ASP486丽水现代广场大酒店网上订房系统设计ASP ACCESS

ASP486丽水现代广场大酒店网上订房系统设计ASP+ACCESS

关键字：丽水现代广场大酒店网上订房系统设计ASP+ACCESS

关键字：酒店网上订房系统设计ASP+ACCESS

丽水现代广场大酒店网上订房系统

 
关键词：B/S结构；酒店管理；客房订房；新闻管理

摘  要
随着计算机网络的飞速发展，Internet技术越来越广泛的应用，网络覆盖的区域不断扩大，给酒店业计算机应用带来了蓬勃发展的机遇。采用全新的计算机网络和订房系统，将成为提高酒店订房效率，改善服务水准的重要手段之一。而酒店订房作为酒店管理的一个重要部分，如果我们能提供网上酒店预定服务那么会大大的提高酒店的营业率。
现在国内经济形势持续发展，国内酒店业已经进入难得的发展高峰期，这也使得中外资本家纷纷将目光投向中低端市场。然而，中国酒店业的区域结构不合理、竞争手段不足和市场对经济型酒店的需求日益显露，以及2008年北京奥运会、2010年上海世界博览会对酒店业的积极影响等诸多力量的交织，使得中国酒店市场演变成了一个淘金圣地。
在信息高度发达的今天，酒店制度的改革已经成为一种更广泛、全面的潮流。该“丽水现代广场大酒店网上订房系统”是基于Access 2003数据库、ASP程序设计的基础上实现的。该系统可以保存和处理丽水现代广场大酒店的基本信息以及每个酒店的房间信息，同时可以保存和处理客户的订单信息，并且对于这些系统提供了相应的查询功能，而且有完善的多用户安全功能。保证在我国经济持续发展、信息时代日益更新的今天，该酒店依然蒸蒸日上。

目  录
论文总页数：26页

1 引言 1
1.1 选题背景 1
1.2 国内外研究现状 1
1.3 课题研究的意义 1
2 理论基础 2
2.1 数据库技术 2
2.2 ASP编程技术 2
2.3 B/S架构的WEB程序设计技术 3
3 系统需求分析 4
3.1 现行业务系统描述 4
3.2 现行系统存在的主要问题分析 4
3.3 提出解决

 5
4 系统设计 5
4.1 系统总体架构 5
4.2 数据库设计 10
4.2.1 表设计 10
4.2.3 通过OLEDB访问数据库 13
4.3 系统功能模块设计 13
4.3.1 网站首页 13
4.3.2客房预定功能 14
4.3.2 新闻功能 16
4.3.3 客房展示功能 17
4.3.4 后台登录 17
4.3.5 系统管理员后台操作界面 18
4.3.6 房间预定管理 18
4.3.7 新闻管理 18
5 系统的实施及测试 19
5.1 实施概况 19
5.2 测试方案 19
5.3 测试结果 20
结    论 21
参考文献 22
致    谢 23

 
Modern Square Hotel Lishui online booking system
 
Abstract
With the rapid development of computer networks, Internet technologies increasingly wide range of applications, network coverage of the region expanding computer applications to the hotel industry has brought the opportunity to flourish. The use of new computer network and reservation systems, hotel reservations will be to increase efficiency, improve the standard of service one of the important means. Hotels and hotel reservations as an important part of management, if we can provide online hotel reservation services will be greatly improved so the turnover rate of the hotel.
Now the sustainable development of the domestic economic situation, the domestic hotel industry has entered a peak period of the development of a rare, which makes the eyes of Chinese and foreign capitalists have invested in low-end market. However, China's hotel industry, the regional structure is irrational, lack of competitive advantage and market hotels on the economy showing increasing demand, as well as the 2008 Beijing Olympic Games, Shanghai World Expo in 2010 on the hotel industry and many other positive effects of the intertwined forces, making China hotel market has evolved into a holy gold.
Highly developed in the information today, the hotel system reform has become a more broad-based trend. The "Modern Square Hotel Lishui online booking system" is based on the Access 2003 database, ASP programming based on the. The system can be preserved and dealt with the modern Plaza Hotel Lishui basic information as well as information on each hotel room, at the same time can be saved and processing customer order information, and for these systems to provide the corresponding inquiry function, and have a well-developed multi-user security function. To ensure sustained economic development in China, growing to update the information age of today, the hotel is still flourishing.

Key words: B / S structure; hotel management; room reservations; Information Management
3.后台功能模块
A. 用户管理：
1. 用户登录：注册用户登入订房系统。
2. 网站浏览：任何人都可以浏览网站里信息。
3. 用户管理：管理注册用户。
4. 用户修改：能够进入本系统的合法用户，能够修改本用户的信息（如：密码）。
5. 用户删除：删除用户。
B. 基础数据：
1. 会员信息：添加，删除，修改一些会员的详细信息
2. 房间信息：添加，删除，修改一些酒店房间的详细信息
3. 新闻信息：添加，删除，修改一些发布新闻的详细信息
C. 房间管理：
(4) 房间修改：修改一些相关房间的信息。
(5) 房间添加：添加相关房间的信息。
(6) 房间删除：删除一些房间。
(7) 房间查询：按照条件查询相关房间的相关信息，及时反映房间的执行情况。
D. 新闻管理：
2. 新闻修改：修改新闻信息。
3. 新闻添加：添加新闻信息。
4. 新闻删除：删除新闻信息。
5. 新闻查询：查询新闻信息。

