爱是一个鸡蛋

爱是一个鸡蛋 原砖西小学因校舍陈旧现已夷为平地,盖起了居民楼。但在那里曾发生过一个爱的故事,在孩子们的心理像一面旗帜高高飘扬 前言 爱心栗子,爸爸对孩子的爱,,爱心豆花,孩子对妈妈的爱,,爱心鸡蛋,人类对动物的爱,,我称之为“爱心三部曲”。 我让它们在这里连心相约牵手相会,作为一份特殊的礼物献给可爱的孩子、敬爱的老师和我自己。我把我在身边找到的一些原生态素材交给学生,放手发动学生让学生加工成文再回到孩子们当中进行对比讲评 企图用这样的逐步提高学生的写作水平从学生中来到学生中去。 学生的作品来源于老师的引导而又高于老师的引导。 当然如果学生最终能够自己自觉地从生活中发现挖掘素材发现美然后自己自觉地加工成文,那么我们的作文教学就成功了。而这正是我们所期待的。 这些美好的作品记忆来源于生活而又高于生活,来源于师生而又为师生服务,正是,师生作文师生办,办好作文为师生, 爱是一个鸡蛋 陈佩佩 在我们学校的偏角处，曾有一只大花猫。我们学校的几个坏学生，都用小石子打它，不久，我们就找不到它了。老师知道后，批评了那几个人，并教育我们要爱护动物，因为动物是人类的好朋友。 有一次，下课我去操场玩，我在操场的一个角落里找到了三只小猫。我想:这是那只大花猫的宝宝吧,我们拿来了馒头，烧饼，水饺，小猫不爱吃，可能是没长牙巴, 老师让我们动脑筋想一想我们小的时候吃什么呀, 下午，有的同学拿来了牛奶，我拿来了鸡蛋。还拿来了一个小盘子。我把鸡蛋磕开，倒在小盘子里。有一只小猫闻到了香味，它喝了好几口，可能觉得很好喝，喝饱了在阳光下睡懒觉。另外两只小猫也喝了喝剩下的，又喝了一点牛奶，也在草窝里睡着了。 过了几天，我们把它们喂大了，可是都找不到了。 我们找啊找啊最后只找到了二只，我们就把它抱了起来。不久，有一个同学不知在 哪里找到了另一只，可是已经死了。我的眼里流出了眼泪。 亲爱的读者们，人与动物是平等的，我们要善待动物，保护动物，爱护动物， 这样才能建设好我们美好的家园。 爱是一个鸡蛋 刘一鸣 我以前在砖西小学上学，有一件事我终身难忘。 一天，我和几个伙伴去院子玩时，发现一窝小猫，没有妈妈，我们就常来看它们。 一天，我们几个拿来一个馒头。我们把馒头弄成一块块的，可是，小猫连闻也不闻。 下午，我又拿来一个鸡蛋，一包牛奶。我在喂它时，发现它的眼睛没有睁开，我把鸡蛋砸开，把壳当它的小碗，给他倒上牛奶，它们吃完鸡蛋后，又喝了半饱牛奶，然后在阳光下睡大觉。 另一只小猫更顽皮，把“小碗儿”踢到，可能是没吃到鸡蛋生气了。我把剩下的半包牛奶给它倒上，它呱唧呱唧的把牛奶喝光了。这只小猫喝完后眯着眼缝看着我，好像在对我说:“谢谢你。” 三只小猫真可爱， 吃完鸡蛋喝牛奶。 后来小猫长大了， 我们大家乐开怀。 过了几天，小猫不见了，我和同学们到 处去寻找，但没有找到。 一天上午，我跟几个同学去上厕所，发现了那几只小猫。我抱起它们，发现它们长大了。原来它们可以自力更生了。看着这三 只小猫，我们作了一首诗; 小猫小猫 没有妈妈 真是可怜 我们爱它 后来，小猫越长越大，最后终于恋恋不舍的哭着离开了我们。可是我常常想起它 们。 爱是一个鸡蛋 黄梦晓 回忆起以前在砖西村小学上学时，在西南面一个偏僻的角落里，有一只母猫，她生 了三只小猫，十分可爱。 一个晴朗的星期天，我和几位同学去看那三只小猫，她们全身毛茸茸的。小猫刚出生不久，只好闭着眼睛爬来爬去，有时还摔几个跟头。我们想抱抱她们，母猫想阻止我 们，可又无可奈何，只好跑了。 大猫很久也没有回来，也许她害怕我们再也不敢来了，也许被人逮住了，也许过马 路的时候被撞了…… 我看着小猫咪，回家给她们拿了一个鸡蛋，打开让她们吃。她们没有吃，我想可能是没有妈妈想妈妈的缘故吧,我知道被父 母遗弃是多么痛苦。 我正想着，看到小猫吃了起来，我高兴 地笑了。 有一次，我来看小猫，发现有一个调皮的小男孩正拿着杆子敲小猫的头，疼得小猫喵喵直叫。我赶忙跑过去，夺过杆子，举起来，我多想敲他的头，可杆子刚落在半空中，我忍不住停了下来。我含着眼泪说:“小猫已经没妈妈了，这么可怜，你还这样对待它，如果换成是你，你心里是什么滋味,”他听 了，知趣的离开了。 第二天，我看见那个调皮的小男孩给小猫拿来三宝牛奶，好像在弥补自己的过错。 小猫在阳光下睡觉，玩耍，多么快乐。 可是不行的事情发生在一只小猫身上。