普通初中教育技术装备标准

真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。PAGE/NUMPAGES真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。福建省普通初中教育技术装备（试行）福建省教育厅印发二○○七年九月编制说明为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基[2001]17号），和《教育部关于发布〈中小学理科实验室装备规范〉等四个教育行业标准的》（教基[2006]16号）精神，提高我省普通初中教育技术装备水平，适应全面推进素质教育和基础教育课程改革要求，促进我省普通初中教育的改革和发展，特制定本标准。本标准适用于我省普通初级中学和完全中学及九年制学校的初中部分（以下简称“普通初中”）。指导思想1、实验室和附属用房及专用教室的建设，应满足学科教学的要求，要有完善的设施和设备，有配套的教学仪器设备和器材（配备标准和目录将根据课程改革需要适时修改印发），有严格的行之有效的管理制度和合格的实验教师、管理人员。2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。5、突出环保，有利于学生身心健康发展。6、遵循“符合课标、满足教学、贯彻标准、注重安全、适度超前、均衡发展”的基本原则。二、编制原则1、本标准包括实验室（物理、化学、生物）、地理教室、历史教室、劳动与技术实践室（场地）、信息技术和图书馆装备6个项目，每个项目分为建设、配备、管理和使用4个部分。2、实验室（物理、化学、生物）、地理教室、历史教室、劳动与技术实践室（场地）和信息技术装备要求分为两类，即“基本要求”和“规划建议”。“基本要求”是学校保证正常教学秩序、按规定开齐开足课程、完成基本教学任务所需要的对教育技术装备的最低要求；“规划建议”是在达到“基本要求”基础上，为有较高装备能力的地区和学校提出的要求。各地教育主管部门和学校应根据经济水平和装备能力，努力提高教育技术装备水平，满足基础教育课程改革的要求。图书馆（室）的装备仍按教育部《中小学图书馆（室）规程》的提法分为两类，即城市和经济发达地区学校按Ⅰ类标准执行，县城以下学校按Ⅱ类标准执行。3、劳动与技术实践室（场所）根据学科的特殊性和师资配备情况，采用菜单形式供学校选择合适的模块。4、必配和选配相结合，必配部分是各类学校完成教育教学要求所必须的；选配部分均注明“（）”，学校可根据实际情况进行选择配备。5、表中的指标为满足课程标准和教学要求的下限，学校可根据实际教学需要，在规定指标下限基础上，适当增加配备数量。6、标准中技术指标部分充分考虑到新技术的发展，不致于产生限制性因素。7、城市初中是指位于县（市、区）及以上政府所在地的学校，除外为农村初中。三、编制依据和规范性引用文件1、教育部教育行业标准JY/T0385—2006《中小学理科实验室装备规范》2、国家标准GBJ99—86《中小学校建筑规范》3、建设部、国家计委、教育部《城市普通中小学校校舍建设标准》《农村普通中小学校建设标准》（2002年）4、教育部《中小学教室设备规范图册》（1990年）5、国家标准GB5700《室内照明测量方法》6、国家标准GB5701《室内空调至适温度》7、国家标准GB8772《电视教室座位布置和照度卫生标准》8、国家标准GB/T17226《中小学校教室换气卫生标准》9、国家标准GB/T50033《建筑采光设计标准》10、国家标准GB50034《建筑照明设计标准》11、国家标准GB/T50311《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》12、国家标准GBJ16《建筑设计防火规范》13、国家标准GB/T2887《电子计算机场地通用规范》14、国家标准GB/50174—93《电子计算机机房设计规范》15、国家标准GB/T9813《微型计算机通用规范》16、国家标准GB/T13982《反射和透射放映银幕》17、国家标准GB14050《系统接地的型式及安全技术要求》18、国家标准GB/T14394《计算机机软件可靠性和可维护性》19、国家标准GB/16895《建筑物电器装置》20、国家标准GB/T17540《台式激光打印机通用规范》21、国家标准GB/T18018《路由器安全技术要求》22、国家标准GB/50343—2004《建筑物电子信息系统防雷技术规范》23、国家标准GB/50057《建筑物防雷设计规范》24、教育部教育行业标准JY/T0363—2002《视频展示台》25、教育部教育行业标准JY/T0373—2004《教学用液晶投影机》26、教育部相关科目《全日制义务教育课程标准（实验稿）》（2001年）27、教育部《普通中学劳动技术课教学器材配备目录》（1989年）28、教育部《初中理科教学仪器配备标准》（2006年）29、教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基［2000］33号）、《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》（教基［2000］34号）、《关于中小学校园网建设的指导意见》（教基［2001］16号）30、教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基［2003］5号）31、福建省《中小学图书馆（室）规程（修订）实施意见》（闽教基［2005］31号）32、《福建省中小学现代教育技术装备配备标准》（1999年）33、《公共图书馆建筑防火安全技术标准》（WH0502-96）34、《图书馆建筑设计规范》(JGJ38-99)35、《福建省中、小学校实验室工作若干规定（试行）》（1988年）36、《福建省中、小学校实验室化学药品管理暂行规定（试行）》（1990年）我厅将根据教育部对普通初中相关课程标准的修订，适时对《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》充实完善，以适应我省普通初中发展的需要。