 

 

摘要：本文针对CP与CA课程内容重复的问题进行研究，在全面分析研究两门课程的性质和关系的基础上，合理地调整两门课程的内容，实际试用取得了一定的效果。
　　关键词
本文来自：计算机毕业网 ：CP；CA；教学内容；内容重复
　　　　
　　1　引言
　　
　　“计算机组成原理”(CP)是高校计算机专业学生的一门必修的专业技术基础课，它不仅可使学生剖析和体验计.算机的基本组成和工作原理，掌握计算机系统的基本设计技术，而且可培养学生分析和解决数字系统实际问题的能力，同时也是培养计算机系统分析、系统设计和系统集成技术人员的一个有效的教育环节。它在整个专业课的教学中，起到了承上启下的作用，是“微机接口技术”、“汇编语言程序设计”、“计算机系统结构”等后继课程的基础。该课程以计算机5大部件内容为主线，以内部结构和工作原理为重点，介绍计算机内部各功能部件的结构和工作原理及其构成整机的原理。
　　“计算机系统结构”(CA)是计算机领域中的一门重要学科，它强调从总体结构和系统分析这一角度来研究计算机系统。学习本课程，对于培养学生系统地、自上而下地分析和解决问题的能力和抽象思维能力有着非常重要的作用。本课程通过讲解计算机体系结构的新发展，把国内外体系结构方面比较成熟的研究成果和关键技术融入课程当中，并把前续的“数字逻辑”、“计算机组成原理”、“操作系统”、“编译原理”、“数据结构”、“汇编语言程序设计”等课程中所需的软硬件知识有机地结合起来，从而建立起计算机系统的完整概念。
　　由此可见CP与CA有着紧密的联系，在现有的教材中甚至出现了比较多的重复，在学生中引起比较大的反应。本文主要针对这一问题进行研究，拟在理顺这两门课的关系，调整好两门课程的教学内容。
　　
　　2　教学内容的研究
　　
　　在cP与CA系列教材中，两门课程出现重复的内容有：计算机系统的层次结构和计算机系统的性能指标；浮点数据的表示、寻址技术、指令格式的优化设计、复杂指令系统(CISC)和精简指令系统(RISC)：高速缓冲存储器(Cache)和虚拟存储器工作原理和地址的映像与变换；输入输出系统的原理和方式、中断系统的工作原理：流水线工作原理。重复的结果不仅占用了CA课程宝贵的课时，而且使学生产生了厌学情绪。CP与cA两门课程究竟如何分工?该不该重复?又该怎么重复?是教学中值得研究的问题，也是亟待解决的问题。
　　在课程内容的选择上，以教学大纲为依据，按照学科知识体系的完整性和适时性原则组织课程内容。在内容上做到没有知识的简单重复、没有重要知识的缺失，同时要删除已过时知识，并补充新知识，从内容方面激发、吸引学生的学习兴趣。本文重点研究分析重复内容的必要性、可完善性和创新性。
　　对于计算机系统的层次结构，在CP中作为概述来介绍，以了解微程序在计算机系统层次结构中的位置，可以更好地理解软件、硬件、固件的地位和作用；而在CA里则是从概念和功能上将计算机系统看成多级层次结构，这样有益于理解各种语言的实质和实现途径，探索虚拟机新的实现方法和新的系统设计。所以计算机系统的层次结构的概念在CP课程和CA课程中是必需的内容。
　　关于计算机系统的性能指标，由于在CP中讲述的是冯·诺依曼体系结构各组成部分的工作原理，所以了解各组成部分的性能指标是必要的；而在CA课程中用性能指标来衡量计算机系统的，所以有必要更深入分析CPU时间、MIPS、MFLOPS和成本指标。
　　对浮点数据的表示，在CP课程中介绍了浮点数据的表示格式和表示范围，在CA课程中不必再重复，只需介绍浮点数的基数的选择、表数精度和表数效率，然后介绍浮点数的IEEE 754表示；当然对于高级数据的表示，在CA课程中是必需的。
　　对于指令系统，在CP中介绍指令的格式、寻址方式和操作码的扩展编码方式，最后介绍CISC和RISe的概念和示例；在CA课程中主要介绍指令格式的优化，CISC和RISC设计的关键技术。
　　输入输出系统的原理和方式、中断系统的工作原理在两门课程中是重复最多的一部分，CA较CP多出了通道处理机和输入输出处理机简介，可以归入CP课程。但考虑到中大型计算机的输入输出系统在计算机系统结构中是很重要的部分，所以可以将通道处理机和输入输出处理机在CA中介绍，同时将CP中的系统总线简介也归于系统结构，并从系统设计的角度去介绍。
　　高速缓冲存储器和虚拟存储器工作原理以及地址的映像和变换在两门课程中也是重复较多的。在CP中可以仅介绍其工作原理；而在CA课程中重点在于其性能分析，深入学习替换算法及其实现，分析提高存储器系统命中率和性能的方法。
　　对于流水线工作原理，在CP中仅介绍了流水线、数据相关和控制相关的概念，但在CA中要学习流水线处理机、超标量处理机与超流水处理机，其中包括先行控制技术、流水线原理、流水线性能分析、非线性流水线的调度方法、局部数据相关和全局数据相关、超标量超流水超长指令字处理机和向量流水和向量处理机，其内容远多于CP，因此这部分内容完全归入CA比较合理的。
　　在CA与CP中的未重复的内容，比如向量处理、SIMD并行计算机、SIMD计算机的互连网络、多处理机将作为重点内容在CA中介绍。而在以上分析中，由于CA课程的内容部分归入了CP，所以可以在CA课程中添入新的内容，比如多处理机算法，包括并行搜索算法、串行算法到并行算法的转换、同步并行算法和异步并行算法，并行程序设计语言及其实现方法。最后可以介绍计算机体系结构的新发展，包括数据流计算机、数据库机与知识库机以及面向函数程序设计语言的归纳机。
　　以上对CP与CA两门课程的重复内容进行了分析研究，拟在理清两门课程的关系，合理解决两门课程的内容重复问题。
　　
　　3　解决方案
　　
　　解决该两门课程内容重复的宗旨在于把握CP注重原理介绍，而CA注重高性能设计和并行处理。通过对两门课程的内容的研究和分析，调整后的内容如表1所示。
　　
　　将表1中CP的第2、5章与CA的第2章、CP的第7章与CA的第3章、CP的第4章与CA的第4章分别进行比较，虽然在章名上有些类似，但其内容并没有重复。一个注重原理，另一个侧重系统性能、并行处理系统以及进一步提高计算机性能的新技术。CP是CA的基础，CA是CP的扩展，从提高计算机系统结构性能的角度出发，从单处理机走向并行处理机，走向新型体系结构的计算机，这正是CA的研究方向，展示了计算机系统结构研究的美好前程。
　　
　　
　　
　　4　结语
　　
　　本文旨在通过合理的安排两门专业必修课程的内容，解决CP课程与CA内容重复的问题。其研究成果首先从调整开始，已经试用了一届学生，取得了一定效果，学生反映课程重复的减少了。后期工作将在教材改版时全面实施。从表面上来看本研究是调整好两门课程的内容；而深层次上是在学习原理的基础上，研究提高计算机系统结构性能的方法与技术，对新型计算机系统结构进行学习与研究，有望在不久的将来打破冯·诺依曼计算机体系结构的模式，在计算机体系结构的设计上来一个质的飞跃。本文的研究成果对大学本科教学中这两门课程的教学与新型计算机系统结构的深入研究有重要的意义。

