家长说的话

家长说的话 导读: 家长说的话(共5篇)对家长说的话全国著名优秀班主任刘利梅老师对家长说的话?家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。?让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的... 欢迎来到招生考试网 发言稿栏目，本文为大家带来《家长说的话》，希望能帮助到你。 篇一:《对家长说的话》 全国著名优秀班主任刘利梅老师对家长说的话 ?家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。 ?让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。 ? 养育教育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。 ?孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。 ?同一个班级，孩子之间的竞争，归根到 底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。 ?当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。 ?同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。 ?当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想:如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。 ?作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。 ?如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢, ?儿童的学习越困难，他在学习中遇到的 似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。 ?其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。 ?所谓智力，就是阅读能力。 ? 一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。 ?学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。 ?作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力;第四，成绩优秀。 ? 对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作 为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则， 学校教育的效果只能被抵消。 ?“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢～”人在一起不是团队，心在一起才是团队。 ?三分之一的家长积极行动，步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开 档次的主要原因。” ?孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。?不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。 ?一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。 篇二:《对家长说的话》 对家长说的话 尊敬的家长朋友，“让你的孩子成功，让我的学生成才”——这个共同的目标让我们走到一起来了。为了顺利实现这个目标，作为初中部的分管校长，我有些看法与大家交流:家长说的话。 赚钱并不比教育孩子重要。有这样一句话:“养儿不如我，存钱做什么,养儿等于我，存钱做什么,养儿超过我，存钱做什么,”家长的最大成就是把孩子培养成人。