[逆耳忠言助我行作文]题目：逆耳忠言助我行要求：写一篇议论文，600字左右。

[逆耳忠言助我行作文]题目:逆耳忠言助我 行要求:写一篇议，600字左右。 篇一 : 题目:逆耳忠言助我行要求:写一篇议论文，600字左右。 题目:逆耳忠言助我行 要求:写一篇议论文，600字左右。题型:写作题难度:偏难考点: 考点名称:命题作文，半命题作文命题作文: 一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。 半命题作文: 就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是: 有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作; 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点: 半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。 1(要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。 如“我和 的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。 总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2(要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文; 是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3(要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”，就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。 命题作文特点: 1.从命题内容上来看: 近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向:或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 2.从形式上来看: 一般有两种形式: 一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。 二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。 在题目之前，加上了一段导语:“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力; 在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力; 日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。命题、半命题、材料作文的区别: 命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。 半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一 部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。 半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。 所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。 命题作文的审题: 1.重点分析“题眼”。 命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。 把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。 尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。 2.注意副词隐含的信息与要求。 “最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。 如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个; 《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课; 3.要完全理解比喻意义。 这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。 4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。 如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。 有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论;有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。 5.从题目中审出详略安排方面的要求。 如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。 可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。 命题作文的写法: 1.抓题眼，把握表意重心。 文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分， 如:《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。 再如:《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。 2.明限制，确定选材范围。 限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。 因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。 如:《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。 《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的， 但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有:对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。 