摘要：本文从课件制作的准备入手，列出当前课件的四个问题；从调查问卷出发，了解学生的需求；利用互联网查找资料，强调了课件的制作原则，细化制作课件的过程中应该注意的问题；并从技术的角度，来阐述如何使用课件；最后提出在现有的基础上，完善课件，提升制作水平。
　　关键词：课件；PowerPoint；计算机基础
　　　　　　
　　1引言
　　
　　使用Microsoft PowerPoint(以下简称为PowerPoint)制作课件(文件类型*.ppt，指用PowerPoint制作的演示文稿文件，下同)早已不再是新闻，它几乎深入到每个课堂当中，是教师讲课的重要材料。
　　PowerPoint是一种工具，知道菜单项、工具栏、相关命令在哪里，仅停留在软件功能的层次，这是学习软件的基本要求。如果再上升一个层次，就要考虑如何把软件应用在具体的领域当中。
　　笔者要探讨的问题是：在“计算机基础”教学中，如何利用PowerPoint，使制作出的课件发挥更好的教学效果。
　　
　　2课件制作的前期准备
　　
　　2.1发展现状
　　目前看到的很多课件，存在的一些问题如下：
　　(1) 内容求全
　　制作课件的时候，把相关的所有内容都加进来，生怕漏掉任何一个细节。
　　(2) 技术求多
　　自定义动画、幻灯片切换、声音等，能用的通通拿来，而且来者不拒。
　　(3) 表现形式单一
　　以文字表现为主，通常幻灯片中80%以上都是文字，图表等其他方式很少。
　　(4) 版面设计花哨
　　字体，颜色很多，极其混乱；背景或是用图片，或是用搭配不当的颜色，表现方式无序。
　　2.2需求分析
　　(1) 现实环境的分析
　　计算机已经成为人们生活、学习、工作必不可少的工具，随着计算机软硬件技术的不断发展，成本也大大降低，使计算机走进了千家万户，同时也提高了家庭成员操作计算机的能力，现在的大学生对计算机不再陌生，部分大学生的计算机能力还相当出众。
　　(2) 课程的分析
　　“计算机基础”是大学生的公共必修课，旨在提高大学生的信息素养，并能够结合实际，让计算机更好地为所学专业服务。
　　(3) 学生的分析
　　每学期结束之时，都会对学生做问卷调查，内容涉及：讲课方式、课程资源、开放式建议等方方面面。通过学生的问卷结果，得出：
　　●从以往的以考试为中心转移到以技术的应用为中心；
　　●从提供信息到提供查找信息的方法。
　　2.3材料搜集
　　在材料搜集环节，主要有两个渠道：
　　(1) 借鉴已有的资源
　　实际教学过程中使用的教材、过去的课件。
　　(2) 互联网
　　计算机已经成为人们生活、学习、工作必不可少的工具，与此同时，互联网的迅速发展，不仅拉近了人与人之间、国与国之间的距离，而且也让知识的传递更加便捷，大洋彼岸的发明、创造及信息的传达不再有时间差，可以即时地通过卫星或光纤到达每台计算机的显示器上。
　　因此，互联网是很重要的渠道，比如：http://en. wikipedia.org，http://www.answers.com等网站上可以查阅到大量IT行业最新的权威信息。
　　除此之外，百度，Google等搜索引擎也让互联网上一个个信息孤岛联系起来，可以方便地查找计算机领域的相关信息。
　　
　　3课件制作原则
　　
　　3.1科学性原则
　　计算机的发展可以用瞬息万变来形容，今天讲解的内容是正确的，到了明天可能就是完全错误的，所以课件的内容必须保证科学性。举个例子，目前绝大多数“计算机基础”中仍然把ENIAC当作第一台电子计算机来讲授，殊不知，在1973年，美国的地方法院已经把第一台电子计算机的桂冠戴在了John Vincent Atanasoff的头上，第一台电子计算机应该是Atanasoff-Berry Computer，而不是二战期间的ENIAC。
　　3.2Magical Seven原则
　　心理学研究表明，短时记忆对信息的保留时间大约在一分钟之内，而且保持的容量也是有限制的，在7±2个单位之内，即5－9个。一旦超过了这个范围，记忆效果会大打折扣。
　　因此，在课件的每一张幻灯片中，最多不要超过9个知识点，以保证学生的短时记忆效果最佳，如果适时地加以强化，就有可能将短时记忆转换为长时记忆。
　　3.3有意注意原则