若子女不肖，家财万贯也可能被他们挥霍一空;若孩子将来像你们一样自立自强，甚至比你们还优秀，那还要担心什么呢,所以古人说:“父母之爱子，则应为之计深远也。”如今有些家长一心忙于赚钱，总想给孩子积累一笔财富，结果呢,因为家庭教育的疏忽，孩子的成长出现了很多问题，真是得不偿失啊～因此，重视孩子的教育，才是父母的头等大事。家长说的话。 好习惯是成功人生的保证。一个人的习惯会长时间地影响其自身的性格，甚至是一生的命运。美国教育学家威廉(詹姆斯说:“播下一种思想，收获一种行为;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”良好的行为习惯和学习习惯，是学校为学生重点搭建的“阶梯”，也请家长配合学校做好这一工作。对行为习惯的培养，家长们不妨从作息习惯入手，让孩子一开始就养成有、不拖沓、高效率的时间观念。对学习习惯的培养，家长们 要协助学校培养孩子认真预习、专注听课、及时复习、按时完成作业的习惯。当然， 在习惯的培养中要注重沟通。家长与孩子主动沟通，对了解孩子的心理状态、选择适合孩子的教育，培养孩子与他人的沟通能力等大有好处。若忽视沟通而一味地从物质条件上去满足孩子，或从学习成绩上去要求孩子，那就非常容易造成孩子的逆反心理，养成孩子自私、偏激的不良品质。 让你的孩子信任学校和老师。家校之间应该是什么关系呢,我先讲个故事:在澳大利亚一个岛上的度假村，有一天，儿童网球学校工作人员一时疏忽，不慎丢了一个孩子。找到后的孩子由于受到惊吓，哭得十分伤心。孩子的妈妈看到这情景，蹲下来安慰自己孩子，说:“已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过。她也不是故意的，现在你必须亲亲那个姐姐，安慰她一下。”孩子踮起脚尖，亲了亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她:“不要害怕，已经没事了。”老师也是人，也会犯错误。当你觉得老师对你的孩子教育欠妥时，你可以与老师私下交流沟通。若当着孩子流露对老师或学校的不满，就只会让孩子产生对老师或学校的排斥。让一个孩子生活在他不喜欢的环境，面对着他不喜欢的老师，他能好好学习吗,当然，学校也会要求老师们公平地对待每一个孩子，为每一个孩子营造良好的学习氛围。 佛说，前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过。也许是我们前世五次的回眸才换来今天的相聚，让我们珍惜缘分，相互理解、相互支持，共同为孩子美好的人生奠定一个坚实的基础。 学校对家长提出如下建议，以供参考:家长说的话。 1、 要注重培养孩子各方面的良好品质，如道德品质、学习品质、意志品质等。 2、 教会孩子如何与人相片和交往，有时比学习还重要。 3、 孩子上初中后，您应尽早约见他的班主任及任课老师，以便了解孩子的情况、制定教育学习计划。 4、对您的孩子提出高的要求，明确告诉您的的孩子，上学读书是他们的首要任务。 5、定期与任课老师讨论孩子的进步情况，以及你可以为孩子的进步提供哪些帮助等。 6、每天至少抽出15分钟与您的孩子交谈，并一起阅读书刊;如果是住校生，周末回家后谈心应不少于一小时。 7、为孩子提供一个安静的学习环境。 8、辅导孩子做家庭作业。 9、对孩子在学校的活动表示兴趣。 10、限制孩子看电视的时间，并与孩子讨论所收看电视节目的内容。 11、监控孩子玩电子游戏和上网的时间。 12、主动参加学校的活动，特别是家长会。 13、鼓励孩子吃营养均衡的三餐。家长说的话。 14、家长应多看家教方面的电视节目与书籍。 15、赚钱重要，但教育孩子更重要。 16、你爱的是孩子、还是分数。 17、聪明的孩子不一定成功，有自制力的孩子才会成功。 18、教育孩子从小要少些抱怨，多些努力;公平是靠自己去争取的，上帝只救自救的人。 19、对孩子要多鼓励，少责备。 20、教育孩子在生活方面要大众化，有利于他健康成长。 篇三:《家长经常说的话》 家长经常说的话 1. 把心思用在学习上(不解释) 2. 别人为什么做得到，你为什么做不到(都做得到是吧，那天下大同还是梦吗) 3. 爸爸妈妈这么辛苦，从小到大不知道为你操了多少心，你怎么就不知道回报呢,(你生我下来就是为了赚回报的,对了，没经我同意你凭什么生我啊,) 4. 