再如:《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。 又如:《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。 3.展联想，深入挖掘主旨。 充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。 如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。 而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。 4.巧构思，化抽象为具体。 “一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。 5.炼语言，注重个性化表达。 语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。 中考半命题作文填题技巧: 纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢, 一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。 半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。 命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生: ?暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事; 是叙事为主，还是抒情为主;是缘事说理，还是以理带事，等等。 ?敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。 ?框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定: 或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。 ?标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现,这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的,对此种种，在半命题的题面中都有所点示。 审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。 题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。 题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——”我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体， 题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。 再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出: 类:“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。 质:“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。 量:“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。 载体:用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。 二、填题，要与命题要求暗合神契。 命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼，方能百写不殆。 《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题,最终目的是什么,让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。 大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花; 也可能是无形的，如威胁、困难; 可能是惬意的，如奖状、成功; 也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。 运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。 面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。 前一题除了点名兄弟关系外，很难形成对立、映衬关系; 而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。 三、填题，要切中题旨文意。 如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。 《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好,关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍: 1、增高长重， 2、思想成熟， 3、学业有成。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅;按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。 那么，题中的空白是不是只能填写人称呢,不一定，抓住事物间的 逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢,如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。 四、填题，要正中自己的生活储存。 巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。 且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。 一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。 一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。 一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。 五、填题，要力求创意新颖。 填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。 