　　心理学研究表明，成年人有意注意的时间平均为15分钟。所以，如果使用课件的时间大于15分钟，应该注意变换教学方法，讲授、讨论、练习等方法并用，尽量地让广大的学生参与进来，最大程度地保持学生学习的热情和积极性。
　　3.4KISS原则
　　KISS的全称是Keep It Simple and Stupid，意思就是在制作课件时，不要使用太花哨的背景，文字的颜色及字体不要超过三种。课件的设计风格尽量简单、清爽、高效。制作课件不是搞艺术创作，应该让多数人接受，符合大众的习惯。
　　3.5声音效果
　　大量研究表明，音乐不会对学习产生任何积极、促进的作用，会一定程度地影响人的记忆、认知过程，所以，不要在课件中插入任何背景音乐(部分课程除外)。
　　
　　4课件制作过程
　　
　　4.1逻辑清楚、导航明确
　　逻辑清楚、导航明确是良好课件的特征之一。
　　在课件的开头，明确学习的内容是什么，哪些是基础，哪些是重点等等；在课件的结尾，要有小结，对课件的内容重新做一次梳理。
　　如果说课件内容是迷宫，那么课件导航就是地图，应该使学生看到之后一目了然，方便使用，知道从哪里进去，从哪里出来。同时，每张幻灯片上的页码就像书的页码一样，是必不可少的。
　　4.2呈现方式(图形>表格>文字)
　　在课件中用来显现内容的素材很多，但如果按照优先级来排列，应该是图形优于表格、表格优于文字。
　　常言道，“千言万语不如一张图，一图胜过千言”，能用图形表示的，就不要使用表格；能用表格表示的，就不要使用文字。
　　如果课件中的内容完全是书本搬家，那就没有单独制作课件的必要了。
　　4.3有规律的重复
　　德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。所以，在课件当中应该有重复的内容，用于复习，减少遗忘；在课堂结束之前，应该针对本节课的内容，进行巩固、总结，加强记忆效果，这样才能让学生科学、高效地学习知识，掌握技能。
　　4.4功能活用
　　通过调整幻灯片的母版，在“页脚”位置，把单位的名称、教师的名字或Email等信息去掉，更换成励志的语句，或者是名人名言，使学生在学习的过程中耳濡目染，潜移默化地培养学生的价值观、人生观。
　　4.5结合其他软件
　　PowerPoint仅是制作课件的软件之一，还有很多优秀的软件可以利用，如Photoshop，Flash，MindManager，Matlab，SPSS，3DMAX，Visio等，教师可以根据自己课程的需要，有选择地使用软件，丰富课程资源。
　　
　　5课件的使用
　　
　　制作课件的目的，是让课堂更有效率，让学生进行有效的学习。PowerPoint把教师从繁重的板书中解脱出来，但与此同时，也带来了一系列的负面效果：
　　(1) 过于依赖课件，如果没有课件，就没有办法讲课。
　　(2) 教师不写板书，学生不记笔记，学习效果大打折扣。
　　(3) 教师利用不写板书省下来的时间，讲述更多的内容，超出学生的认知负载能力。
　　(4) 课件上的内容完全是书本搬家，讲课过程由人灌变成了机灌。
　　课堂不是讲堂，更不是教师的一言堂，需要教师跟学生互相配合。除了教师讲授之外，还要结合其他的教学方式，如讨论、自主练习等方式。只有这样做，课堂才会有生命力，学生才会充满活力。
　　笔者认为，技术本身是中性的，没有好与坏之分。所以，造成上述问题的根本原因是技术的使用者对技术的理解错位。
　　不同的课程，学科性质不同，对教师的要求不同，对教学内容的呈现方式要求不同，因此，必须具体情况具体分析。有的课程，如果用“黑板+粉笔”就能讲得很精彩，就没有必要去引入新技术，教师要基于自身的情况去完善自己的课堂教学，不能盲目地去追求新技术，技术的最终目的，是为教学、学习服务，而不能本末倒置。
　　技术不是万能的，要合理地使用技术、学习新技术，为教师的教学服务，为学生的学习服务。同理，课件的使用也应该遵循上述原则，课件是教师课堂上的可选资料，而不是必备资料，如果把课件比作苹果，教学资料就是水果，教师想吃水果的时候，不能只吃苹果，而放弃其他可口的水果。
　　
　　6完善课件
　　
　　实践是最好的老师，我国最早的教学资料《学记》中提出：“教学相长”。完善课件的最好方法就是应用到课堂当中，注意听取学生的建议，结合教学效果，做出相应调整。“三人行，必有我师焉”，虚心向他人学习制作课件的经验，获取灵感，提高课件制作水平。

