《旅游费用》

苏教版数学六年级下册总复习“ 综合应用 ”教学设计 第 2 课时 复 习 内 容 旅游费用的预算 设计者 金城中心小学蒋菊妹 授课时 间 复 习 目 标 1、阅读分析教材提供的各种信息，引导学生结合自身的生活 经验说说对这些信息的理解。 2、利用教材提供的信息和实际需要，通过计算、比较，有序思考，解决一些与旅游费用的预算有关的实际问。 3. 帮助学生进一步提高综合运用数学知识和解决实际问题的能力，增强数学应用意识。 复 习 重 难 点 独立收集信息，利用提供的信息和实际需要，通过计算、比较，有序思考，解决一些与旅游费用的预算有关的实际问题。 课前准备与分析 学生已具备了应用所学知识解决生活实际问题的能力。在旅游费用的预算实践中，让学生进一步体会不同领域数学内容的联系和综合提高综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力，体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感，评价和反思自己学习数学的收获与存在的不足，增强学好数学的信心。　 教 学 预 设 教学调整 一.课前导入 二．整理信息，深层理解 有哪些同学到北京去玩过了?请同学们想一想：在旅游中主要会产生哪些费用？下面我们就用已经学过的知识来帮助小芳的一家进行旅游费用的预算。（揭题） 1.学生自主阅读： 小芳和爸爸、妈妈8月5日从南京出发，6日到9日在北京旅游，8月10日返回到南京。 获得哪些信息？住几天？ 玩几天？ 2.出示表一 学生收集分析并理解信息：书上告诉了我们哪些信息？半价票是什么意思？想一想：小芳一家可以怎样选择交通工具？ 3.出示表二 你发现了什么？住宿每日120元就是指——？这个每人250元是以什么为单位的呢？ 三.分析信息,解决问题 老师:除路费以外，在北京的各项费用你会计算吗？学生计算 汇报交流。 （1）出示第一题的信息，小芳身高1.42米，年龄未满12周岁。如果他们3人往返都乘坐火车，至少要准备多少元？ 重点理解，三人都需购买全额火车票。完成第一题后讲评。 独立完成另外两种方法。 (2)如果往返都乘坐飞机（成人机票打六五折，儿童半价不打折），至少要准备多少元？ （3）往返乘火车、飞机各１次， 提问：小芳家如果准备了5000元钱，你觉得他们会选择哪一种？为什么？ 四．收集信息实践运用 提供了一些金坛——上海的旅游信息， 交通工具：常州到上海 动车：50元 常州到上海 高铁：75元 金坛到常州 汽车：10元 金坛到上海 汽车：51元 （身高1.1到1.4m的儿童享受半价票） 住宿：如家快捷酒店 标准间150元 莫泰168连锁酒店 标准间128元 伙食：自助餐标准：每人每日80元 市内交通：每人每日20元 旅游景点门票： 上海野生动物园：成人120元 学生60元 东方明珠：150元 上海科技馆：60元 结合自己家的情况，进行金坛——上海的旅游费用的预算，除了这几项之外，还要考虑什么？学生独立完成。 五.全课 在这次预算过程中，我们用到了哪些知识？课后大家可以像老师这样上网去收集一些旅游信息，和自己的爸爸、妈妈一起来做一做预算。 拓 展 练 习 教 学 反 思