本标准由福建省教育厅提出并归口管理。本标准由福建省教育生产供应管理办公室编制和解释，并负责对执行情况实行监督。目录福建省普通初中实验室装备标准……………………………………………6福建省普通初中地理教室装备标准…………………………………………27福建省普通初中历史教室装备标准…………………………………………30福建省普通初中劳动与技术实践室（场地）装备标准……………………32福建省普通初中信息技术装备标准…………………………………………46福建省普通初中图书馆（室）装备标准……………………………………60福建省普通初中体育装备标准………………………………………………66福建省普通初中艺术装备标准………………………………………………68福建省普通初中实验室装备标准实验室建设（一）实验室及功能室设置指标表名称每间使用面积（不小于㎡）学校规模备注12班～23班24班～36班37班～48班间数（不少于）间数（不少于）间数（不少于）规划建议基本要求规划建议基本要求规划建议基本要求物理实验室96213254使用面积要求见说明物理探究室96111121单设或与实验室合并使用，使用面积要求见说明化学实验室96112143使用面积要求见说明化学探究室96111111单设或与实验室合并使用，使用面积要求见说明生物实验室96112132使用面积要求见说明生物探究室96111111单设或与实验室合并使用，使用面积要求见说明仪器室（理、化、生）43各1各1各22、2、1各2各2准备室（理、化、生）23各1各1各1各1各2各2药品室（化、生）23各1各1各1各1各1各1规模较大的学校宜设药品库危险药品室（化）81(1)1(1)1(1)宜单设，条件不足学校可在药品室内设置危险药品柜并加双锁生物培养室431(1)1(1)1(1)生物标本室431(1)1(1)1(1)实验教师办公室(理、化、生）6/人各1各1各1各1各1各1宜单设或与仪器室合并使用生物园地300111111可结合校园绿化在校园空地布置设计生态馆96(1)（1）(1)（1）(1)（1）说明:“每间使用面积与间数”的指标，以学校的建设规模和班额人数分别为12班～23班、24班～36班、37班～48班，每班50人参考设计；学校规模小于12班的可参照表中12班～23班的基本要求指标执行，学校规模大于48班的，以本标准中48班的数据指标为基准，学校规模每增加12班时，物理、化学、生物实验室及其附属用房各增加1间。新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室和附属用房规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室和附属用房间数，并留有一定余地。凡1991年起建的实验室和其他专用教室每间使用面积不小于90㎡，城市初中2007年9月起立项新建的实验室和其他专用教室每间使用面积不小于96㎡，实验室和其他专用教室后排设置展览橱（柜）的每间使用面积不小于110㎡；各学科实验室和附属用房及其他专用教室除应符合国家标准《中小学校建筑设计规范》（GBJ99—86）等相关标准有关要求外，还应符合建设部、国家计委、教育部《城市普通中小学校校舍建设标准》《农村普通中小学校校舍建设标准》和教育部教育行业标准《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385—2006）等相关标准有关要求。改建、扩建的实验室和附属用房及其他专用教室应根据实际情况，在保证达到相关标准对各项距离（净距离）和安全通道要求的前提下参照执行。（二）实验室（楼）通用要求1、选址⑴要与运动区、生活区分离。⑵应处在校内阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高、能提供给水排水装置及供电设施条件的地段。⑶尽量避开各类污染源，与污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定；同时实验室的排水、排气等设施以及附属的植物园地等不得污染水源和临近建筑物。⑷实验楼宜东西走向，坐北朝南（稍有偏斜）。⑸化学实验室门窗不宜为西向或西南向布置，以取得最佳工作条件和避免阳光直射；生物实验室门窗宜为南向或东南向布置，保证充足的阳光培养生物供学生学习和观察，宜设置较宽的窗台（或室内窗台）。　⑹生物标本室宜为北向布置，尽量避免直射阳光。⑺辅助用房应与相应实验室相邻，实验室与辅助用房不宜跨层设置。2、地面：各室与走廊的地面不宜设台阶、门槛，地面应便于清洁、耐磨、防滑。化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀；化学和生物实验室、准备室、药品（含危险药品）室、培养室等需要用水冲洗地面的各种实验室和专用教室及附属用房均应设地漏；其他实验室和专用教室及附属用房宜设地漏。3、门窗：根据人流安全疏散的要求，实验室应设置前后门，门洞的宽度应不小于1200mm，门扇上方宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。实验室的窗台适宜高度为900mm～1000mm，实验室的窗间墙宽度应不大于1200mm。门窗开启后不得影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。