概 述: 本文作者采用问卷调查与行为测试法,对学生在体育课预备活动中参与健美操练习后的看法停止了统计剖析。结果显示,把健美操归入到体育课预备活动中是很有必要的,而且要做到因人而异,采用迷信性、兴趣性、针对性的教学方法。
　　中心词汇: 计算机毕业网 健美操 体育课预备活动 尝试
　　
　　1.前言
　　新课程是国度课程的基本纲领性文件,是国度对基础教育课程的基本和质量要求。新一轮课程革新的课程规范实验稿正式公布,标志着我国基础教育课程革新进入新的阶段。在新课程背景下,中小学教员要学习新的教学理念,采用新的教学方法,才干顺应新课程的教学;在新课程背景下,体育课的教学革新也势在必行,关于把健美操教学归入体育课的预备活动是对体育课教学方法的新尝试。
　　2.研讨方法
　　经过问卷调查法、分组实验法、文献资料法和统计剖析法,对绵阳中学小学六年级、初中一年级、高中一年级各1个班,合计165名学生停止问卷调查;将教学班停止有健美操教学和传统预备课的分班教学;在中文期刊网CNKI数字图书馆里查阅了近年有关于新课程背景下的体育课的论文;并在教育部等相关官方网站上查阅少量信息。在运用文献调查法的基础上,对查阅的资料停止剖析认证,旨在对健美操教学归入体育课预备活动的研讨愈加完善,提高其实际性,为在新课程背景下提高体育课教学质量提供相关的实际依据。
　　3.结果与剖析
　　3.1调查结果。问卷发放了165份,回收162份有效问卷,有效回收率到达98.2%。对试卷整理剖析,中小学生对健美操的看法中,以为有健身功用的占73.46%,有26.54%的学生觉得只要要减肥才跳健美操;在对音乐伴奏下停止预备活动的态度选项中:83.95%对此表示喜欢,12.35%不喜欢,3.7%觉得无所谓;学生喜欢健美操的缘由中,87.26%的学生以为音乐好节拍强,可以心境愉悦;有12.74%的学生是由于不好意思跳,或跟不上节拍而不喜欢健美操作为预备活动。
　　3.2从结果中可以看出学生对健美操看法还存有很大的片面性。学生对事物的看法在很大水平上受学校的指点,但不能扫除受社会环境的影响,如今对健美操,社会上宣传最多的是健身中心的健身广告,这给学生形成了误导。健美操是把音乐、舞蹈、身体锻炼融为一体,既健身又健心的体育活动。它不只要可观性,而且具有可听性。疏忽健美操能健身心的作用是不迷信的。
　　3.3预备活动是指体育练习 、竞赛和锻炼前有目的地做各种身体练习。体育课的预备活动不只能使学生的中枢神经与运动有关的中枢神经均处于兴奋形状,提高脑的剖析、综合和判别才干,有利于中枢神经系统对外器官的调理,使举措做得准确、协调、灵敏,而且可以吸引学生的留意,培育人体良好的体态各正确的姿态,增强内部器官机能,开展身体素质,直接影响着体育课的基本教学局部的完成。由此看来,要上好一节体育课,预备活动十分重要。
　　3.4我最后给学生上课时,采用的仍是传统教法,这些预备活动让学生觉得很单调,没有乐趣,一味的徒手体操和专项素质练习不能让学生“动”起来。后来为了提高学生的积极性,我在上课时先用的士高曲子作为伴奏带,再把前几次做的徒手操稍微改动一下后,率领学生练习,一下子就吸引了学生留意力,上课效果十分好。在对学生停止乐感和基本技术培育基础上,我逐渐停止健美操基本步伐组合的教学,具有生机又新奇 的健美操,在动感十足的音乐和举措配合中表现出来,吸引了学生的留意力,学生提高了学习积极性,很好地完成了预备活动。
　　4.结语
　　4.1健美操具有健身心、增智的成效,要把它归入到预备活动中后,这不是创编举措、选配好音乐就可以了,还应留意和本节课主要局部的内容严密配合。在用健美操教学停止预备活动中,既要举措轻快、生动,又要在短时间内配上专门性练习,停止针对性素质练习。这要讨教员多花心思,选配好适当的举措和音乐,使预备活动不只在短时间内让学生心境愉悦,而且使学生在轻松中完成身体素质练习,提高身体素质,为接下去的体育课基本局部做好充沛预备。
　　4.2要依据学生的年龄特点、兴味喜好选用不同方式的健美操教学内容。针对低年级段的学生,遵照由简到繁、由易到难、由静到动的准绳,从基部位及手臂、脚的基本位置练习起,再过渡到音乐伴奏,组合练习,逐渐添加学习内容,提高学生积极性。
　　4.3充沛应用电教手腕。为了让学生取得理性或理性看法,教员可经过录像、录音等电教手腕停止教学,使学消费生视觉效果,感染学生;教员还应注重音乐选择,把既适宜学生年龄特点又盛行的音乐与练习举措完美地结合。
　　4.4教员在教学中还应留意引导学生自主练习。教员可选择几名主干,提早教会他们举措,再让他们去率领其他学生课间课余练习,这不只能树立学生的主导位置,培育学生的综合才干,而且可充沛应用课余时间,在上课时,大家能更好地完成预备活动,为上好一节体育课做好预备。
　　在新课程背景下,把健美操归入到体育课预备活动的教学中,能使体育课预备活动运动质量有所提高,使体育课愈加能顺应当代社会的开展和新知识的更新,能有效地提高中小学生的素质,真正落实我国素质教育。
　　
　　文献资料
本文来自: 计算机毕业网 :
　　[1]商洪林,李建章.新课程背景下学校体育课预备活动的重新定位[J].教学与治理 ·实际版,2007.9.
　　[2]袁春.健美操教学初探[J].体育教学,1998.2.
　　[3]时玉英,马成亮.体育课预备活动的原理与方法[M].人民体育出版社,2003.3.
　　[4]张立,黄若华.新课标下体育课预备活动实效性之剖析.http://www.xajdfz.com.cn/neir.jsp?urltype=news.NewsContentUrl &wbnewsid=12804&wbtreeid=10943.
　　[5]赵惠敏.对体育课预备活动的思考 [J].科技信息,2006.1.

