,还为你们准备了礼物,你们想看看嘛?(想)一二三打开礼盒,每人选一个仔细观察。它有颜色吗?(有,红色的、橙色的、绿色的)我们现在闻一闻,(香香的,甜甜的)你能猜到是什么吗?现在我们来尝尝尝吧。咦,发生了什么奇妙的事情?(化了,有声音,在嘴巴里跳)它们就是跳跳糖,你的跳跳糖在嘴巴里是怎样跳的?幼儿用身体模仿。(二)播放《会跳舞的跳跳糖》音乐课件,引导幼儿用动作表现跳跳糖跳舞的姿态1/31.播放课件,激发孩子跳的欲望。师,跳跳糖真神奇,会在嘴巴里跳,今天老师带来了一首跳跳糖的歌曲,你想来听一听吗?我们听听歌曲里的跳跳糖是怎样跳的。播放后讨论,跳跳糖在大嘴巴里跳的高兴吗?他是怎样跳的,你来表演一下,谁还想试一下,我们一起随着音乐一起跳一下。2.设置难题,激发孩子创编的兴趣。师,宝贝们,现在跳跳糖遇到问题了,跳跳糖说,他就会一种跳法,想请小朋友想出更多的方法,你能帮助他吗?现在开动你的小脑筋仔细想一想吧。幼儿演示双脚跳、单脚跳、兔子跳、双手跳、耸耸肩、摇摇头,你们想的办法真多,真聪明,现在用你最棒的动作来跳一跳。播放音乐,幼儿自由跳。跳跳糖又来了。变成大跳跳糖。小朋友跳得真棒,老师也想和你们一起跳,怎样才能变成大跳跳糖呢?(牵手围成大圆圈)播放音乐随老师一起跳。变成长长的跳跳糖。现在我们变成一个长长的跳跳糖。最后一种选择小兔跳,跳到大嘴巴旁边。2/3(三)游戏,开心跳跳糖带领幼儿来到贴有红色大嘴巴的场地,示范游戏玩法。提醒幼儿用各种跳的动作表现跳跳糖的舞姿。听清音乐中什么时候跳进、跳出。师,这里还有一张大嘴巴呢,你想到大嘴巴里跳一下吗?教师清唱,示范游戏规则。师,嘘,仔细观察,看看老师什么时候跳进去的,什么时候跳出来的。教师清唱,和幼儿一起跳。播放音乐,幼儿自由跳。(四)活动结束播放跳跳糖音乐,教师带领小朋友随音乐做舒缓动作离开。3/3