多跟成绩好的同学玩，少跟那些成绩坏的坏孩子玩(先不说这句话的思想问题，我想问:成绩不好就一定是坏孩子吗,) 5. 有没有信心,(我回答“没有”，就会说“连信心都没有还谈什么成功,”然后就是半个小时的垃圾话攻势;我回答“有”就会说“信心不是说出来的，要用实力说话”云云，然后又是一个小时的垃圾话攻势) 6. 爸爸妈妈这样都是为你好 7. 你笨吗,你比谁都聪明，就是不认真不刻苦(原来我比谁都聪明啊，爱因斯坦在我面前就是个菜) 8. 我怎么就生了你这么个@#,%, 9. 跟学习无关的活动少去参加(可算是弄懂了为什么中国孩子会是现在这样知识面狭窄) 10. 你既然生在中国，就必须面对中国的这个教育体系，你想想大家都是在这样的教育下学习的，你为什么学不过别人呢,(这句话明显悖论，懒得反驳了) 11. 不许说谎(这句话在很多孩子心中都成为了一句笑柄，因为大人说的谎话比我们多得多，而他们却解释其为“善意的谎言”) 12. 考不上爸爸妈妈也不会怪你，明年我们再重新复习。(乍听像是鼓励，像是给学生减轻压力，其实就是想说“你这个成绩肯定考不好了，等着明年复读吧”) 13. 老师说你„„(最烦的就是这句，家长的眼中老师都是神) 14. 一切拿成绩说话，平时再努力没考好等于零(平时发奋努力考试失误的人顷刻间与平时不努力考试考不好的人成为了一类人) 15. 家里事你不用管那么多，一心想着学习就好了(为高考后骂你不会做家务埋下伏笔) 16. 防人之心不可无，不要轻信你那些同学(给未成年人灌输社会阴暗面思想是一种罪) 17. 我们家以后就指望你了(虽然是这个事，但要不要把话说这么直白啊,听得心里烦) 18. 你未来的路还长着呢，就这点小挫折你就倒下了, 19. 你这个时候还混，你想干啥啊,(我想干你不让我干的事) 20. 多去学学别人是怎么做的(这句话的言外之意就是不管你如何，反正别人都比你好) 篇四:《父母对孩子说的话》 1、在校呢?要听话懂事，用心的学，跟着老师的思路走，不要贪玩。 2、孩子就像家长的一面镜子。孩子的教育，德育心意慧智成。德育是关键，智能和意识的善正德是关键，后天的规范教育是前提。父母对孩子说的话。家长不学会将言行作为孩子的楷模，不知道如何将善知识和正确的言行传授给孩子，却只望开发先天，迷于慧境，则没有不会失败。想教德慧智人，必须先做德慧智人。真正做到德慧智这三字真言一字也不缺的人，并且准确地将德慧智教育理念实践于自己和家庭以及孩子们，才能获得教育上的成 功。这是尊敬的熊老师对家长们的深刻教诲，句句声声敲击着父母的心。反思自己的家庭教育，3、虽然你在这次期中考试中有所进步，但也要养成成不骄败不馁的学习作风，自己对你的学习也做一下总结，把自己所不一会的给补回来，在以后学习中，也要取人之长补己之短，争取在以后的学习中取得更好的成绩。 4、我相信你一定成功，学习越来越好，比期中考得更好，一定要努力争取明天更美好。 5、感谢你，我的孩子!你让我懂得了父亲、母亲的不易，懂得了我们的父母曾为我们做过的一切。父母对孩子说的话。在很长一段时间里，我曾抱怨过他们很多，贫穷、卑微、软弱。因为你，我终于明白，其实他们给予我了很多，多到无法称量，无法言表，无法偿还，并使我最终明白了血缘的意义。 6、我希望你在学校刻苦学习，考一个老师和家长都满意的成绩，另外，在学校要遵守学校各项规章制度，团结同学，尊敬老师，做一个优秀的好学生。 7、通过老师的培养和你个人的努力，学习成绩有了很大的提高，我很高兴，希望你再接励，学习成绩更上一层楼，将来成为国家有用之才。 8、感谢你，我的孩子!因为你的到来，让时常对自己生命迷茫的我们找到了此生来到这个世界上的真正目的和生命本身终极的价值，我们终于认识了我们所需要的真知识和善知识。她使我们我们获得了人生的感悟和尊严，她使我们从一个高度爬向另一个 高度，无比充实!是你让我们知道了为众生服务是多么的有意义!是你为我们提供了积累福慧、传播德道的可贵之机! 9、我的孩子，今天我要在这里向你忏悔: 10、你要努力学习，争取在期末考试成绩更好更佳，努力吧!坚持就是胜利! 11、孩子，父母有很多的对不起想得到你的原谅，也有很多的感谢想让你知晓。而其实呢，作为父母，我们期望你们的原谅还在其次，对你们的感谢还在其后。我们更想让你明白:你是父母的一面镜子，其实，我们也想做你的一面镜子，让我们互相擦亮我们的镜子吧! 