4、综合布线系统：室内有水源、电源的应设总控制阀。实验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建实验室要预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置。  5、采光：  应保证实验室教学用房的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。生物准备室应至少有一个向阳的窗户。实验室和附属用房宜安装窗帘。6、照明：采用自然光和辅助照明。教师演示台面和学生实验桌面的平均照度应符合GB50034的有关要求不低于300Lx（规划建议不低于500Lx），其照度均匀度不低于0.7。书写黑板应符合WS99—1998《黑板安全卫生要求》，应设局部照明，其垂直照度的平均值不低于500Lx，照度均匀度不应低于0.7。室内不用裸灯，应无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不低于1700mm。实验桌面应无阳光直射，若实验桌设计局部照明，前排灯不应对后排学生产生眩光。7、通风换气：实验室、准备室的换气次数应符合GB/T17226《中小学校教室换气卫生标准》的有关要求不低于4次/h，宜采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。必要时还应采取强制置换室内污染空气的措施。⑴采用排风扇时，排风扇应设在外墙靠地面处。风扇的中心距地面不应小于300mm，风扇洞口靠室外的一面应设挡风措施，室内的一面应设防护罩 ，总功率应不小于300W。⑵若采用排风到桌（化学实验室）装置时，风速应连续可调，各风罩口风速应基本一致，在最大风速下可实现换气次数不低于10次/小时。排风装置应单独设置三相动力电源，独立控制。⑶通风橱应采用强制排风式，典型示例见《中小学教室设备规范图册》P68。8、噪声控制：室内环境噪声应不大于65分贝。9、温度：室内设计温度应符合国家标准GB5701《室内空调至适温度》规定，宜在16℃～28℃。寒冷和炎热地区应因地制宜设置采暖和降温设施 。10、水源：各室应设给排水设施，排水口要有水封装置，宜设水槽和拖把池。11、电源：用电负荷（单相或三相四线）应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要。应安装漏电过载保护器并有可靠的接地措施和防雷装置。实验室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，敷设强、弱电线，空调应专线敷设。配电源型实验桌应符合JY/T0374—2004《实验室设备电源系统》有关规定，实验桌单生使用面积不小于600mm×500mm。演示台设单相交流电（220V）、三相四线（380V）和低压交、直流电，其中：低压交流电压应2V~24V连续可调，额定电流不小于6A；稳压直流电压应1.5V~24V连续可调，额定电流不小于5A；设漏电过载保护。学生实验桌设单相220V二、三孔插座和低压交流电压应2V~16V连续可调，额定电流不小于2A；稳压直流电压应1V~16V连续可调，额定电流不小于2A，插座应选用通过国家安全认证的产品。12、通讯：可根据实际情况设一处或多处网络接口。13、教学电视：实验室内设置电视机时，应按照GB8772《电视教室座位布置和照度卫生标准》有关规定，座椅前缘至电视屏幕垂直面的水平距离，以电视机屏幕尺寸的4～11倍为观看距离。观看的水平斜视角不得超过45°，仰角不得超过30°。14、教学屏幕：实验室内安装屏幕时，应符合国家标准GB/T13982《反射和透射放映银幕》有关规定，屏幕下沿距讲台面不得低于1100mm，屏幕的宽度宜为屏幕垂直面至最后一排座椅距离的1/6。15、实验室设备⑴黑板：书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为1000mm～1100mm。⑵讲台：两端与书写板边缘延长线的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。⑶演示台、实验台和准备台：a）演示台尺寸不小于（L×D）1800mm×700mm，实验台生均有效操作面积不小于600mm×600mm，准备台尺寸不小于（L×D）1800mm×700mm。外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不允许有脱胶、鼓泡。b）台面材料应符合相应材质的力学性能和理化性能要求，其中化学实验台耐腐蚀、耐污染等要求应符合相应标准中2级以上要求。c）演示台和实验台均应有良好的稳定性。实验台前沿可设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应在100mm～200mm。铺设有管线到台的实验室，实验台与地面间应采取固定措施。⑷实验凳：宜可调节，无棱角。16、实验室布置：⑴同一学科的实验室宜布置在同一层面，不宜跨层设置；如果确需跨层设置的，则应增加附属配套的用房间数。化学实验室宜设置在一层。⑵实验室第一排实验台的前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm；边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°；最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。⑶实验室两实验台间前后的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于1300mm；超过四人双侧操作时，不应小于1500mm。