专门用途英语(ESP)教学社会需求调查问卷分析[权威资料]

专门用途英语(ESP)教学社会需求调查问卷分析[权威] 专门用途英语(ESP)教学社会需求调查问卷分析 摘 要 本调查问卷旨在对ESP的社会需求开展调查，以便为高等院校开展ESP教学提供参考。本次调查问卷涉及到的用人单位的性质或类型有:29.4%的事业单位，8.8%的外资企业，26.5%的国有企业，26.5%的私营企业，还有8.8%的公共部门。参与填写调查问卷的人员职务结构是:一般员工占50%，一般管理人员占26.5%，中层管理人员占17.6%，高层管理人员占5.9%。本次调查实际发放问卷为120份，回收有效问卷102份，有效问卷回收率为85%。 关键词 专门用途英语 社会需求 问卷分析 H310.42 A 1用人单位招聘人才时的英语要求及考量依据 在用人单位在招聘人才时是否要求人才具备英语水平这个问题上，有19.6%的调查对象持肯定态度，认为英语水平是公司人才的一项必备技能;有21.6%的说不一定，但英语水平是公司选拔人才的重要参考依据;有38.2%的人说要看具体岗位而定;还有20.6%的表示公司对人才没有英语水平要求。 对于考量人才英语水平的主要依据，44.1%的用人单位是根据英语等级考试证书(如四级、六级考试等)，2.9%的是根据其它英语水平证书(如剑桥商务英语、翻译资格证书等)，35.4%的认为主要是根据与应聘岗位相关的专业英语知识，还有17.6%的用人单位看重基本的英语听说读写能力。 2对英语水平要求较高的岗位 对于哪些岗位对人才的英语水平要求较高这个问题，选择的面比较广，也比较散，具体见表1。 3对国际交流能力的期望 对于“用人单位对人才的国际交流能力有什么期望”这个问题，29.4%的调查对象选择能参与一般的生活接待交 流，14.7%的人选择能基本胜任相关专业的口头翻译，5.9%的人员选择能基本胜任相关专业的笔头翻译，一半人员(50%)选择能基本胜任相关专业知识的口、笔头翻译。从这个调查可以看出，高校开设ESP课程的十分重要，用人单位都很重视跟专业相关的英语水平，而且很看重专业英语的口译能力。 4学校人才能力培养的重心 对于这个问题，29.4%的调查对象认为学校人才能力培养最重要的是专业技能和知识，超过一半(61.8%)的人认为是综合能力，有2.9%的认为是行业经验，有5.9%的认为是国际交流能力。从大半调查对象认可的综合能力可以看出，学校培养的人才应该是各方面综合能力强的复合型人才。 4.1最重要的英语技能 在听、说、读、写、译这几个方面，人才应该具备的最重要的英语技能是什么,有8.8%的人员选择听，55.9%的人员选择说，17.6%的人员选择读，8.8%的人员选择写，8.9%的人员选择译。从这个选择看，超过一半的人员更重视说的技能，然而正好这项技能又是在校学生中较欠缺的技能，很多学生往往就是不能开口说，学成了哑巴英语。 4.2“阅读”技能的重心 在“人才应该具备的英语‘阅读’技能最重要的是什么”这个问题上，选择比较多的是能够看懂和编写英语合同或。当然， 这跟用人单位的具体工作性质和工作类型有很大的关系，但其它选项占的比例也不小，说明用人单位的要求比较广泛，但可以看出英语的阅读能力被视为学生应具备的基本能力。 4.3“听说”技能的重心 在“人才应该具备的英语听说技能最重要的是什么”的问题上，近一半的人员选择日常沟通和交流，业务洽谈也占了较大的比例，这体现出英语作为交流工具的重大作用，那就是用于专业沟通和交流。 4.4“写作”技能的重心 在“人才应该具备的英语写作技能最重要的是什么”这个问题上，近一半的人员选的是合同或协议，这表明ESP的应用能力是用人单位所期盼的。 4.5“翻译”技能的重心 在“人才应该具备的英语‘翻译’技能最重要的是什么”这个问题上，选择没有太集中，各个用人单位对专业英语翻译的需求大大超出日常英语翻译。进一步说明在大学课堂里原来的EGP教学已经不能满足用人单位的需求，迫切需要学生具有ESP的应用能力，以适应社会发展的需要。 5新进人员的英语语言能力存在的不足 在“您认为目前工作单位中新进人才(应届毕业)的英语语言能力存在哪些方面的不足”这个问题上，有23.5%的调查对象选择听、说，有11.8%的选择读、写，有14.7%的人员选择翻译，刚好一半(50%)的人员选择相关专业的英语交流能力。调查结果表明仅仅接受大学EGP教学难于胜任实际工作，只有走ESP教学的路，才可能解决这个问题。 6用人单位人员提出的一些意见和建议 学校应增强学生的听说读写能力，提供更多的模拟实战训练平台，让学生有个轻松的交流环境，以便学生能够胜任以后的工作;开设英语课程以实用为主，尽量加强毕业后在社会工作中的适用性，适应本专业社会需要;尽早针对专业开设ESP课程;根据不同学科不同专业来开设ESP课程，这将对未来职业发展趋势有很大的促进作用;每个毕业生都要掌握基本的外语交际能力，根据个人专业发展方向有针对性地进行培养;尽可能与有需求的企业合作搞专项培训，建立良好的实习基地，拉近学院教学与市场应用之间的距离，使毕业生能很快的融入社会经济生活。 文档资料:专门用途英语(ESP)教学社会需求调查问卷分析 完整下载 完整阅读 全文下载 全文阅读 免费阅读及下载 阅读相关文档:行政管理专业课程教学内容与模式创新探析 图式理论视角下高职生写作能力提高的探索 农村英语课堂中的教学语言 浅谈高职高专数学的魅力教学 从历史文化角度浅谈中西爱情悲剧的相异性 数学教学要鼓励学生大胆创新 高职口才课程教学手段初探 拿什么来拯救语文学困生 初中数学教学中的实验运用 浅谈等腰三角形的边角问题 浅谈数学教师在新课程课堂教学中角色的转换 农村中学语文教师与专家听评课的专业视角比较研究 培养学生语感,提高语文素质 浅谈对高中语文新课改的感悟 如何利用多媒体促进高中化学教学 如何在艺术教学中培养学生的创造思维能力 中职物流服务与管理专业课程体系优化 感谢你的阅读和下载 *资源、信息来源于网络。本文若侵犯了您的权益，请留言或者发站内信息。我将尽快删除。*