12、感谢你，我的孩子!你让我重新认识了自己。看着你熟睡的样子，没有悲伤和焦虑，没有屈辱和愤怒，没有猜忌，没有怀疑，我愿意那么长久地看着你，能拥有这样的安详和沉静，还有什么不能放弃?你让我释然了名缰利锁如过眼烟云。 13、感谢你，我的孩子!你让我们拥有了父亲、母亲的形象，告别了装腔作势的青涩和虚拟的沉稳，并且更接近于稳健的心灵，而这些，是你给我们着上了一个成年人让人信任的底色。 14、孩子，对不起!因为追求环境的整洁而选择在生活中处处为你代劳，而我们忘记了这反而剥夺了你实践生活自理的技能，如今却让你在生活和学习中看起来毫无条理和缺乏自信。 15、我们不想你非得考第一，只希望你一次比一次有进步，哪怕能进步一个名次，也是你努力的结果，我们也会高兴。 16、孩子，你是个善良的好孩子。虽然现在还有很多的不足，而这其中的不足更多的是因为父母的原因而导致。为此，爸爸妈妈愿意和你一起付出不懈的努力，相信我们之间的沟通不再是压迫，随之而来的将是引导和尊重。但是，有一点我需要说:咱们不能容忍懦弱和懒惰，我们要为自己的选择负责!孩子，就从现在开始吧，你所有的努力都是在为你的未来打基础，在各方面严格要求自己，爸爸妈妈会不断向你学习并尽我们所能的帮助你养成各方面的良好习惯，只要知道正确的做事方向并积极的朝正确的方向努力，那么一切的问题都不是问题。 17、感谢你，我的孩子!你让我从生活的琐碎中抬起头来，重新确认了时间，打量了世界、生命和心灵，其实我们需要的并不多，少思而寡欲足可以使快乐随处可见。 18、在学校遵守纪律，好好学习，听老师的话，搞好团结，努力学习，长大后作一个对社会有用的人。 19、女儿，你是最棒的我相信你一定成功在以后的日子里成绩会更好，我希望你不要老看电视笨不是天生的，只要努力我知道你会努力的。加油。再加油! 20、北京之行的阳光爱心沐浴，让我突然醒来了，该彻底反省自己了!家庭教育的误区走的太远，我们心念的力量是帮助了孩子，还是阻碍了孩子?一刻都不能等，趁一切还来得及必须马上折回来!万事皆可重来，唯有教子不可重来! 21、孩子，对不起!因为常常觉得自己的脑子很好使，你学习 上的困难家长给予了太多的代替，我们只看到了你思考的艰难，却没有想到放弃思考的背后你失去了什么?我们忘了告诉你:人走上坡路的时候是需要吃苦的。 22、孩子，对不起!因为在经典教育中缺乏正觉、正念和正识，过分重视先天，执迷于你的慧性，错误地认为只要慧性开了一切都会优于凡人，而完全忽视了你的德育教育以及学校的智识教育，令你看起来像一匹放荡不羁的小野马完全控制不住自己，让深陷在被动的智识教育中的你没有一点自豪感。 23、孩子，对不起!我们知道过往给予你了很多的伤害，心里很难过。不是我们不爱你，而是不知道怎么善巧圆融地教你、爱你。现在我们进步了，也渐渐成熟了。给我们一个鼓励吧!谢谢你陪伴我们走过那么多难忘的日子!过往的父母不知道怎样做真正的父母，不知道怎样表达对你的爱，用太多错误的方式深深地伤害了你，伤害了你那比成人更敏感、更脆弱的自尊!今天，我们在这里深深得向你忏悔、向你道歉!()对不起啊，孩子，对不起!让你受到伤害的不是社会的暴戾，而是父母在家庭教育中的诸多误区和失败的方法! 24、妈妈希望你能够塌下心来好好学习，进你最大的努力，取得最优异的成绩，让妈妈对你满意，以你为荣。 25、在阳光爱心的普照下，慧性图文思维诵读培训从期待中开始，在感恩中结束。而在不断的反思中却似乎总觉得意犹未经当平静下来时，我知道了，她没有结束，那是一个引子，那是一个 火把，那是苍茫夜色中的一座灯塔哦，原来是开始，一个新的开始，我们终于在新的开始中重新体会为人父母的滋味和价值，重新审视为人父母的职责和义务，我们给予了孩子什么? 26、让我的孩子好好学习，上课别走思了。好好管教朝华，老师费心了。 27、孩子，对不起!在过往的岁月中，因为受困于自己的情绪，在烦了、累了的时候，面对你出现的问题毫无耐心可言，甚至是施以语言和肢体的暴-力来粗暴地解决，种种的这些都是在我们无意间做的，而弱小无助的心灵啊虽不会准确的表白，但早已深深地伤害了孩子。这些伤害并不会随着时间而消失，也不曾有真正愈合的伤口，它掩藏起来了，又化成了孩子性格中缺陷的一个因子，让我们的孩子深受其害! 28、孩子，对不起!我们总愿意拿别人的长处和你的短处相比，其实你是一个非常善良、有爱心的好孩子，而我们总妄图将所有的优点集于你一身，我们也完全没有意识到你的不足恰恰是我们家庭教育的失败之处。