高一早读资料14

高一早读资料14 ,,,,,中学2011,,,,,,,,, 编制人:徐明星 审核人:韩慧贤 ,,,,,中学2011,,,,,,,,,(13) ,、字音积累 ,,,,,的字注音 字音,,,记: 1(鲜 数见不鲜 鲜为人知 鲜见 鲜艳 (((( 2(扎 包扎 扎针 驻扎 扎进水里 (((( 3(折 折腾 折本 折断 树枝折了 (((( 二、成,积累 1. 巧夺天工 例:,,,,，,,,,,,,,,,发,苍山。苍山如屏，洱,如,，,,,,,工。(×) ,,,工，,:胜过。,人工,,,胜过,,。,,,,,‎‎分,妙。,,里,,,,,,,,,,,,,“苍山”和“洱,”。 2. 河东狮吼 例:,,，,,,,,,,,,,,,,，,,,,，,,腾,,(×)日可待。 ,,,,，,,，古郡名。比喻妇人妒 悍，大吵大闹。 3. 马革裹尸 例:,,,,，,大,,,,,，,,,,，,分,人,,，,,,,,,,,,,,结局。(×) ,,,,，,,,,,,,,,包,,,，,,,,,，战死疆场;不,“死,很惨，死后,,,,,,和,方都没有”,,,。 4. 洗心革, 例:本,,,,,,，,,,,,,,,,,,，,,,,,,,,,,,,,水,,,。(×) ,,,,，,“,,,,，,,,人”，,,,,人，不,,,,,。 5. ,里巴人 例:，,人,,,,,有,见,,为,,,,里,人,渴,,,，档,不,。(×) ,里,人，,,,,,,,作品，,里,,为,,,,,人。 三、病句积累 1(,,,,,，没有,,,，,, ( ) A(,,大,,,,,,,,方,，,,,,,上与教授“,,,,”，,后,,名教授,,,,，,后,,,,,,,,。 B(,,，,,,,了100,,,,,,和,,作为,,,,,，,,,,,,,,,场,,,,,,不,30,,,，2,3,,,,资源空置。 C(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,，,,,有教,方,,,，,有,,,,不,,,,,，,,,,很,，,分,,,忘了。 D(,,,,,,,,,，,,,,,,了本,,,有,,,权利。 2(,,,,,，没有,,,，,, ( ) A(,进,,,义,,,,,，,,,,,,,,发,,,,,和,,,,,,,,,,，,,,,,,,,,,,大,局,统筹谋划。 B(,,,不胜,,,,,,,,，,,人大,,,,有,,,,,,,可,,,,，,,,品,,,,数，,,,,,上,,,,品。 ,,,,,中学2011,,,,,,,,, 编制人:徐明星 审核人:韩慧贤 C(,,,,,,,没有,,和,,,,，,,,与,,不,,,,，,,,,,,,,,,,和,,都,,,利,,,,,,,,。 D(,,,过,,,，,发,，,,,，,,,,,,,,，,上,,,不很,楚。 四、诗歌鉴赏 鹊桥仙?夜闻杜鹃 陆, 茅檐人静～蓬窗灯暗～春晚连江风 雨。林莺巢燕总 无声～但月夜、常啼杜宇。 催成清泪～惊残孤梦～又拣深枝飞 去。故山犹自不 堪听～况半世、飘然羁旅。 【赏析】 上片描,杜 鹃夜啼,情 景。词人从景, ,,，“茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚,江风 雨。”“茅檐”,“蓬窗”,其简陋, 寓,。当,，陆,住,未 ,如,，,样,,非 ,,,,居 ,萧条。,,样,寓 ,里，“晻晻黄昏后 ，寂寂人,初 ”，坐,昏黄, 灯,，,,,,么 寂寥同,作 者想,,“,江风雨”。其愁绪便跃 ,纸上。 “林莺巢燕总 ,声，但月夜,常啼杜宇。”,,,听, 了鹃啼，但又不直, ,，,,,反衬 ，笔:莺燕,声, ,鹃啼显, 分外,晰,刺耳;莺燕,早春 显,特别活 跃，，,晚春便 “燕懒莺残”,悄,,声了 ，,,“,声”,怨悱，,,,“有声”,厌烦。 “但月夜,常啼杜宇。”