⑷实验室中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于900mm。⑸实验室实验台端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离不应小于550mm。⑹学校在进行实验室布置时，应满足课程改革的需求，结合学科特点，充分体现科学性、合理性、安全性。探究实验室的布置可根据课程改革需要，在保证通道安全距离情况下适当安排。17、安全条件：各室应有合格、有效的消防设施，并配备防潮、防盗等设备。应按国家和《福建省中、小学校实验室化学药品管理暂行规定（试行）》有关规定，加强对化学药品的安全管理。每个化学实验室应设置一个事故急救冲洗水嘴和急救箱。急救箱中的药品应注意及时更换 。18、环保：新建、改建、扩建实验室以及附属用房要选用环保型材料，不超过相关标准中的限量值要求,避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。19、环境：各学科实验室环境布置应有较高的文化品位，且要突出学科特点，营造良好的科学研究、探索和学术氛围。20、探究室作为开放式实验室，应根据学校课程的设置配备相应的仪器设备及计算机和数字化实验数据采集、分析系统（如传感器、数据采集器、应用分析软件等）；将先进的现代化实验仪器提供给学生进行自主的科学探究实验。21、多媒体室的设备（多媒体计算机、视频展示台、投影机、实物投影仪）应符合相关标准的有关规定。22、实验教师可按学科分开或集中在一个办公室内办公（规模小的学校允许与仪器室合并使用），但不允许设在化学、生物药品室和准备室内办公，办公室应配置网络信息口，配备多媒体计算机。（三）实验室专用要求1、物理实验室（1）物理实验室功能要求物理实验室应能满足物理课程教学需要，为演示实验、学生实验、科学实践活动以及开放式探究实验提供场地和条件。它包含实验室（演示、分组）、探究室、仪器室、准备室和实验教师办公室等配套用房和设施，各室功能如下表：名称主要功能配备要点备注物理实验室能够满足实验教学要求，方便学生接触并熟悉有关实验仪器设备，学习、掌握基本实验技能 配电到桌，可配音视频设备,信息端口等物理探究室进行探究性实验，还可通过计算机实时测量、处理实验数据，分析实验结果配水电到桌,可配音视频设备,信息端口等实验桌放置位置根据需要定仪器室存放实验仪器设备仪器橱及通风、防火、防潮、防盗等设施与实验室相邻或相近准备室实验的准备和简单的仪器维修 水、电到桌，网络信息口，维修仪器设备与实验室、仪器室相邻或相近实验教师办公室办公、学习办公设备、管理用计算机,网络信息口单设，条件不足时可与仪器室合并使用（2）物理实验室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注规划建议基本要求1书写板4000mm×1000mm块11WS99—19982演示台1800mm×700mm×1050mm个113总控电源配电到桌套114视频展台台1（1）JY/T0363-20025计算机多媒体套1（1）GB/T98136录象机台（1）（1）7影碟机台（1）（1）8显示设备34吋彩电以上大屏幕背投电视投影机、银幕、音响设备套1（1）规划建议配②或③GB/T13982，JY/T0373-2004基本要求配①9水嘴、水池防锈水嘴，防堵、防臭水池。套（14）（7）10学生实验桌双人桌:1200mm×600mm×740mm张2513配电到桌（电网供电，单相）11学生实验凳宜为木方凳，350mm×250mm张5050高度宜可调节12网络信息口个若干若干13灭火器手提式，≧2公斤、通过国家检测，公安消防监督机构确认，定点厂生产只若干若干合格、有效（3）物理探究室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注1书写板4000mm×1000mm块1WS99—19982演示台1800mm×700mm×1050mm张13电源系统配电到桌套1每桌设单相电源插座1套4计算机多媒体、配音视频设备台规划建议选配不少于6套基本要求选配不少于2套防水、防尘、联网GB/T98135数字化探究实验系统传感器、数据采集器、分析软件及配套仪器等套规划建议选配不少于6套基本要求选配不少于2套GB/T143946水嘴、水池防锈水嘴，防堵、防臭水池套17学生操作台尺寸根据教学需要张若干8学生凳同常规物理实验室张若干9实验仪器套若干根据教学需要10陈列柜个若干放置学生作品11资料柜个若干放置仪器、资料12灭火器手提式，≧2公斤、通过国家检测，公安消防监督机构确认，定点厂生产只若干合格、有效（4）物理仪器室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注规划建议基本要求1仪器柜1200mm×500mm×2400mm个若干若干层板间隔应可调节，数量按实际需要确定2常规教学仪器设备按教育部和省仪器配备标准套2人1组4人1组3灭火器手提式，≧2公斤、通过国家检测，公安消防监督机构确认，定点厂生产只若干若干合格、有效（5）物理实验准备室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注规划建议基本要求1准备实验台1800mm×700mm×780mm张11可根据需要选择其他规格尺寸的准备实验台，数量根据需要定，电到桌2水嘴及水池防锈水嘴，防堵、防臭水池套11置于准备台侧或室角3网络信息口个224仪器柜个若干若干层板间隔应可调节，数量根据实际情况确定5常用维修工具金工、电工、木工、塑料等常用的制作和维修工具套116维修工作台张11配备台钳、台钻，设单相（220V）和三相四线（380V）插座若干，条件不足的亦可与准备台合7灭火器手提式，≧2公斤、通过国家检测，公安消防监督机构确认，定点厂生产只若干若干合格、有效2、化学实验室（1）化学实验室功能要求化学实验室应能满足化学课程教学需要，为演示实验、学生实验、科学实践活动以及开放式探究实验提供场地和条件。