小猴和邻居

小猴和邻居 小猴和邻居 二年级一、我会读，还会写。chuán rǎn bái cài qīng cuì xià tiān jù li lǐu yâ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jì xù qī fu mào shâng gē bo huī huáng xióng ěi ( )( )( )( )( ) ( ) 二、组词。多音字组词。 zhuàn dīng zhòngjiān 转 钉 重 间 zhuǎndìngchóngjiàn三、花儿朵朵。你能写出那个季节的 诗句吗, 赶到昙花开放的时候，要约几位朋友来看看。开放?自信会让你成功。 成功?笨重的铁牛陷在了河底。底?八、我会选字组词。距 具 巨 优昊教育 邻居手拉手 中班数学:5以内的相邻数(附说课稿) 中班数学教案:5以内的相邻数(附说课稿) 活动目的: 1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。 2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。 3、理解并能说出相1或少1的关系。 4、发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。 活动重点:知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。 活动难点:理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。 活动准备: 1、森林背景图，6张蘑菇房子图片。 2、1,6的大点卡和数卡一套。 3、小猴、小熊头饰各一个和老虎的图片一张 4、幼儿数学操作板1个/人，1,6的点卡一套/人。 5、标有1—6的数字卡片，每个小朋友一张 6、故事《住宾馆》。 活动过程: 一、开始部分:初步理解“邻居”关系。 1、拍手游戏:“嘿嘿，???(小朋友名)，我问你，你的朋友在哪里,”“嘿嘿嘿，在这里～”(被问的小朋友举起旁边小朋友的手。) 2、我们每个小朋友都有自己午休的小床，请你说一说自己的邻居都有谁，让幼儿理解什么是邻居。 二、基本部分: (一)教师讲述并演故事(助理教师配合故事表演) 1、讲述并表演故事后提问: (1)熊猫说2号有两个邻居，它们都是谁呢,小猴子的家应该是几号呢, (2)小熊说它的家是5号的邻居，5号的邻居是谁呢, (3)小熊的家不是6号，那应该是几号呢, 2、在回忆故事的过程中，在蘑菇房子上贴数字卡片，实现从具体的物到抽象的数的转换，告诉幼儿相邻数的定义。 (1)2的邻居是谁呀,( 1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。) 得出结论:2有两个相邻数是1和3;5有两个相邻数，是4和6。 (2)提问:a、那么3有没有相邻数，它们是谁, 、4有没有相邻数，它们是谁, 得出结论:每一个数都有两个相邻数。 安全故事。调皮的小猴和小猫 调皮的小猴和小猫 2016.4.11 森林幼儿园放假了，小猴可开心了，早上和小猫玩了一上午，中午吃饭还要妈妈叫呢～ 正在吃饭的时候，家里来电话了，小猴连忙拿起电话“喂，您好～谁呀,”“呵呵呵，小猴子，我是猫阿姨，我有事找你妈妈，叫你妈妈听电话。”妈妈听完电话，告诉小猴，今天下午小猫要来家里玩，猫阿姨和妈妈有点事情要走开一下，小猴知道了很开心，因为又可以和猫猫玩了。 过了一会儿，妈妈和阿姨出去了，小猴和小猫在家里看电视，电视里的仙女撑把小伞从天空中飘下来，小猫觉得漂亮极了，小猴却认为超人很厉害，一下子就把铁栏撑开，打败怪兽救出好人，电视看完了，妈妈还没回来，小猫就和小猴玩游戏，学电视节目那样，小猫撑开伞，从阳台上走来走去准备跳下来，小猴在防盗网内爬来爬去可威风啦～ 小猫说:“看我表演，小仙女来啦～”说完就从阳台上跳下来。“叭”的一声掉下去了，“喵喵喵，妈妈，救命呀～好疼啊～”小猴担心的往下瞧，看见小猫趴在地上，痛苦地嗷嗷叫，地上还有血，小猴一不小心从防盗网的间隙里掉下来正好卡住脖子“好痛啊～救命啊～”这时正好长颈鹿叔叔和马叔叔经过，看见了，长颈鹿叔叔急忙用脖子托起小猴子，马叔叔先打电话给 救护车接小猫就医，然后再打电话给120，让医院派110，叫警察叔叔帮忙，救出小猴。 小猴的脖子受伤了，小猫的腿受伤了，医生说:“还好，不高，从二楼摔下来，并且地上有草，不然的话，小猫的腿以后就不能走路，只能坐轮椅。”猫妈妈和猴妈妈难过地哭着。 小朋友，你要不要向他们学习这样做,你说他们这样做危险吗,为什么呢, 新蕾幼儿园编制