某个周六早晨，一个小“密探”给我发来短信，说班上的博博同窗下周要跟外班的男生打架，而且都做好了被学校奖励甚至开除的心思预备，同窗们正在班级QQ群里讨论这件事情。我赶忙隐身登录了班级QQ群，发现大家的讨论异常热烈，同时他们的大胆发言也令我惊异。观察片刻，我了解到此次“停战”的缘由是博博与那个男生同时喜欢某位优秀的女同窗，进而发生敌意，希望经过武力一决胜败。
　　针对这场“未来风暴”，同窗们在QQ群里各持己见，观念不一。果断支持决斗的一派以为，是男人就要用拳头来证实 自己的实力，甚至做好了为博博参战、打群架的预备。支持派则以为，决斗肯定要付出代价，背负学校奖励，影响学业，是得失相当的。另有学生主张，大事化小，大事化了，这件事应由教员来协调。了解整件事情的来龙去脉后，我一时之间真有些手足无措。如何若无其事地协调好青春期学生因早恋效果引发的争论，成为摆在我这个年轻班主任面前的一道难题。如今的孩子思想生动，若与学生正面统一，非但处置不了效果，还势必将效果扩展化，为进一步沟通协调制造阻碍。这种效果处置的尺度也不好把握 ：“大张旗鼓”地批判当事人，会损伤到学生的自尊心，甚至激化学生的逆反心思，给学生心思留下阴影；“轻描淡写”地调停当事人之间的矛盾，能够并不能处置实质效果，仅仅是有的放矢。再就我自身而言，作为一名年轻的女教员，处置学生的情感效果，且不论阅历缺乏，有时确实碍于面子，难以启齿。
　　当晚，我思量再三，决议跟学生们说说我自己的故事——高三时 由于喜欢班上的某男生，心神不定，致使高考发扬正常，只考进了一所二类高校。经过几年大学生活后，当我再次看到那名男生时，发现他并不是我想要的那个可以拜托终身的男人，于是愈加追悔现在糜费掉的好光阴。我希望我的学生不要重蹈我的覆辙。鉴于自己羞于在十几岁的孩子面前分析感情的效果，我想到了博客。我用了一早晨的时间，写了一篇文章题为《纪念我那已然逝去的爱恋》，并把它发布在班级博客上。周一放学时，我特殊 强调大家写完作业后要去关注班级博客。早晨，我隐身上线，静候大家的反响。没想到反响特殊 剧烈。看过的同窗都给出了评论。有的说看到了一本正经的班主任的另一面，觉得愈加亲切，有的明白表示不会重蹈教员的覆辙。在班级QQ群里，博博也很聪明地交代了他的效果，并供认自己最后的想法是干练而错误的。
　　当晚，我延续写了另外两篇文章《你喜欢这样的男生吗》、《男人要怎样当》。文章中我特意请女同窗们参与公布 意见，并用了一系列的假定和反问，对学生的审美价值取向停止积极引导，水到渠成地指出他们的燃眉之急是学习，是全方位地空虚和完善自己。
　　一周之后，整件事情惊涛骇浪。我发现，班级博客原来并不只仅具有寄存学生照片、记载班级日志、联络学生与家长的作用，更为重要的是，这里还是教育学生的第二阵地。经过网络与学生沟通，将难以行动表述的内容用文字传递给学生，其教育效果可谓事半功倍。
　　
　　（作者单位：北京朝阳区酒仙桥一中）