它包含实验室、探究室、仪器室、药品室（含危险药品室）、准备室和实验教师办公室等配套用房和设施，各室功能如下表：名称主要功能配备要点备注化学实验室能够满足实验教学要求，方便学生接触并熟悉有关实验仪器设备，学习、掌握基本实验技能 水、电到桌，排风到桌或到室，可配音视频设备,信息端口等其中至少1间应设置强制排风式通风橱化学探究室进行探究性实验，还可通过计算机实时测量、处理实验数据，分析实验结果 水、电到桌，排风到桌或到室，可配音视频设备,信息端口等实验桌放置位置根据需要定仪器室存放仪器、设备通风、防火、防盗与实验室相邻准备室进行实验的准备和简单的仪器维修 水、电到桌，网络信息口,通风橱与实验室、仪器室相邻药品室存放药品试剂设置排风、供排水、防火、防腐、防盗等设施设备宜朝北，单设危险药品室存放实验所用的危险药品、试剂等宜设计在实验楼外安全处（在地下或半地下），设置危险药品柜，铁皮、加锁、防腐、防潮、排风、供排水及必需的安全措施单设，若因条件限制无法单设，则应在药品室中设危险药品柜，双人双锁实验教师办公室办公、学习办公设备、管理用计算机,网络信息单设或与仪器室合并使用，不应与药品室、准备室合用（2）化学实验室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注规议建议基本要求1书写板4000mm×1000mm块11WS99-19982演示台1800mm×700mm×1050mm张11防酸碱、阻燃面板3总控电源套114视频展台台1（1）JY/T0363-20025计算机多媒体套1（1）GB/T9813GB87726录象机台（1）（1）7影碟机台（1）（1）8显示设备34吋彩电大屏幕背投电视投影机、银幕、音响设备套1（1）规议建议配②或③GB/T13982，JY/T0373-2004基本要求配①9水嘴、水槽鹅颈管水嘴和防堵、防臭水槽。套14710学生实验桌双人桌:1200mm×600mm×740mm张2513防酸碱、阻燃面板11学生实验凳木方凳，350mm×250mm张5050高度宜可调节12排风系统排气扇总功率300瓦以上，若排风到桌的风速应连续可调，各风罩口风速应基本一致，总体躁声应小于65db个（套）若干（1）若干（1）13网络信息口个若干若干14通风橱作有毒有害气体实验用个11强制排风式15灭火器手提式，≧2公斤、通过国家检测，公安消防监督机构确认，定点厂生产只若干若干合格、有效说明：①配备废液处理装置，实验中废液应收集，经集中处理后排入污水管道。②设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)，配急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。（3）化学探究室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注1书写板4000mm×1000mm块1WS99-19982演示台1800mm×700mm×1050mm张1防酸碱、阻燃面板3电源系统配电到桌套1每桌设单相电源插座1套4计算机多媒体台规划建议选配不少于4套基本要求选配不少于2套GB/T9813防水、防尘、联网5数字化探究实验系统传感器、数据采集器、分析软件和配套仪器等套规划建议选配不少于4套基本要求选配不少于2套GB/T143946水嘴、水槽鹅颈管水嘴和防堵、防臭水槽套若干7学生操作台防酸碱、阻燃面板，尺寸根据教学需要定张若干8学生凳木方凳350mm×250mm张若干高度宜可调节9排风系统排气扇总功率300瓦以上，若排风到桌的风速应连续可调，各风罩口风速应基本一致，总体躁声应小于65db个（套）若干（1）若干（1）10实验专用仪器套若干11实验工具套若干12实验教学资料套若干13陈列柜个若干放置学生作品14通风橱作有毒有害气体实验用11强制排风式15资料柜个若干放置仪器、资料16灭火器手提式，≧2公斤、通过国家检测，公安消防监督机构确认，定点厂生产只若干合格、有效说明：排风系统或抽排气系统、废液处理装置、事故急救冲洗水嘴(洗眼器)和急救箱等参照化学实验室要求。（4）化学仪器室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注规划建议基本要求1仪器柜1200mm×500mm×2400mm个若干若干层板间隔应可调节，数量按实际需要确定2常规教学仪器设备按教育部和省仪器配备标准套2人1组4人1组3灭火器手提式，≧2公斤、通过国家检测，公安消防监督机构确认，定点厂生产只若干若干合格、有效（5）化学实验准备室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注规划建议基本要求1准备实验台1800mm×700mm×780mm张11可根据需要选择其他规格尺寸的准备实验台，防酸碱、阻燃面板，数量根据实际情况确定，电到桌2水嘴、水槽鹅颈管水嘴和防堵、防臭水槽套11置于准备台侧或室角3网络信息口个224通风橱作有毒害气体实验用个11强制排风式5抽排气系统套116仪器柜1200mm×500mm×2400mm个若干若干数量和规格可根据实际情况确定7常用维修工具套118维修工作台张11配单相电源插座1套，亦可与准备台合9灭火器手提式，≧2公斤、通过国家检测，公安消防监督机构确认，定点厂生产个若干若干合格、有效说明：排风系统、或抽排气系统，废液处理装置和事故急救冲洗水嘴(洗眼器)，参照化学实验室要求。