第二天早上，我和同学们再去小猫那里的时候，发现少了一只。我们当时真想把操场翻个底朝天，把小猫找出来。 一会儿，一个同学找到了，我们急忙跑过去一看，可是小猫已经死了，我们留下了眼泪，我们挖了一个洞，把小猫放进去，让它在那里安息。 我们给其他二只小猫放上了一个鸡蛋，二只小猫闻也不闻。我想应该是她们失去了 小伙伴不高兴，好像在等她们的伙伴一起来吃饭。 我捏着手中的鸡蛋，泪水湿润了我的眼睛…… 1我每次吃鸡蛋的时候，都会想起小时候养猫的事，每次想起，我都会很开心。(黄雪晴) 2我每次看见小猫，都会一往情深的想起和小伙伴们当猫妈妈的故事。(王龙山) 3记得有一天，我上学的时候，看见有一只大花猫，在我们学校一个暗暗的角落。我和小伙伴就走过去看了看，那只大花猫认为我们是坏人，被我们吓跑了。 4在我们学校一个偏僻的角落里，曾经有一群小猫在这里。()景文静 5在我的相册里，有一张特殊的照片，是和两只小花猫的合影。这张合影，包含着一个爱的故事。 外貌描写 1有一只小猫，非常开爱，眼睛又黑又亮，像两颗黑宝石。两只耳朵，像两个嘿嘿的月亮，他的小鼻子呢，黑乎乎的像两个小烟筒他的胡子一翘一翘的。(姜美玉) 2那三只小猫很瘦，眼睛还没有完全睁开。 神态描写 1我看见小花猫津津有味的吃着我给他的鸡蛋，脸上露出了幸福的笑容。(陈淑涵) 2他非常气愤，眼睛都快急红了。 语言描写 1我跑过去说:“动物是我们的好朋友，没有了他们，这个世界就会失去许多美好的东西。你说是吗,” 2我急忙夺过他手中的木棍，正想敲他，举起的木棍突然停住了，我眼里含着泪水说:“你知道吗,这三只小猫已经没有妈妈了，且还还很小，你还用木棍敲他们，如果你没有了妈妈，而别人还拿着木棍揍你、打你、敲你，你不痛苦吗,”(姜明辉) 动作描写 1我赶紧抱起小花猫，轻轻地抚摸着她，那位敲它的同学已经低着头，悄悄地离开了。(黄龙昕) 2我们用砖和木棍帮小花猫搭建了一个临时的小房子，三只小猫住进去。我回家拿了个(一些)棉花，铺了进去。()陈淑涵 心理描写 1下午，我发现那位揍小猫的同学一下子带来三包牛奶给小猫喝，可能是弥补自己上午的过失吧, 2我们猜想:也许猫猫猫被我们吓跑了不敢再来，也许被汽车给撞到了，也许吃了死老鼠走不动了…… 0那天，我约了几位同学去看它们时，发现大猫不见了，小猫在闭着眼睛找妈妈呢～小猫们饿得到处乱爬，喵喵直叫。我们猜想:也许猫猫猫被我们吓跑了不敢再来，也许被汽车给撞到了，也许吃了死老鼠走不动了…… 1我给小猫搭了一个窝，让小猫住进去。小猫仿佛明白了我的意思，好像还想说:我还 有两个小伙伴呢～我说:“那好，我再多搭几个窝。”搭完了，小猫去叫它的伙伴了，那二只小猫来了，我看到它们团聚了，非常高兴。(姜闺豪) 2我看着他们狼吞虎咽地吃着，知道他们饿了，我感动的眼泪都要流下来了。(黄梦晓) 3有一天，我又去看他们，可是，小猫不知何处去，此地只留一个窝，我捏着手里热乎乎的鸡蛋，心凉了大半截， 不一会儿，泪水就打湿了我的双眼。(黄梦晓) 4我们有的拿牛奶，鸡蛋非常多，我们把鸡蛋打开，一分为二，把鸡蛋壳当做小碗，小猫们争先恐后的争着和鸡喝蛋。(姜美玉) 5有一位同学来了以后，他好像不太喜欢他它们，就拿来了一根竹竿，敲着它们的头玩。我一把夺过他手中的竹竿，说:“小猫已经没有妈妈了，多可怜哪!你还拿它们取乐。试想，如果敲你的头，你不觉着疼吗,” 6我和同学们商量了一下，准备先给它们搭一个窝，再拿食物来喂它们。 7其中有一只小猫死了，我们挖了一个坑，哭着把小猫放进去，让它安静的去了。(姜明辉) 8它吃完鸡蛋后，喵喵的叫了两声，好像是在说:谢谢你。似的。时间长了，我们越来越亲密，小花猫又是眼里还含着泪珠，也有时候，小花猫用用温和的眼光看着我。()刘亚宁 1多可爱的小猫啊，我想念它们。()景文静 2在我们的培养下，小花猫慢慢的长大了。会自己找东西吃了。我想;我想动物和人类之间应该和睦友好，不应该伤害小动物，要好好保护小动物。(黄龙昕) 3我们要爱护小动物，小动物也有生命，是人类的好朋友。(姜雨亭) 4小猫渐渐长大了，不久就要离开我们了，我们就害怕再也不会见面了。不知谁想出来一个好办法，我们和小花猫照了一张相，作为永久的纪念和回忆。 5我希望小花猫快快乐乐的成长。 6回到家里，晚上我做了一个梦，梦见小花猫长大了，生了更小的更可爱的小花猫，它们在忙忙碌碌帮我们家捉老鼠呢