我们总是埋怨你很浮躁，怎么都静不下来，但是我们没有想到我们自己的心是否每天都是静和定的，我们心情糟糕的时候是否想到这种情绪会直接作用在我们的孩子身上，要知道父母和孩子是心心相印的。 29、孩子，对不起!因对你施与错误的教育方式而无数次的后悔向你道歉时，你的小手总是抱住我的脸轻声说:我原谅你了，我原谅你了，因为我爱你。孩子，对不起!我们辜负了你的宽容，辜 负了你的爱! 30、孩子，对不起!因为让你承载了父母所有的愿望，更因为一直迷信于经典教育，我们把你所有属于自己轻松快乐的休息时间塞上了满满的学习和诵读任务，因柔弱而无力反抗和违背的你总是休而不息。孩子，你太累了，偶尔也会嵌着泪用稚嫩的声音祈求:妈妈，给我一点自由吧。孩子可怜的无奈我们用心聆听过吗? 31、孩子，你知道吗?每个人都是大海，也都是大海里的一个水滴。当他呈现为一个独立的个体时，就要学会自立，发挥自己的力量，你的一切本来就应该把握在你的手里，你的心君才是你生活的真主人，没有人比你的心君更适合管理你自己。很幸运我们为你选择了经典教育，让你在稚嫩中就开始接受珍贵的阳光和爱心，这是你一生中多么殊胜的福份。 32、女儿，把名次看得淡些，淡些，再淡些，只要日日省思:我努力了吗?努力是最美丽的，学会努力做事把!淡视结果! 33、为人父母，我深深感触到:是否真正尽到了为人父母的职责，又是否真正实现了为人父母的价值!本次实验班的主持石高超博士曾经说过一句话:生活中应该有许多幸福的时刻却往往成了我们的负担，因为自己的心没有仔细去体会。孩子的成长尤为如此。人到中年，生活的压力、工作的压力常常让我们应接不暇，心常常是浮躁的，几乎没有多少时间能够将自己的心彻底沉下来与孩子共享成长的快乐。石博士说的很好:天下有一种职业是需要经过非常专业的培训才可以上岗的，那就是为人父母。而我们却 是在毫无准备的仓皇和青涩中为人父母，这是多么大的欠缺呀!我们对孩子的与其说不成熟不如说是错误而执着的家庭教育，已经对孩子造成了伤害，这是多么的无奈!孩子的问题出来了，无明的父母却把对孩子的爱与恨交织在一起恨铁不成钢啊! 34、在学习的道路上又避免遇到这样和那样的困难，但我们希望你要敢于克服困难，努力学习，一定要改掉你爱玩的坏习惯。希望你天天有改进，月月有进步。 篇五:《家长要对老师说的话》 1、也正是因为这样的原因，多年的教学工作中、家庭教育研究工作中，每当听到家长说老师，您一定要严点管我家孩子，有错误就狠批评的话，我都会及时予以制止，总会耐心并斩钉截铁地告诉他们:老师的批评是绝对要不得的。即便孩子真的犯了错误，老师的批评也应该是春风化雨般的，以鼓励的形式出现，以激励进步为最终目的。 2、您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果! 3、一路上有您的教导，4、老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩! 5、但无论老师说了孩子哪些缺点，每到沟通的最后，我却都会很真诚地对女儿的班主任说上这样一句话:这些问题我都记牢了，我会在家里做好一些工作的。家长要对老师说的话。但无论如何，都请老师多鼓励孩子一下，夸奖她一下，哪怕是一些善意的谎言也好说得多了，她们的班主任老师就很是纳闷，有一次就特意问我:别人家的父母都是请我严管孩子，让平时多批评批评孩子，而你怎么让我放松管理呀，还要不断地鼓励她、夸奖她? 6、我的孩子是2011级普通班的学生。大家都知道，兴趣是最好的老师。老师对学生说的话，学生会记忆深刻，也许您的一句话会影响到他的一生。 7、还记得有一次家长会之后和她的班主任老师沟通后，我刚回到家，就看到女儿坐在客厅的沙发上等着我，一副满心渴望又有点担心的样子。看她这个样子，我已经猜到了，小家伙一定是很好奇老师都对我说了些什么。果然不出所料，没过一会儿，女儿就小心翼翼地蹭到了我身边:妈妈，老师今天都和你说了些什么呀?看女儿那副严阵以待的样子，我赶紧微笑了一下，然后告诉她:真没想到，你们老师对你的评价那么高，她说你最近的表现非常好，上课的笔记记得也特别认真她还和我说，如果你能把马虎的毛病改一改，第一名绝对是你的。说这话的时候，我观察到，女儿的表情很是兴奋。家长要对老师说的话。