（6）化学药品室（危险药品室）配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备　注规划建议基本要求1通风药品柜1200mm×500mm×1800mm个若干若干具体规格和数量可根据室内布局调整2抽排气系统套113危险药品柜1200mm×500mm×900mm铁皮、双锁，放置在药品室或危险药品室个若干1具体规格和数量可根据药品存放特点设计4供排水系统水嘴和防堵、防臭水槽及地漏11事故急救冲洗5灭火器手提式，≧2公斤、通过国家检测，公安消防监督机构确认，定点厂生产个若干若干合格、有效说明：①化学药品应与化学专用仪器、模型、标本分室存放。②事故急救冲洗水嘴(洗眼器)，参照化学实验室要求。3、生物实验室（1）生物实验室功能要求生物实验室应能满足生物课程教学需要，为演示实验、学生实验、科学实践活动以及开放式探究实验提供场地和条件。它包含实验室、探究室、仪器室、准备室和实验教师办公室等配套设施，各室功能如下表：名称主要功能配备要点备　注生物实验室 能够满足实验教学要求，方便学生接触并熟悉一些实验仪器设备，学习掌握基本实验技能 配电到桌、可配音视频设备、信息端口、解剖室上下水管到演示台和学生桌根据需要部分实验室设置局部照明生物探究室可进行探究性实验，还可通过计算机实时测量、处理实验数据，分析实验结果配电到桌、可配音视频设备、信息端口、解剖室上下水管到演示台和学生桌实验桌放置位置根据需要定仪器室存放仪器设备通风、防火、防盗设备与实验室相邻准备室进行实验准备和简单制作，维修培养水、电到准备台、地漏，网络信息口，制作修理工具与实验室、仪器室相邻生物（生态）标本室存放动、标本、植物模型模拟生态场地或标本橱做好防潮、防虫、隔热、降温、防鼠等措施生物园地作生物实践和探索场地设计有植物园区、动物园区、水池等温度、湿度、光照适宜。培养室进行组织培养等宜水电到室。设置超净工作台、培养架、高压灭菌锅、冰箱、恒温箱、接种箱、接种环等培养设备可单设1间，面积为43㎡，条件困难的也可与准备室合用实验教师办公室办公、学习办公设备、管理用计算机、网络信息口单设或与仪器室合并使用（2）生物实验室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注规划建议基本要求1书写板4000mm×1000mm块11WS99-19982演示台1800mm×700mm×1050mm张11防酸碱、阻燃面板3总控电源套114视频展台台1（1）JY/T0363-20025计算机多媒体套1（1）GB/T98136录象机台（1）（1）7影碟机台（1）（1）8显示设备34吋彩电大屏幕背投电视投影机、银幕、音响设备套1（1）规议建议配②或③GB/T13982，JY/T0373-2004基本要求配①9水嘴、水槽防锈水嘴，防堵、防臭水槽套14710学生实验桌双人桌:1200mm×600mm×740mm张2513防酸碱、阻燃面板11学生实验凳木方凳350mm×250mm或旋转圆椅（显微镜观察室）张5050高度宜可调节12网络信息口个若干若干13灭火器手提式，≧2公斤、通过国家检测，公安消防监督机构确认，定点厂生产只若干若干合格、有效说明：显微镜观察室学生桌设局部照明，学生自己装片。（3）生物探究室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注1书写板4000mm×1000mm块12演示台1800mm×700mm×1050mm张13电源系统配电到桌套1每桌设单相电源插座1套4计算机多媒体、配音视频设备台规划建议选配不少于4套基本要求选配不少于2套防水、防尘、联网GB/T98135数字化探究实验系统传感器、数据采集器、分析软件和配套仪器等套规划建议选配不少于4套基本要求选配不少于2套GB/T143946数码显微镜套规划建议选配不少于4套基本要求选配不少于2套7水嘴、水槽防锈水嘴，防堵、防臭水槽套若干8学生操作台尺寸根据教学需要张若干防酸碱、阻燃面板9学生凳木方凳350mm×250mm或旋转圆椅张若干高度宜可调节10陈列柜个若干放置学生作品11资料柜个若干放置仪器、资料12灭火器手提式，≧2公斤、通过国家检测，公安消防监督机构确认，定点厂生产只若干合格、有效（4）生物仪器室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备　　　注规划建议基本要求1仪器柜1200mm×500mm×2400mm个若干若干层板间隔应可调节,数量按实际需要确定2常规教学仪器设备按教育部和省仪器配备标准2人1组4人1组3灭火器手提式，≧2公斤、通过国家检测，公安消防监督机构确认，定点厂生产只若干若干合格、有效（5）生物实验准备室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备　　注规划建议基本要求1准备实验台1800mm×700mm×780mm张11防酸碱、阻燃面板。