人耳听不到的声音_0
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人耳听不到的声音 文
章来源
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详细介绍:
第一章第四节人耳听不到的声音
[教学目标]
1、知道人的听觉范围是20HZ-2万HZ;
2、了解超声波的特点和应用,知道次声波的危害及监测; 3、通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的兴趣。 4、指导自学
[教具、学具、实验器材]
教具:音频发生器、喇叭;
学具:人和动物听觉频率范围图片,声纳的应用,B超图象,课外兴趣小组汇报的音像资料。
[教学重点]
1、人的听觉频率范围;
2、超声波的特点和应用;
3、次声波的危害和监测。
学习过程:
师:弹松弛的橡皮筋,注意听,能听到声音吗, 生:没有啊。
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师:我们知道振动能发声,为什么我们却听不见呢,
本节课我们研究人耳听不到的声音
[板
]人耳听不到的声音
请同学认真看书P.20~22,5分钟后看谁能回答下列问题: 1什么叫做超声波、可听声和次声波,
2举出超声波有哪些用途,
3哪些情况下会发生强烈的次声波,次声波有哪些危害, 3、生自学
4、师巡视
5、检测评点
1师指2导学生回答自学指3导问题?帮助记忆概念
(按声音振动的频率命名)
师追问题:刚才橡皮筋发出的是什么声波,为什么欠听不见呢,你猜什么动物能听见,(提示学生看书P(20的图
)再追问:蝙蝠一般能听见我们人类说话吗,(提示学生看书,(12的人说话的频率一般在什么范围之内)
4师指5导学生回答自学指6导问题?若学生答不7会,则提示看P(10的图1-8以及P(,,知识梳理的“超声波和次声波”和,(25信息库里的声呐.
5、当堂训练
,1、,2、*,3
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人耳听不到的声音
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