本文出自： 计算机毕业设计 转载请注明出处

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概述: 随着我国社会主义市场经济体制的逐渐树立和完善,体育竞赛活动也正逐渐走向市场。本文经过对学校体育竞赛状况的剖析,从市场经济角度对学校体育竞赛的市场环境和其走向市场的偶然性停止剖析,旨在为今后学校体育竞赛活动走向市场提供一些自创。
　　中心词汇: 计算机毕业网 学校体育竞赛市场经济微观环境
　　

概述: 随着国际运动竞赛的多元化,国度越来越注重运发动的运动练习 。但是,我们在注重技艺练习 的时分,切不可无视运发动的素质教育。评价一个运发动,不是双方面地经过他的竞赛效果就能判定的,具有良好的思想品德对一个运发动而言异样重要。就如今社会提高开展的趋向而言,培育具有现代肉体面貌的德、智、体、美片面开展的中等体育人才和高水平的、高素质的体育后备人才是运动各行业的最终目的。
　　中心词汇: 计算机毕业网 思想教育运动练习 技艺提高
　　
　　随着社会的开展,经济的兴盛,人民的物质生活水平逐渐提高,同时,人们对肉体生活的要求也越来越高,对高水平竞技体育扮演的欣赏需求也越来越大。顺着这样的开展趋向,人们末尾追捧运动明星,并将在特定运动技艺竞赛方面取得优秀效果的运发动奉成偶像。我不由深思,难道一团体只需在一个方面取得成就,就可以成为他人膜拜的对象吗?我的答案能否认的,至少他还必需具有一定的人文素质,即拥有良好的思想品德。因此,在运动练习 中,教练员不只要注重运发动的技战术练习 ,更要抓好运发动的思想品德教育。
　　
　　一、在运动练习 中浸透思想品德教育
　　
　　1.培育运发动坚韧不拔的坚强质量
　　在运动练习 中,每一个举措乃至细节都极具应战性,因此运发动对每一项技术举措的学习和把握 ,都要经过一个复杂的亲身体验进程。在这个进程中,运发动必需停止较大的体力休息,应战自我,停止重复的魔鬼式练习 。这样的练习 形式下,运发动很轻易就会觉得身体疲惫 ,肌肉疼痛和酸胀,从而引发一系列的心思心情,如怕苦、怕累、怕疼、怕受伤等,招致大大降低了运动练习 的效率。这时,教练应该无看法地培育运发动不畏困难、锲而不舍、坚韧不拔的坚韧质量,多和运发动交流,鼓舞运发动不要坚持,以此克制其在运动练习 中发生的一系列心里阻碍。运动肉体是一个运发动的肉体支柱,缺乏了坚韧不拔的运动肉体,运发动就轻易妥协,很难开掘出自己的潜在力气,严重的能够会误其终身。
　　
　　2.学会为人处事
　　我们常说,头脑复杂四肢兴旺,其实这并不是天生的现象。临时做运动练习 的人,由于接触较多的就是复杂高难度的练习 举措,思想都比拟的复杂,举动都比拟直接,易激动,自控才干较差,有种自以为是的自我觉得,因此在言行举止上对自己要求不高。这样,运发动就轻易得罪身边和他接触的人。其实这并不是运发动自身的素质,是由临时的练习 环境的单一所招致的。在常人眼中,运发动是属于易犯错误、不易管束的另类,以为引导型教育对他们不会起到教育效果,犯了错误后,只要经过奖励和体罚的手腕才干起到教育的作用。就目前而言,奖励是运发动犯错后接受的最多的惩罚,教练在做这样的决议的时分,往往疏忽了运发动自身会具有的叛逆心思。做运动的人,自身都是比拟有特性的人,一旦你激起他的叛逆心思,说不定他就会和你死扛究竟。因此,在思品教育的治理 中,教练员要动用现代教育理念,树立先成“人”再成“才”的观念,要教会运发动如何去做人,应应用学习、练习 、生活中的点点滴滴,作为思品教育的素材,经过与其沟通与交流,教育他们遵纪违法、遵守私德、尊老爱幼、勾搭协作、关心团体、积极向上,懂得怎样做人,以及怎样与教员相处,怎样与同窗相处,怎样交好冤家。只要学会良好的为人处事方式,树立正确的人生观,他们才干以阳光运发动的相貌展如今师生的面前,才干在学习、练习 、生活中有更好的开展。
　　
　　3.树立运发动的组织观念,培育运发动自觉性听从布置的肉体
　　运动练习 是一种团队练习 ,为了提高运发动的技艺水平,在练习 进程中加大运动量和运动强度是十分有必要的。运发动不能由于太累或许怕享乐而拒绝此类练习 ,还有的运发动以为应该表现得潇洒,不被约束,自在地做自己想做的事,这样才显得特性,才异乎平常 。但是一切的练习 究竟 不是针对某团体的,它是团队技艺和运动效果提高的保证。假设运发动在往常的练习 中就没有组织观念,很难想象,在竞赛的时分,他会有坚强的意志力。所以,教练应该在往常的练习 中注重培育运发动遵守纪律的自觉性,使其养成一切举动遵从指挥的良好习气。
　　
　　4.团队肉体
　　运动练习 从内容到方式,从方法到要求,都能表现出较好的团队肉体。只要齐心协力、勾搭协作、目的分歧的队伍,才干取得竞赛的成功。固然,每团体都有自己的特性,运发动都想表现自己、证实 自己,这样的心思我们无可厚非,但这必需要树立在不破坏团队荣誉的基础之上。因此,在运动练习 中,教练要鼎力倡议运发动相互尊重、互教互学、相互配合、勾搭协作的思想,弘扬丢弃团体私心邪念,祖先后己、公而忘私的团体主义肉体。
　　
　　5.竞争性
　　体育运动最富有竞争性,练习 方案的实施常以对立性练习和教学竞赛的方式出现。经过竞赛,我们既能了解和把握 运发动的体能状况、身体素质,以及技术水平、战术看法等要素,同时也能让他们在竞争中品味成功的欢乐、失败的痛苦、提高的喜悦以及拼搏的乐趣,培育他们的竞争看法,有助于激起运发动的好胜心思,从而提高取得成功的几率。
　　
　　二、运动练习 中停止思想品德教育的方法
　　
　　巴甫洛夫指出:“我们的教育、教学、任何纪律、各种各样的行为习气,都是一连串的条件反射。”他的研讨证实 :对无机体重复一种系统的影响或练习 ,就能构成动力定型。这一实际在体育范围里,不只说明了运动技艺、技巧构成的生理机制,同时也指出了思想品德与行为习气养成的迷信依据。以下,简明引见几种较为有效的教育方法供参考。
　　1.规则与要求练习 法。运动练习 就是用规则和要求来练习 、指点学生停止技术举措的学习,从而收到培育良好的品德看法和行为习气的效果。体育的特点之一就是技术举措的学习都是在一定的规则要求下停止的。例如游戏、教学竞赛、各种基本举措的学习,都可以作出某种规则要求学生遵照。此外,除了练习 、竞赛所包括的规则之外,我们还可以就课堂纪律和教学内容提出这样那样的要求作为学生行为的准绳。要发扬制度和规则的教育作用,教练员必需严厉要求,仔细执行;否则,规则和要求不能变成行为,反而轻易招致运发动在心思上出现惰性,招致教育上的失败。仅仅经过教练员的严明执法是不够的,我们还应该激起学生的品德情感,构成正确的团体言论,对契合规范的行为给予维护和支持,对违犯规范的行为停止批判反抗。这样,学生的品德情感就会上升为品德看法,自然也就会自觉地遵守制度和规则,使团体的行为在符兼并遵守规范的前提下,失掉认可和开展。
　　2.竞争与对立练习 法。我们培育的学生要顺应社会的开展,具有时代感和积极进取、勇于竞争的素质,而这些素质的构成与开展,在体育运动中都有较大的活动空间。由于竞争是体育的突出特点,各项体育运动项目都具有对立性和竞争性,尤其是在竞赛形状中,其对立和竞争要素表现得更为剧烈。它往往使参与者接受高强度的心思负荷和生理负荷,并且还必需在这种强负荷的状况下去争取到达自己的目的。因此,无看法停止对立性、竞争性较强的教学与练习 ,就可以使学生的身心接受力失掉提高,进而取得英勇拚搏、顽强进取的心思和行为质量。
　　
　　文献资料
本文来自: 计算机毕业网 :
　　[1]胡曼玲,樊凡.运动练习 治理 中的思想品德教育.