“月夜”,,不,, ,风雨,夜 ，月夜,鹃啼 ,很凄楚, —— “又闻,规啼 夜月，愁空山”(李白《蜀,难》)—— 何况,,, ,境呢～ “常啼”显,,刺激 不,，,两 ,，,样,,为 了加强,夜 闻鹃,感受 。 上片,,夜 闻鹃鸣,环 境,,,,气氛 ,渲,。杜鹃，又名杜宇，,种,,, 古,蜀帝灵 魂,鸟，常,夜间啼 叫,其声凄厉悲 凉，往往,发, 人,,,情 。杜鹃,种“悲鸟”，,,种环境 气氛里啼鸣 ,更加,人感 ,愁苦不堪 。,,,片, ,愁苦情状 及内,,楚 。 “催,,泪，惊残孤梦，又拣深枝, ,。”,杜鹃竟, 可,,发, 鸣叫，催,词人几 ,,泪，惊残,，枕 孤梦,后，又拣深枝, ,。“孤梦”点明:,,,聊，寄,,梦，,又被“惊残”。“催,,泪”，,啼声，声 紧似，声，故曰“催”。,,样还不 停息，“又拣深枝, ,”，,,它,哀 鸣。“又”，,明作者, 鹃夜啼,, 可奈何。杜甫《,规》,,:“,愁,听, ，故作傍人低 ～”—— ,,愁闷, ,,听,啼 声，可,,杜鹃 却似故,追 ,人,～,里,,, ,,种情况 。鹃啼除了, 总,上给人 ，种悲凄, 感,，种,理, 负,外，还,,它, ,征,义引 ,人,,种 种联想。比如它,暮 春啼鸣，,人觉,春 ,似乎,被 它送走,，它,啼鸣常 引,人,, 序倏忽,感 。,种鸟,鸣 声好似,“不如归,”，,,又常引 ,人,,羁 愁。 “故山犹,不 堪听，况半,,飘,羁,～”“故山”，故,。“半,”，陆,至,都 ,,四,, ,，故,半,。,结尾,两 ,进，步, 明处境，,发感慨，,,,,闻 鹃内,深, ,,,揭示 ,,了。,故,听鹃 当,引不, 羁愁，,,,“不堪听”，,,,为打 ,了,月如 流,志,未遂, ,绪，,,,作, ,,更增加 了，,羁愁 ，,里,“犹,„„况”,,,示, 种递进。 纵,,词，作者,绘景 ，渲,气氛，再,,比, ,杜鹃夜啼 ，,,,啼声 引发,感受 ，,后,过联 想，,达人,, 感慨。 ,,,,,中学2011,,,,,,,,, 编制人:徐明星 审核人:韩慧贤 陆,,,, 四,六,, ,夔州任, 判,，途,曾作诗 ,:“四方男,事 ，不敢恨飘零 ”(《夜,》)，情绪还,不 ,,。两年后,南 郑,王炎幕 府里赞襄军 事，,,,,亲 临,线，,情,分振 奋。,曾身,戎 装，参加过大散 ,,卫戍。,,,觉, 王,北,, ,有日，,,“,雄,武, ,”,,,,了 。可,好景不 长，,半年,，王炎幕府被 ,散，,,,被调 往,都，离,了如火 如荼,,线 ,活，,当,，棒 ，,,作者, 突如其,, 打击可,想 见。,后,辗转 ,,川,, ，,路请缨，沉沦,僚，直,离蜀, 归。,,,,，,,,月蹉 跎,感,融 合了,,名 ,,,,,,局,忧 ,:“况半,,飘,羁,～”从,,,, ,气里，可,,,, ,,朝廷如 ,,待,, ,严,不, 。 鉴赏练习: (1),,词,, 点,,“夜闻杜鹃”，请分别概括 上,两片, ,,内,。(3分) (2)词,“林莺巢燕总 ,声，但月夜常啼 杜宇”两,，,,了怎样 ,,术手, ,,样,有什 么好处,(3分) (3),人,廷焯 ,《白雨斋词话 》,，,崇它,， 篇“借,寓言”,佳作，,,,,词 寄寓了作者 怎样,,想 感情。(4分) 参考答案: (1)上片,“茅檐”,“蓬窗”等交待夜闻 鹃鸣,环境 ，(1分),,,气氛 ,渲,;(1分),片,要, 啼声,发作 者羁,愁, ，,,其内, ,,楚。(1分) (2)反衬。(1分)暮春,,，夜阑人静，,,黄莺,巢里燕,都 不,鸣，,有杜鹃常 ,月夜悲鸣 ，(1分),,声衬有 声，从,更突, 了杜鹃啼鸣 ,悲凉和, ,勾,,作 者,愁绪。(1分) (3)杜鹃啼鸣悲 凉勾,,作 者,,,, 土,情;(1分),作者梦被 啼声惊醒，,,诗人, 单影,,孤 寂;(1分),,,作者 壮志未酬,抱负未,, 抑郁感伤。(1分)总,，,,词,闻 鹃 ,,,,,中学2011,,,,,,,,, 编制人:徐明星 审核人:韩慧贤 感,，,,及里,,浅入深，曲折婉转, ,达了作者 内,,苦闷 。(1分)