【精品】我的成长树 活动天地（三）20

【精品】我的成长树 活动天地（三）20 www.sherc.net 我的成长树 活动天地,三, 浦东新区教育学院附属学校 赵萍 朱佩炯 教学目标 1、与长辈共同收集成长资料，回忆成长历程，加深亲子之情。 2、萌发感谢长辈养育之恩的感情，学做爱心小天使。 教学准备 1、让学生回家请家长协助搜集、整理与自己成长过程相关的资 料。 2、仿照上的成长树，同家长一起绘制一棵自己的成长树，在 树上反映成长阶段的相应部分添上自己的成长记录。 3、多媒体课件(录音、录象等) 教学过程: 一、倾听哭声，激趣导入 1(放录音:孩子的哭声，后来在妈妈的安慰下，哭声逐渐消失 2(你刚才听到了什么,你有过这样的经历吗, 3(当从你刚出生时的小宝宝成长为现在的小学一年级小朋友，就好像一棵小树苗渐渐地长高了，长大了。 多媒体:破土而出的小苗苗 4、你的成长历程中，最辛苦的就是你的爸爸妈妈。他们就好象辛勤的园丁，天天为我们这些小苗苗浇水、施肥。今天，我们就来动动脑， - 1 - www.sherc.net 动动手，回忆我们的成长历程，做一棵我的成长树。(大黑板上贴上:我的成长树) 5出示课:活动天地(三)我的成长树 二、温馨回忆，成长印记 1(多媒体展示:破土而出的小苗苗——添了幼嫩的枝叶——茁壮成长的过程。 瞧，小树苗渐渐长高了，就如同我们小朋友也渐渐地长大了。 2(交流:出生时 你一定从爸爸妈妈那里知道了你不少出生时的事情吧。 (1)个别交流:出生、小脚丫印等(交流后，请学生素材贴在大黑板成长树的相应位置) (2)交互平台:教师放映新生儿出生时的一幕 你有什么想法吗, 3(交流:牙牙学语时 (1)交互平台:教师展示班里一个小朋友满岁时的照片。小朋友，大家猜猜，他是谁呀, 放映此小朋友满岁宴席时的场面。 (2)个别交流:胎毛笔、指甲、学走路时的照片、刚学会说话的录音等(帖在相应位置) 4(交流:上学后(幼儿园和小学里的成长历程) (1)小小组内交流 - 2 - www.sherc.net (2)个别交流:学会写字后的作品、会唱歌跳舞了(可以当场演)、戴上绿领巾一刻的照片等(贴在相应位置) (3)交互平台:教师展示“三八”妇女节时班里小朋友亲手做的贺卡。请其中一位学生谈谈想法。(激发学生感谢长辈养育之恩的感情) 5(自己动手，完善“我的成长树” 三、感激长辈，落实行动 1( 在音乐声中朗读诗歌:P51《小舞台》 2( 歌声:《我的好妈妈》或《小乌鸦爱妈妈》(再次激情) 小树苗的长大，永远都离不开辛勤的园丁。我们小朋友的成长，永远都离不开关心大家的长辈们。回家后，把你做的成长树给长辈们看一看，并且把你的成长故事也说给他们听一听。 - 3 - www.sherc.net - 4 -