引言
　　
　　在中国高等职业教育改革的大潮中,学习和借鉴国外先进的办学理念和培养模式、教学策略,已成为提高办学水平,培养高质量、高素质人才,更好地为国家经济建设、社会发展服务的必然,这也是中国高等教育一项与国际接轨的举措。
　　新加坡南洋理工学院(NanYang Polytechnic,以下简称NYP),是新加坡国立的五所理工学院之一,在新加坡及海外国际高等职业教育中享有卓越名校的盛誉。它所传立的办学思想、策略方法,教学与科研成果,大量高素质、高质量人才的表现,吸引了国内众多高职院校组团前往学习考察。本文作者也曾多次到NYP学习,进行专业研修及教学考察,通过“近距离”的观察和体验,对所见所闻颇有感触,并引发许多思考。
　　本考察报告试图对NYP的IT专业做一个客观、全面的评价和反映,对所获取的大量一手材料及相关信息进行梳理和分析,由表及里、深入分析,探求其办学理念的真谛,人才培养与教学成功的精髓,期望能对我国高职IT专业教育的改革和发展有所启发,供国内同行借鉴和吸收。
　　本文将从IT专业的办学理念、专业设置和课程体系、教学模式及教学及科研工作成果四方面进行探讨与分析,最后提出一些对高职IT教育改革发展的设