2015(冀教版)五年级信息技术下册教案 第16课 月球围绕地球转 12015(冀教版)五年级信息技术下册教案 第16课 月球围绕地球转 1
第16课 月球围绕地球转
教学目标:
知识目标:
1.知道月球和地球之间的位置关系及转动情况;
2.使用遮罩实现地球自转;
3.体会引导线不闭合的原因。
能力目标:
与自然学科相整合,培养同学们信息加工与处理的能力。
情感目标
激发同学们对自然科学的探索光趣,具有创新的精神。
教学重点:
知道月球和地球之间的位置关系及转动情况
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、与科学学科整合,激趣引入
师:地球在不停自转的同时,...
2015(冀教版)五年级信息技术下册教案 第16课 月球围绕地球转 1
第16课 月球围绕地球转
教学目标:
知识目标:
1.知道月球和地球之间的位置关系及转动情况;
2.使用遮罩实现地球自转;
3.体会引导线不闭合的原因。
能力目标:
与自然学科相整合,培养同学们信息加工与处理的能力。
情感目标
激发同学们对自然科学的探索光趣,具有创新的精神。
教学重点:
知道月球和地球之间的位置关系及转动情况
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、与科学学科整合,激趣引入
师:地球在不停自转的同时,月亮还会绕地球转。下面我们一起看一看这样转的影片。
播放一段地球自转、月球围绕地球转的视频或动画。
师:大家观察一下:月球和地球体积大小的比例是怎么样的,月球围绕地球转的方向,
学生讨论,为何观察到的月球围绕地球转的方向不同,有自西向东的也有自东向西的,是不是因为观察的角度不同呢,激发学生了解科学的兴趣,培养学生深入思考问题的习惯。
二、使用遮罩效果制作地球自转的动画:
1.师生一起探究,制作动画:
把书上“我来做1”按自然段分成九步,学生按步进入操作,完成作品,使学生进
一步感受遮罩层和被遮罩层之间的关系。
小提示:
A导入一张世界地形图,调整图片大小。(保持原图的高宽比例,可借助“Shift”键)
B(对图片部分操作,需要将图片分离。在选中“套索工具”后,去掉图片的其他杂点,(可借助“选项”中的魔术棒、“橡皮擦工具”)
2.小组内合作,请自己的小老师,小助手,一起合作完成。
3.这一部分较多,可给大量的上机时间,教师巡视检查。
三、测试影片,欣赏作品
四、小结。
第二课时
一、开门见山,直接导入
师:上节课我们完成了使用遮罩效果制作地球自转的动画制作,这节课我们继续制作。
二、完成“我来做2”,进行制作:
1.制作背景颜色P62页。
2.小提醒:调整好地球与月球的高度比例。
3.制作月球围绕地球转动的动画:
师生一起探究,制作动画:
小提示:
A(如果引导线是闭合的,元件将会走自出发点到终点的最短路线,所以,需要擦除一段。
B(为了体现地球的立体感,添加一个图层,画一个和遮罩层上的椭圆相同的图形,填充颜色以浅色为宜,中间半透明。还可以为夜空点缀一些亮闪闪的星星。 三、欣赏作品,共同提高
四、交流:怎样制作太阳系九大行星运行的动画,
五、课堂小结:
今天这节课大家有什么收获,还有什么疑问,请同学们谈一谈。
本文档为【2015(冀教版)五年级信息技术下册教案 第16课 月球围绕地球转 1】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑,
图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。