听完我的转达没一会儿，女儿赶紧回身把电视关了，我得赶紧写作业去了。写完作业再看会儿课外书我看得出，她似乎在心里下定了某种决心的样子! 8、孩子的话，让我茫然。我想问老师，你真的看他的成绩了吗?为什么对学生的一个鼓励你都那么吝惜啊!为什么总是打击他的积极性呢?也许他真的没有您想的那么差啊!对您来说，他也就是您众多学生中很普通的一个。对我来说，他是我今生唯一的一个。别吝惜您的鼓励，别吝惜您的表扬，好吗? 9、就像在本篇开始我写到的那样，女儿宁宁在学校也曾是一个问题层出不穷的孩子。为了这些事情，我没少往学校跑，为的就是和她的班主任老师多沟通一下。但每次去学校，我都会偷偷地进行，尽量不让女儿知道。有时候比如说是家长会后，实在是隐瞒不了女儿，我也会换一种报喜不报忧的方式，告诉女儿老师对她的评价是非常不错的。 10、我的孩子刚进学校的时候，讨厌上数学课，他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步，都给予适当的鼓励，让孩子对数学产生了兴趣，现在成绩比以前好多了。但是开了物理课后，他学不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓励他，告诉他努力至少有50%成功的机会，不努力就会是100%的失败，在假期中给他请了家教老师补习。慢慢的他对物理产生了兴趣。 11、需要家长们特别注意的是，老师对孩子的这种鼓励，不仅有这种直接的形式，还有一种间接的形式，那就是家长的转达。 12、轻轻的一声回侯，不想惊扰您!只想真切知道您的一切是否安好，不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。 13、我们喜欢您，年轻的老师:您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和我们通融的心。 14、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师快乐，我们就快乐! 15、遗憾的是，工作第二年的时候，因为教学需要我没有继续带她们这个班，一个更为严格的教师成为了她们的班主任。()也就是在这一年的第二个学期，我收到了她辍学的消息，离开学校的时候，她托以前的一个同学转给我了一封信，其中有这样一句话至今让我难忘:老师，与您在一起的日子我觉得自己就像是一个熠熠发光的宝贝，可现在，我却觉得自己是一颗无人在意甚至蔑视的小草这样难过的日子，我不想继续了看完这封信的那天，找了一个没人的地方，我哭了很久，为这个孩子可惜，更痛恨自己力量的渺小，对这样的结局无力改变。一朵在老师鼓励之下渐渐开始绽放的小花，就这样过早地凋谢了，我并不能去指责任何人，因为我既没有这个权利，也没有这个资格，但那种心痛的感觉却是难以抑制的。 16、又过了几天，他回来说:妈妈，我讨厌物理课，讨厌物理老师。我问他为什么?他说老师昨天把成绩没有及格的学生留下来了，没有我。我今天去办公室问老师我多少分，老师说:你可能就是40多，50多哈。我说昨天留的同学中没有我哈。老师说我是漏网之鱼。我转身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都没有人会相信我。 17、更让我感到惊异的事情还在后面，隔了两天后，从未出现在办公室的她竟然破天荒地来找我了，羞涩地一笑后拿出一个精美的作文本，放在桌子上说了声老师你帮我看看吧，这是我昨天写的一篇文章就赶紧转身离开了这件事带给我的启示是非常大的，老师小小的一个表扬，竟然让孩子发生了如此巨大的转变，来自老师的鼓励其力量是多么神奇啊!这以后，我总是会给予她更多的关注，课堂上多叫她回答几次问题，并适时地表扬上两句;有什么工作需要人帮忙，总会叫上她此后的一段时间里，她的变化是惊人的，语文成绩提高了一大截不说，顺带着数学、外语等其他学科的成绩也有了长足的进步。在那一年的期末考试时，她竟然考进了全班前20名，这样的名次无论对于她还是对于所有教她的教师来说，都是一个令人振奋的消息。 18、在此，我也真诚地号召一下我们这些做家长的，与老师沟通的时候，千万不要再说这样的话了，你只需要让老师帮你做一件事情就可以，那就是不断地鼓励，不停地鼓励，给予我们的小公主更多欣赏的眼神!相信过不了多久，你就会在自己女儿身上发现一些令人惊喜的变化。 