一组中学生面对《我生活在,,之中》的半命题，有如下填题，试 作比较: 填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。 填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。 填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。 填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题:《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。 六、填题，要符合情理、逻辑。 填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。 有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。 篇二 : 作文逆耳忠言助我行 在我小时候，因为不听妈妈的话，结果差点就丢了小命，到至今都有些后怕。 事情是这样的，那是一年夏天的中午，我和姐姐吃晚饭后，就在一起嘀嘀咕咕的商量着一会到河边去玩会水，我和姐姐正说着，姐姐正说着，妈妈突然拍了拍我们说:“热了在家洗洗澡，”我和姐姐拿起书包就跑，我们两个一看，氺好深～我和姐姐不约而同的喊了一声，然后扔下书包就往水边跑，然后各自坐在了一边，脚垂到水里，在水中脚溅起的浪花，在加上又刮来一清风，感觉凉快多了。过了一会姐姐说:“你往那边去去，我往你那边坐坐。”我猛地点点头，然后小心地往那边移了移，谁知，突然一只脚踩空了，而后陷进了泥土里不知不觉，另一只脚就漂了起来，然后我才知道我掉进了水里，就要刮跑了。这时我条件反射似的一只手突然从水里伸了出来，当时的水都把我整个人都埋住了，姐姐看到这个情况，吓了一跳，赶紧拉着我的手，特别有力的把我往上拉，嘴里还喊着上来，快上来。这时姐姐班的几个男生从旁边经过，开玩笑的说了生:“哎，你在捞鱼啊～”我妹掉里面了，快过来帮帮忙。听到姐姐说有人掉河里了，那个男生立马跑过来，叫我:“哎，把你另一只手伸出来。”当时我听到了那个声音，就赶快把手伸了出去，在姐姐和那位哥哥地帮助下，我被拉了出来，看着那位哥哥，我个姐姐说:“谢谢你～”而那位哥哥却说:“没事，以后不要再来这里玩了。”然后就走了。但是我的鞋子也被刮跑了一只，然后又跑回家换了一双。不过谁知这件事让妈妈知道了，然后狠狠地 教训了我们一下，生气地说:“跟你们说了多少遍了，不准往河边去，就在家洗洗，不听话，这次知道了吧～”我和姐姐都乖乖地点了点头。从那以后我和姐姐就听了妈妈的话，再也没有去河边玩了。然后我也受到了教训，现在只要有深水，我就特别地害怕。 经过了这件事，我记得了妈妈地许多不可以，因为那些不可以，都是对我好，那些逆耳忠言，也是对我好，它们就像一盏盏指路的明灯，指引我们走向正确的道路。 曾几何时，在流言蜚语中派回，找不到方向;曾几何时，在他人的言语中迷茫，不知路在何方。只因为没有忠诚的劝诫，前途一片迷茫。直到现在，才懂得逆耳忠言对我们的谆谆教育。 不曾忘却:“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”回眸史册，商纣王，不听忠诚劝告，亲手把自己的国家埋葬;蔡恒公不听扁鹊的建议，最后只能把自己的命搭上。 有人说，那已成为历史，距现在已经相当遥远，不知道的参考。那么说说在我身上所发生的吧～ 上中学后，我的几个好朋友都迷上了网络游戏，经常三五成群偷偷的跑去上网，他们也常常告诉我网络游戏如何好玩，在里面想干什么就干什么无不痛快。终于，在他们的“勾引”下，我也步入其中。刚开始，只觉得好玩，便三番两次的和他们同去，渐渐地我也迷恋上了她。 可是好运总不能永远陪伴我。有一次，我和他们玩得正高兴的时候，老师来了。老师对我说:“千万不要网络游戏迷惑了你们，那 样，他会毁了你们的一生。”我明白老师是为我们好的，可是一旦迷恋上她，就别想一下摆脱它。我仍然是我行我素，只是去的次数逐渐减少。 直到发生了一件事，我才彻底摆脱它。那是星期六的一天，我有去玩了。却没想到爸爸也跟着我，我刚到门口，爸爸的大手拉着我往家去。回到家中，免不了皮肉之苦，过了一会儿，爸爸的气消了，对我一阵心灵教育:孩子，你知道吗，网络游戏对你来说有什么好处呢，网络是一把双刃剑，你总是看到它坏的一面。你自己好好想想，你今后怎么办吧。 从那以后，我再也没有越“雷池”半步。而同伴的成绩一次不如一次。我这才惊觉——老师，爸爸的忠言在帮助我们抵制不良诱惑啊。 “忠言逆耳利于行。”我终于明白了这个道理。 曾几何时，在流言蜚语中派回，找不到方向;曾几何时，在他人的言语中迷茫，不知路在何方。只因为没有忠诚的劝诫，前途一片迷茫。直到现在，才懂得逆耳忠言对我们的谆谆教育。 不曾忘却:“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”回眸史册，商纣王，不听忠诚劝告，亲手把自己的国家埋葬;蔡恒公不听扁鹊的建议，最后只能把自己的命搭上。 有人说，那已成为历史，距现在已经相当遥远，不知道的参考。那么说说在我身上所发生的吧～ 上中学后，我的几个好朋友都迷上了网络游戏，经常三五成群偷偷的跑去上网，他们也常常告诉我网络游戏如何好玩，在里面想干 什么就干什么无不痛快。终于，在他们的“勾引”下，我也步入其中。刚开始，只觉得好玩，便三番两次的和他们同去，渐渐地我也迷恋上了她。 可是好运总不能永远陪伴我。有一次，我和他们玩得正高兴的时候，老师来了。老师对我说:“千万不要网络游戏迷惑了你们，那样，他会毁了你们的一生。”我明白老师是为我们好的，可是一旦迷恋上她，就别想一下摆脱它。我仍然是我行我素，只是去的次数逐渐减少。 直到发生了一件事，我才彻底摆脱它。那是星期六的一天，我有去玩了。却没想到爸爸也跟着我，我刚到门口，爸爸的大手拉着我往家去。回到家中，免不了皮肉之苦，过了一会儿，爸爸的气消了，对我一阵心灵教育:孩子，你知道吗，网络游戏对你来说有什么好处呢，网络是一把双刃剑，你总是看到它坏的一面。你自己好好想想，你今后怎么办吧。 从那以后，我再也没有越“雷池”半步。而同伴的成绩一次不如一次。我这才惊觉——老师，爸爸的忠言在帮助我们抵制不良诱惑啊。 “忠言逆耳利于行。”我终于明白了这个道理。 曾几何时，在流言蜚语中徘徊，找不到前进的方向;曾几何时，在他人的只言片语中迷茫，不知路在何方,只因没有真诚的劝诫，前进的路上便充满迷茫。直到今天，我才明白，原来逆耳忠言是对我们谆谆的教诲，而甜言蜜语才是一把尖刀，深深的把我们刺伤。 古语有云:“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”翻开历史史 册，活生生的例子在我们眼前重现。商纣王刚愎自用，不听真挚的劝告，而亲手把自己的国家埋葬;蔡桓公只因讳疾忌医，不听扁鹊的建议，最后只能把生命搭上。