可根据需要选择其他规格尺寸的准备实验台，电到桌2水嘴、水槽防锈水嘴，防堵、防臭水槽套11污水排入污水管道3网络信息口个224仪器柜1200mm×500mm×2400mm个若干若干数量和规格可根据实际情况确定，层板间隔应可调节5常用维修工具套116维修工作台张11设单相电源插座1套，可与准备台合用7恒温箱台1YY00278电冰箱台1GB/T8059.29高压灭菌锅台11WSZ-84-6410各种饲养、培养设备套11根据教学要求配置11药品柜1200mm×500mm×1800mm个若干若干宜排风到柜，数量按实际需要确定12灭火器手提式，≧2公斤、通过国家检测，公安消防监督机构确认，定点厂生产只若干若干合格、有效（6）生物标本室配置要求序号设备名称规格要求单位数量备注1标本陈列柜个若干根据标本室的大小，配合动植物标本设置2标本展板1000mm×800mm以上面若干动植物知识展板3动植物标本动物标本为成年自然大批150种以上动植物标本4排气扇品牌台若干通风排气用5防虫蛀材料件若干混合剂等6干湿度计个17遮光窗帘套18空调台（若干）9抽湿机台若干10灭火器手提式，≧2公斤、通过国家检测，公安消防监督机构确认，定点厂生产台若干合格、有效（7）生态馆配置要求（参考）序号设备名称规格要求单位数量备注1电脑触摸仪及软件品牌台1安装生态系统软件2设置五个以上生态区各科区不小于10m2套1森林区、湿地区、草原区、农田区、沙漠区等3科区动物鸣叫背景声控系统品牌套1二组以上科区动物鸣叫背景4动植物标本动物标本为成年自然大套1各科区不少于5件标本5饰景动物模型1：1等大套1昆虫、鱼、蛙、龟6饰景海洋生物标本自然大套1螺、贝等7仿真大、中、小树木大树不小于φ40mm中树不小于φ20mm小树不小于φ8mm批1表现板根、绞杀、吸盘、藤蔓等现象8仿真树叶、花草1：1等大批1仿真树木配套9生态展板1000mm×800mm以上套1五面以上10灭火器手提式，≧2公斤、通过国家检测，公安消防监督机构确认，定点厂生产只若干合格、有效（8）生物园地配置要求①生物园地是校园绿化工程的有机组成部分，能美化校园环境，为课程教学提供演示及学科实践活动的场地，为开放式探究教学提供方便。②生物园地规划建议和基本要求为必配，总的使用面积不小于300㎡，要求阳光充足、土地平坦、水源充足，排水良好，可根据校园地形地貌，因地制宜进行设计。③设施包括供水、排水、用电系统。生物园的基本结构由动物进化、植物进化两大系统，结合实验区、玻璃温室、无土栽培室、组织培养室、工具房、荫生植物区、水生植物区、旱生植物区等，并配相应的参观通道、绿化、鸟兽笼构成，还应有安全、保护设施。具体配置要求（参考）序号设备名称规格要求单位数量备注一动物进化系统1原生动物模型（草履虫）1.45mm×0.5mm×0.23mm个1高分子混合模型2腔肠动物模型（水螅）1.13mm×1.64mm×1.7mm个1高分子混合模型3扁形动物模型（蜗虫）1.53mm×0.3mm×0.12mm个1高分子混合模型4线形动物模型（蛔虫）0.35mm×0.2mm×1.6mm个1高分子混合模型5环节动物模型（蚯蚓）1.60mm×0.6mm×0.12mm个1高分子混合模型6软体动物模型（蜗牛）1.6mm×0.62mm×0.44mm个1高分子混合模型7节肢动物模型（蝗虫）1.57mm×0.85mm×0.74mm个1高分子混合模型8棘皮动物模型（海星）1.6mm×1.18mm×0.2mm个1高分子混合模型9动物进化历程水池≥10m2个1配鱼类、两栖类、爬行动物模型10鸟笼￠≥2m，h≥2m座1配相应鸟类11兽笼不小于2m×1.5m×2m座1配相应哺乳动物二植物进化系统区≥20m2区1配相应的进化植物及菌类模型三植物系统各大科区1观察、栽培、实验区≥20m2区1配相应类别的植物2模拟森林区≥15m2区1配相应类别的植物3旱生植物区≥6m2区1配相应类别的植物4荫生植物区≥8m2区1配相应类别的植物5水生植物区≥7m2区1配相应类别的植物6观赏植物区≥10m2区1配相应类别的植物7温室不小于4m×3m座（1）配相应类别的植物8系统进化树图1.2m×1m面1生物进化图解说明四园铭石h≥2.30m座（1）高分子混合模型或自然石五简介牌h≥1.5m座1石刻或不锈钢板二、实验室仪器配备按照教育部《初中理科教学仪器配备标准》和《福建省初中理科教学仪器配备标准》，并结合新教材进行配备，学校规模每增加4个平行班以上应增加1套仪器数量。三、实验人员队伍建设学校规模12班～23班24班～36班37班～48班实验教师2人（2名专职）3人（至少2名专职）4人（至少3名专职）实验教师兼课宜不超过每周8节；兼职教师相对稳定在3年以上。实验教师应具有大专以上学历，并应专业对口，必须通过县（市、区）以上教育主管部门的培训，经考核，获得资格证书，持证上岗。   实验教师应热爱本职工作，有较强的责任心和管理能力。熟悉教材，能独立完成本科目的所有实验，并指导学生实验操作和进行实验教学研究。要参加本学科的教研活动，制订每学期实验计划。每学期学生实验的安排要上墙公布。学校领导要关心实验教师的工作和生活，合理规定实验教师的工作量和劳动保护用品和营养费的发放标准，在工资待遇、职务评定、晋升等方面与其他学科教师一视同仁，并严格督促执行，确保实验教师队伍相对稳定。四、实验室管理（一）必须建立的管理制度：仪器设备保管使用制度、实验教学管理制度、安全防护及危险品管理制度、实验教师考核制度、学生实验守则等，并严格执行。学生实验守则应张贴在实验室前方，其余规章制度分别张贴于实验教师办公室仪器（或药品）室和准备室。   （二）必须建立的账册：总账、分类账、低值易耗品账，及时、准确；“总账”一年填写一次；学期中仪器数量增加或减少登入“分类账”；玻璃仪器、药品的增、减及时登入“低值易耗品账”，并接受财务监督。做到定期盘点，账账相符、账物相符，总账、分类账的账、卡、物相符率达100％，低值易耗品的账、物相符率不低于90％。（三）仪器设备和环境管理   1、仪器设备管理科学合理。实验仪器设备必须全部入橱，按仪器的性能分类存放，合理排列(按仪器编号或按实验开出顺序)，定橱定位，并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器设专柜存放，做到科学合理、美观大方、取用方便。对化学试剂和低值易耗品的采购要提前计划，分类存放要正确合理，注意避光。剧毒药品和易燃药品必须存入危险品室（柜）。   2、确保仪器设备随时处于可使用状态。