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寂寞

2011-11-03 3页 doc 35KB 16阅读

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寂寞第 课时 第 课时 寂 寞 三维目标: 1、分析意象特点,体会诗人的思想感情。   2、体验诗歌中“寂寞”“寂寥”的内涵。 教学重点: 1、分析意象的特点,体会衬托的艺术手法。 2、引导学生体验诗歌中“寂寞”“寂寥”的内涵。 教学难点: 通过比较、拓展阅读,链接其他相关文本,加深学生对于寂寞的人生体验 教学方法: 1、 朗读感悟法。 2、 问题法。 3、 演绎法。 课时:一课时 教学设计: 教学反思:...
寂寞
第 课时 第 课时 寂 寞 三维目标: 1、意象特点,体会诗人的思想感情。   2、体验诗歌中“寂寞”“寂寥”的内涵。 教学重点: 1、分析意象的特点,体会衬托的艺术手法。 2、引导学生体验诗歌中“寂寞”“寂寥”的内涵。 教学难点: 通过比较、拓展阅读,链接其他相关文本,加深学生对于寂寞的人生体验 教学方法: 1、 朗读感悟法。 2、 问题法。 3、 演绎法。 课时:一课时 教学: 教学
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