这样的事情举不胜举，我们又怎能无动于衷, 是的，忠言逆耳利于行。不必在乎淹没庸人的蜚短流长，也不必在乎“木秀于林，风必摧之”的积毁销骨的力量。只要我们坚守内心的选择，辨别出忠言与巧言令色的区别，我们的生命才会更加闪亮。 是的，忠言逆耳利于行。当你位高权重时，是听取朋友的一句劝告，还是迷醉于小人的夸奖,当你取得成功时，是听取别人真心的祝贺，还是喜欢那些别有用心的赞赏,当你欲壑难填时，是无休止的掠夺还是听取一句箴言“无欲则刚”,我相信你一定会坚守自己的原则，记住忠言的力量，作出最佳的选择。因为，只有你选取了逆耳的忠言，你的人生才会取得更大的辉煌。 请听取忠言的劝告吧，不要让我们的人生迷失方向。只有听取逆耳的忠言，我们的人生之路才会走得更加坦坦荡荡;只有听取逆耳的劝告，我们才会更加珍惜美丽的时光;只有听取逆耳的建议，我们的人生才会更加阳光灿烂。 古时候有个卖镜人，他的陈列品中只有一面磨得锃亮，其余都很粗糙，照出影子昏昏然。诧异者问之，答曰:“没有缺陷的标准美人，一百人当中有一个就不少了。可明镜连雀斑都不肯放过，所以它受更多人憎恶。昏镜就不同了，它善于遮丑藏疵，使每个照镜人都平添一种朦胧美，因此它得以畅销。” 明镜不善遮丑藏疵，甚至连雀斑都不肯放过，正如那逆耳的忠言。它使你在成功面前不骄傲自满，在恭维面前不丧失理智，对恭维就像对灰尘一样轻轻拂去，对成功就像孩子拾到一枚贝壳一样，欣喜之余，总会想到广阔的海滩上还有无尽的更美丽的贝壳。所以，古人告诉我们:忠言逆耳利于行。 选择一面明镜，正如选择一句直人肺腑的忠言，虽有些刺耳，但能端正你的言行。海洋选择了天空，看到了自己的渺小，奋力向前奔涌;沙漠选择了清泉，看到了自己的干涸，化作一片绿洲;冬雪选择了春风，看到了自己的冷酷，化为一滩春水;花朵选择了小草，看到了自己的孤傲，“零落成泥碾作尘，只有香如故。”吕不韦选择仁人志士作明镜，一字千金的允诺使《吕氏春秋》千古传诵;齐威王选择了群臣吏民作明镜，“能面刺寡人过者，受上赏。”数年后，八方皆来归顺;唐太宗选择了魏征这面明镜，在那二百余次敢于犯颜直谏的讽喻中开创了初唐盛世……古人讲得好:“千人之诺诺，不如一士之谔谔。”面对威严的尊长敢于“谔谔”者，不正是一面明镜吗, 选择一面昏镜，正如选择一句八面玲珑的美言，那华美的辞藻让你为之沉迷，那悠扬的语调让你为之陶醉，然而沉醉过后你又能得到些什么,海洋若选择沼泽，满眼只是自己的博大与深邃，便无力涛翻浪卷;沙漠若选择黄土，无视自己的干涸，便无力化做绿洲;冬雪若选择寒冰，只看见自己的轻柔，便无力化作春泥。刘禅选择了谯周作为“老臣”，身为灭国之君却乐不思蜀地做起了安乐公;李煜错杀了潘佑、李平两面明镜，在“日夕只以泪洗面”的囚徒生涯中，只留下一 首首泣血的绝唱;宋高宗选择了秦桧这面昏镜，致使国土沦丧，江山破碎…… “夫高论而相欺，不若忠论而诚实。”忠言逆耳利于行。我们应时刻给自己留一面明镜，为别人做一面明镜。让我们敞开心扉，虚心接纳那些箴言，端正我们的行为举止，使人生的道路上少一些坎坷，多一分平坦。 篇三 : 逆耳忠言助我行作文 逆耳忠言助我行作文600字 俗话说的好，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，从古到今，有多少的王者因听不进忠臣的劝告，胜利毁于一旦，又有多少的成功人士，不积极采取下属提出的宝贵意见，事业由兴到衰。可见“忠言”对我们有多么重要。所谓“忠言”，就是诚恳规劝的话。但有许多人听不进去，甚至还很厌烦说忠言的人。所以忠言重要，听进忠言更重要。 小时候，爸爸对我说的忠言最多。在我七岁那年，刚放暑假，爸爸要我去学游泳。我从小就怕水，当然说不去。爸爸说:“你是怕了吧,”当然不服气，说:”谁不敢去了，我去就去～”我们来到游泳池旁边，我不敢下去 ，在岸边徘徊，可爸爸当我不注意的时候，一下把我推下了水。我猝不及防，狠狠的喝了几大口水，就这样我再也不怕水了。正当我以为万事大吉，抱着游泳圈在水中玩闹时，爸爸有要求我把游泳圈脱掉，我当时很想反驳，但我知道爸爸的性格，他从来都是说一不二的，索性我直接乖乖的把游泳圈脱掉。我刚一脱掉游泳圈，就因为水压和水流的关系，一下摔倒在水中，我使劲挣扎，可没用，我沉 下了水底。正当我以为自己要死时，一双大手托起了我，我努力睁开眼，原来是爸爸。我休息了一会，爸爸见我好了，又要我继续练习。半个多月后，我终于学会了游泳。这半个多月来，我被爸爸可以说是一路给虐过来的。不过虽然非常痛苦，但很有效率，和我同时学的几乎没学会，可爸爸却没表扬我。后来我才知道，这是爸爸激励我的方法。 有一次，魏征在上朝的时候，跟唐太宗争得面红耳赤。唐太宗实在听不下去，想要发作，又怕在大臣面前丢了自己接受意见的好名声，只好勉强忍住。退朝以后，他憋了一肚子气回到内宫，见了他的妻子长孙皇后，气冲冲地说:“总有一天，我要杀死这个乡巴佬～” 长孙皇后很少见太宗发那么大的火，问他说:“不知道陛下想杀哪一个,” 唐太宗说:“还不是那个魏征～他总是当着大家的面侮辱我，叫我实在忍受不了～” 长孙皇后听了，一声不吭，回到自己的内室，换了一套朝见的礼服，向太宗下拜。 唐太宗惊奇地问道:“你这是干什么,” 长孙皇后说:“我听说英明的天子才有正直的大臣，现在魏征这样正直，正说明陛下的英明，我怎么能不向陛下祝贺呢～” 这一番话就像一盆清凉的水，把太宗满腔怒火浇熄了。 所以，忠言虽逆耳，却能帮助我们走向成功的道路。俗话说:忠言逆耳利于行，希望大家永远记住这句话，在人生的道路上时刻铭记～忠言逆耳助我行～ 逆耳忠言助我行作文400字 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”的确，良药很苦，可它能治 病，忠言逆耳，可它能帮你向成功更进一步。 那次，因为考试不好，我的心情极差，那时，我多么想听到有人鼓励我，也许那些鼓励的话会使我一开始就振作起来，可是没有。有的只是一句句挫伤我自尊心的话。妈妈说:“你这次怎么考得这么差，这样的分数不属于你，我辛辛苦苦的养你这么多年，要得就是这个吗,你看×××以前学习不都没你好吗,可是现在，人家不也比你好吗,你怎么就不能努力啊……” 我知道妈妈说的都是气话，那些话都是为我好，可是她根本不知道那些话对我的打击有多大。那次我几乎都快绝望了。都快对自己失去信心了。后来，我跑了出去，一个人漫步在大街上。 天，灰蒙蒙的，小路边有很多蚂蚁都在搬家。快下雨了，当时的我根本就不想回家，我讨厌那个地方。于是就停下来看蚂蚁搬家。蚂蚁很小，可它背上的东西却很重。多少次，它们的东西都掉下来，可是它们一次又一次的把东西背了上来，一次次努力的向前走。那时我想:我为什么就不能像蚂蚁一样呢,只要站起来的次数比倒下的次数多一次就是成功～只要我努力，下一次一定会比这一次好。妈妈说的对，我应该理解的。 我应该感谢妈妈，如果当时她没有说我，我或许会一直失望，不会再站起来。如果没有那些逆耳的忠言，我一定不会坚强，所以我们应该耐心听却那些逆耳的忠言。 逆耳忠言助我行作文800字 遥远的地方，有一片大森林，森林外有有一片草原，草原上生活着 一群草原狼，这地方唯一的