教学仪器设备应经常检查、及时维修，并根据仪器不同要求做好通电、防尘、防潮、防锈、防腐蚀等工作；化学试剂瓶标签清楚、完整表面涂蜡防护；生物标本室应采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，保持标本的良好状态。实验结束时应对使用过的仪器进行必要的检查，保养后入橱，放置时应注意防护措施，如：磁铁闭合磁路，乳胶管凉干后洒放滑石粉后入盒，放下传动皮带以防止老化失去弹性；显微镜镜头应卸下除尘放置干燥盒内等。每学期结束前应对现有仪器设备作一次常规保养，完好率应达100％。   3、严格执行国家和《福建省中、小学校实验室化学药品管理暂行规定（试行）》有关规定，加强对危险品和剧毒品的管理和领用制度，做到“五双”：双人验收，双人双锁，双人领用，双本账册。领用须经领导批准。  4、备用实验仪器及新教材中暂不使用的仪器可另行装箱，列清单备查待用；破旧仪器申请报废、报损，每学期报本地（县、市、区）教育主管部门办理审批手续。   5、实验室和附属用房要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理“三废”(废气、废液、废品)，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。   （四）必须做好的记录：实验通知单、实验记录单、仪器借还记录、使用仪器完好情况记录、仪器报损记录、学生实验报告、学期实验开出率统计等，期末整理，分类装订成册。（五）实行计算机管理。按《事业单位国有资产管理暂行办法》的规定认真做好仪器设备购置、验收入库、维护保养等日常管理工作，制度健全；资产的账卡管理、清查登记、统计及日常检查工作落实，能定期对实物资产进行清查；采用国家标准分类的计算机管理软件进行编号、登记，做到账、物、卡相符，资产单项金额和总金额清楚。 五、实验教学工作1、学校教学工作计划中应有实验教学内容，明确校长、教导处、有关教研组、教师、实验教师的职责。每学期制定实验教学计划，有实验进度安排。并保证日常实验经费。2、实验教学计划落实、运作正常，能按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生分组实验，开出率达100％。积极创造条件向学生开放实验室，在教师和实验人员的指导下开展探究性实验和课外科技活动；结合本校特点，开设有特色的校本实验课程及探究课。能根据教学需要，及时、准确、有效提供教学仪器、设备；所有场、馆、室每天向师生充分开放，除满足教学需要外，确保师生每天至少有2小时的使用时间。3、健全考核评估机制，有一套完整的实验教学质量考核办法，定期对实验教学进行评估检查，能有效地保证实验教学质量。4、分管教学的校长每学期至少听4节实验课，及时发现并解决工作中出现的问题。5、实验室有配套的实验教学参考资料，订阅相关报刊杂志，并向教师、学生开放查阅。   6、改革实验教学方式方法，积极使用现代教育技术进行课堂实验教学。  7、积极组织开展师生自制教具、学具活动，改进实验教学，培养师生创造能力。8、学校应在网上开设实验室网页，内容可包括实验教学计划安排的管理（学期计划、周计划、实验通知单、记录单等）、实验教学资料的管理（实验步骤及要点、注意事项、实验改进、实验经验总结等），   通过网络传输信息实现资源共享。福建省普通初中地理教室装备标准功能要求根据全日制义务教育地理课程标准的要求，地理教室将通过各类与课程内容有关的地理现象的声、光、电的演示模型，方便学生开展体验式学习、自主学习；同时，也为教师开展开放式探究教学提供良好场所。建设要求1、城市初中规划建议必配不少于1间，基本要求选配；农村初中均为选配。使用面积不小于90m2，城市初中2007年9月起立项新建的不小于96m2，学校可根据模型、教具陈列的实际适当增加面积，其他要求同实验室。2、突出体现学科特点和新课程的要求，形象、系统地展现地理事物、地理现象，并配有充实的文字、图像、资料说明。配置要求各类模型突出形象直观、真实模拟的特点，具体配置要求（参考）序号设备名称规格要求单位数量备注1多媒体教学设备包括投影仪、计算机、显示设备、影音播放设备等套1包括投影幕布2演示台1800mm×700mm×1050mm套13白板（或多功能组合黑板）其中多功能组合黑板为可开合、附光电演示地图套14展示、贮存橱柜个若干5课桌椅及教师座椅套若干6活动星象仪顶置式，直径1.8m以上个17中国立体地形模型光电演示个18世界立体地形模型光电演示个19中国政区模型个110世界政区模型个111世界年平均气温分布模型光电演示个112世界年降水量分布图光电演示个113地貌模型12种以上，部分可用声、光、电演示套114地球仪（政区或地形）直径1.3m以上个1选一种15世界气候类型模型光电演示个（1）(选配)16中国主要铁路模型光电演示个117板块构造与火山地震带分布图光电演示个118地球运行仪飞碟式，直径1m个（1）19中国的河流和湖泊模型光电演示个120电脑触摸仪包括地理教学配套软件台（1）21灭火器手提式，≧2公斤、通过国家检测，公安消防监督机构确认，定点厂生产台若干合格、有效四、地理园配置要求为更好适应地理新课标的要求，地理园立足于将各类课程内容立体真实展现，方便学生开展体验式学习、自主学习；同时，也将为教师开展开放式探究教学、开展地理实践活动提供场所。1、规划建议和基本要求为选配，总的使用面积不小于300㎡。2、地理园的基本结构由地形、地貌、地质结构、天体、气象、矿物岩石、旅游、宗教、水土保持等地理模型构成，配备相应的参观通道和绿化带，设置气象观测站和天文观测（或天象仪器）、地形模型、乡土地理概貌、工农业布局、资源利用等，还可根据本地特点设置环境保护、地震测报等。与生物园地及学校绿化环境有机结合，以符合学校整体环境和可持续发展的要求，让学生能够在地理园中培养观察动手能力，并成为校园一景。具体配置要求（参考）序号设备名称