19、细心的家长们也许早已经发现了，我们的小公主对家长的话很可能会不以为然，但绝对会对老师的话奉若神明，特别上心，越是年龄小的孩子越是如此。来自老师的表扬，更像是给孩子的内心注入了一股神奇的力量，让她自动自发地向优秀靠拢、向好成绩努力;但同样的，来自老师的批评也具有这样神奇的效果， 只不过作用是截然相反的，它会让孩子乐学、好学、向学的心瞬间枯萎，甚至是让孩子对自己失望、绝望，最终彻底放弃自己 20、开学后，有一天他高兴的回来说他的物理考了70分，我对他说:不错，不错，他说:好郁闷，老师不相信我会及格。我说你头期那么差，当然老师要怀疑你呀，下单元你在努力，老师会相信的。不久，又考物理了，他回来说考了80，他叫我猜老师怎么说的，我说:老师说你有进步，继续努力哈。他说，你把所有的老师都想成何老师了哦。老师说:成绩有假，我们班不可能考到的，还说下星期要重考。晚上我悄悄到他的房间看他，他还真是在复习物理。 21、的确，在这方面，我确实是个有点与众不同的妈妈。之所以与众不同，是因为对孩子心灵世界的深刻洞察告诉我:老师与父母是不同的，父母在家里说两句批评的话，也许伤害孩子一天或一会儿，但老师的一句批评却很可能让孩子一辈子都很难抬起头来。特别是更加注重他人评价的女孩子，也许只是老师一个不经意的眼神，都会给她们带来长久而深远的伤害。 22、女儿上小学的时候，每次家长会后，我都会单独就孩子的问题找老师详细沟通一下。一般来说，老师总会先说一大堆孩子的优点，如作业很整洁、很遵守课堂秩序、和同学很团结友爱等，在最后再补充两点缺点:要是能克服马虎的毛病，成绩还能提升一大截要是孩子能够再认真一点每当这时，我都会用心记下老师后面提到的几个问题，因为这其实才是我与老师沟通的重点，发现 孩子的不足，并力争帮助她弥补这个不足。 23、由这样的一次经历，我也开始越发开始关注老师对孩子的影响这一问题。看到的越多、想的越多，我越是窥到了这样一个教育的秘密:老师的鼓励和表扬，对于每个孩子来说，都太重要了。特别是对于情感脆弱、更重视他人评价的女孩来说，这种鼓励简直是价值百万。 24、特别是因为做过老师的原因，我更是对这样一点有着深刻的感悟。还记得我刚参加工作的第一年，教过这样一个女生在大多数老师心目中，她是一个典型的非潜力股，语文学不好、数学不爱学、英语成绩上不去几乎就没有一门功课能学好。一段时间下来，这孩子在班级里变得越发沉默寡言了，成绩甚至也有了滑落至全班倒数第一的危险。可在一次非比寻常的作文课后，我却惊喜地看到了她身上的巨大转变。那次作文，我布置的题目是，像往常一样，她交上来的作文依然是那寥寥几段，绝不超过400字(要求是800字以上)。但令我甚感惊喜的是，在她的这篇作文中不乏一些精彩的语句，比如有一句是这样说的:未来就像是隔着轻纱在向你招手的一个美人，你看不清她的具体相貌，但内心却会充满着无限的期冀和向往本着重进步、轻成绩，重优点、轻缺点的教学原则，在作文评课上，我用声情并茂的声音朗读了她的那段优美习作。当我说出这段文章的作者是她时，同学们都睁大了惊异的眼睛，我观察到，她的眼神里同样也有惊奇，但更多的是兴奋、是激动。 25、在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您! 26、在孩子的心目中，老师与父母是截然不同的，父母在家里说两句批评的话，也许伤害孩子一天或一会儿，但老师的一句批评却很可能让孩子一辈子都很难抬起头来。 27、我认识的很多家长，的确对孩子的教育问题非常上心，经常去找老师沟通孩子的学业问题，但问题是，往往听到老师对孩子的一些负面评价，这些家长就已经气愤得不得了了。回到家，做的第一件事情就是对孩子兴师问罪你为什么不认真听课?你能不能不那么马虎呀?结果效果如何呢?孩子即便不用动脑也能想到，这一定是老师对自己的评价，因为爸爸妈妈刚从学校和老师沟通回来。当孩子认定自己是不被老师所喜欢的不被家长所欣赏的，自然而然地，自卑的情绪也就日益浓重了，在学校对老师也渐渐产生了逆反情绪，问题层出不穷，成绩每况日下。 以上就是招生考试网 带给大家不一样的精彩发言稿。想要了解更多《家长说的话》的朋友可以持续关注招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的发言稿内容哦! 招生考试网，因你而精彩。 相关热词搜 索:对家长说的话 班主任对家长说的话