胆大细心对付诱拐 说课稿

《胆大细心对付诱拐》说课 一、说 本课是《小学生生命教育读本》教育系列之“生命与健康”主中的第三章《机制对付非法侵犯》中第四节《胆大心细对付诱拐》,本主题与学生的实际生活联系极为密切,随着学生年龄的增长,他们的社会的关注度也越来越高。社会环境对学生心智的影响从来都不是微乎其微的。学习如何在面临非法侵害的时候保护自己的生命安全是每一个学生都必须掌握的生存技能。本主题的重点是让学生了解非法侵害对未成年人的危害,提高学生的自我保护意识。培养学生在面对突发事件时良好的心理素质,使学生掌握基本的逃生常识和报警方式。但是,教材编写偏重了文字,图片内容单一、案例较少,不太适合中高年级小学生,教学中应结合学生年龄心理特点,适当加以改造,增强直观性、形象性,让孩子们爱学、乐学、愿学。 二、说设计意图 在本次教学活动的设计中,我从调查实际生活入手,引出问题引发学生的思考,引起学生对本课题学习的重视,从而切实提高学生的自我保护意识。 三、说目标 1、通过调查采访,使学生了解到“诱拐”对家庭、社会尤其是学生自身的危害性。 从而加强学生对陌生人的防范意识。 2、培养学生收集资料处理信息的能力,养成独立探究、集体合作的习惯,学习运用多种方 式解决问题。 3、使学生掌握基本的逃生常识和有效的报警求救方式。 4、培养学生应对突如其来的重大变故时良好的心理素质和缜密的思维方式。 在教学目标设计上,追求情感态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一,体现新课标的综合性、社会性、生活性和开放性。安全教育类课程不仅要让孩子学会知识,还要在学习过程中进行情感、方法、能力的培养。知、情、行统一是安全教育的终极目标,更是珍爱生命的要求。 四、说教学重点、难点 教学重点:了解“诱拐”这种违法行为带来的危害,学习基本的求助和逃生常识,提高自我保护意识。因为现实生活中中小学生被诱拐的原因主要是因为缺乏社会经验,对 陌生人的防范意识不强。才让犯罪分子有机可乘。教学重点的确立应从实际情况 出发,服务生活实际的需要,解决学生自我保护意识不足和逃生常识的欠缺。 教学难点:提高学生的自我保护意识和对陌生人的防范意识。突破难点的方法在于加强学生的安全意识,从心底里真正重视安全的重要性。教学中要用统计数字、实际案例 作为有力的教育材料,要让他们在调查研究明辨是非的活动中得到教育,而不是 干巴巴的强调和强制执行。 五、说教法 1、大胆改造教材,把教材文字所涉及到的内容编成视频系统教材,让学生接受形象化的教 育,这比空洞的说教更容易让学生接受,也适合学生年龄心理特点,容易引起学生的兴趣,效果更好。 2、让学生课前搜集相关资料,搞社会调查。生活本身是最好的活教材,也最有说服力,这样做不仅提高学生搜集整理资料的能力,也是学生进行自我教育的过程。 3、辨析法。用辨析方法增强学生明辨是非的能力,让他们知道该怎样做,不该怎样怎个做。我设计了图片案例和文字辨析,大量来自生活的真实案例,不仅使学生学到知识,更是学生实际行动的具体指导。源于生活,回归生活,就是这个道理。 六、说学法 在学生的学法上倡导学生自主的体验性学习、探究性学习、合作性学习,采用搜集资料法、讨论法、辨析法、观察法培养学生运用多种方法解决问题的能力。让学生在体验、探究、合作的过程中懂得“诱拐”对社会、对家庭、对未成年人的危害,掌握必要的逃生技能的重要性,自觉增强自我保护意识,从而培养学生在应对和处理突发性事件时良好的心理素质。所谓“有备而无患”就是这个道理。 七、说教学步骤 (一)说课前准备: 教师:制作、设计流浪儿童基本情况调查表。 学生:完成调查表分小组搜集有关诱拐的材料,并整理。 教学过程如同一场战斗,不能打无准备之仗。两项内容是完成教学任务,达到教学目标的前提和铺垫,既是课堂教学的需要,也是学生自我教育的过程。 (二)说教学流程 1、贴近生活,小组交流调查资料,谈话导入。 事先让学生对同学进行社会问卷调查——你会给陌生人开门吗?讨论话题:你知道什么是“诱拐”吗? 你了解犯罪分子都是通过什么手段去“诱拐”未成年人的吗? 2、利用统计数字和真实案例再次震撼学生心灵,促使孩子们提高对陌生人的防范意识,了 解诱拐的危害。 3、通过视频教学片向学生介绍在面对歹徒诱拐的情况下可以采用的逃生和求救方式。 4、辨析训练 通过观看动画视频,以身临其境的效果让学生带着问题去观察、同时思考在这样的情境下如何应对。并展开讨论。为故事里的主人公设计多条逃生的方案。 培养学生的观察能力、训练学生的逻辑思维能力、辨析能力、通过小组间的讨论探究得出结论。 此举是让学生把刚才学到的知识运用到行动中去。大量的案例来自生活,不仅使学生学到知识,更是学生实际行动的具体指导。来于生活,回归生活,就是这个道理。知识在这个环节中变成行为指导,有利于学生在生活中转化为自觉的行动,养成自觉遵守交通规则的习惯。“思想是行动的先导。”学生在练习中懂得了该怎样做,不该怎样做。 5、课堂小结,布置作业 (1)谈谈本节课你的收获。 (2)把今天学的知识介绍给你的家人。 学生作为社会的一员,同样肩负着社会责任,通过本课的学习相信同学们都会对诱拐的危害性有了很深的认识,他们同样有责任把自己所学的知识传递给那些生活需要这方面帮助的人。这也是本课的教学重点难点之一,提高认识很容易,真正影响到一个学生的处事行为方式才是最重要的。