对外汉语考研情况介绍

对外汉语情况介绍 李鹤鸣 2008年8月 说 明 1 纯属个人行为，体现草根观点，不 是广告、宣传，不介绍工作。 2 适用于一般水平的同学，不适用于 高水平同学。 3 专业提供负面信息，增强同学的抗 打击能力，没有足够心理承受能力的同 学请慎重！ 4 只是提供一个看问题的视角，希望 对大家有所帮助。 对外汉语专业考研 为什么要考研？ 1.家里经济条件允许 2.硕士学历为必须（评职称、 找工作等） 3.有理想，有勇气，有毅力 4.无奈的选择？跟潮流？迷茫？ 彷徨？ 考研就像投资 利益最大化 规避风险 考研只是给人一种“希望”而不是一个“结果” 能否最终成功，成功到什么程度就不是你能决 定的了 考名校：命运总是如此喜欢开玩笑，付出不一 定有回报；但是不付出一定没有回报 考名校就像买股票 风险大 收益高 如何开始准备考研？ 选专业：根据自己兴趣爱好（专业排名） （不要赶时髦、盲目，要一切从实际出发， 实事求是）（报考专业有无博士点授权） 选学校：根据自己信心实力（学校层次） 选导师：好的导师是就业的保证 （报考研究生时，只可以报一个学校的一个 专业或方向） 研究生的分类 普通硕士 专业硕士 汉语国际教育硕士 （工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专 业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、 会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学 位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业 学位、教育硕士专业学位等。2006年，新增艺术硕 士、体育硕士、风景园林硕士专业学位。 2007年新 增了翻译学、汉语国际教育专业硕士学位） 国家计划内招生 国家计划外招生 非定向 定向 委托培养 自筹经费 普通硕士 专业硕士 培养方向 以培养教学和科研人才为主，授 予学位的类型主要是学术型学位 是具有职业背景的硕士学位，为培养特 定职业高层次专门人才而设置 招生条件 不需要报考者有一定年限的工作 经历 要求报考者有一定年限的工作经历，绝 大多数专业硕士还要求在职人员报考需 经所在单位或相应管理部门的同意，有 的甚至要求所在单位推荐等。 招生考试 年初的“统考” 10月份的“联考”和年初的“统考” 入学难度 取决于考生报考的学校和专业 各招生单位自行命题、阅卷 学习方式 全日制学习。一般为3年 半脱产，学制2－3年 学习费用 国家计划内（非定向、定向）的 硕士生享受免学费待遇。录取为 国家计划外（委托培养、自筹经 费）的硕士生缴纳学费，一般为 8000元/年 专业硕士学位一般不能申请国家助学贷 款。 文凭颁发 同时颁发学位和学历证书 大多数专业硕士只授予学位证书，没有 学历证书 认可度 高，但光有理论，经验不足 逐渐增高 学科划分概况 文学 历史学 „„ 教育学 „„ 文艺学 语言学与应用语言学 汉语言文字学 中国古代文学 中国现当代文学 比较文学与世界文学 少数民族语言文学 ……（见下页） 汉语国际教育硕士（08新增） 课程与教学论 （对外汉语方向） …… 对外汉语教学论 对外汉语课程论 对外汉语学习论 对外汉语教材研究 对外汉语教学资源研究 对外汉语教学评估研究 对外汉语教学现代化 理论语言学 社会语言学与语言应用 第二语言习得研究 对外汉语教学 语言地理学 语言测试 计算语言学 计算机辅助语言学习 语料库语言学 语言信息处理 语音学、文字学、词汇学 语法学、方言学、汉语史 汉外语言对比研究 （北京语言大学、苏州大学、吉林大 学、辽宁师范大学、沈阳师范大学） 07年比较特殊的二级学科  050120 * 高级应用语言文学 南开大学  050120 * 中国文学批评史 复旦大学  050120 * 中国各体文学理论 华东师范大学  050120 * 文学阅读与文学教育 福建师范大学  050120 * 中国民间文学 山东大学 华中师范大学  050120 * 文艺与传媒 四川大学  050121 * 文艺评论与创作 南开大学  050121 * 对外汉语教学 华东师范大学  050121 * 影视文学 南京师范大学  050121 * 文化批评 四川大学  050122 * 比较语言学 南开大学  050122 * 现代汉语语言学 复旦大学  050122 * 中国文学与文化 南京师范大学  050122 * 文学人类学 四川大学  050123 * 文学与传媒 华东师范大学  050123 * 佛教语言文学 四川大学  050124 * 广播影视文艺学 四川大学 初试最低分数线问题 可以自主划线的34所高校： 清华大学、北京大学、北京师范大学、中国人民 大学、北京航天航空大学、北京理工大学、中国 农业大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、 东北大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大 学、同济大学、上海交通大学、南京大学、东南 大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、 山东大学、武汉大学、华中科技大学、湖南大学、 中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、 重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北 工业大学、兰州大学 特别介绍：中国社科院语言所 录取分数线的地区划分 一类地区：北京、天津、上海、江苏、浙 江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东 二类地区：河北、山西、辽宁、吉林、黑 龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西 三类地区：内蒙古、广西、海南、贵州、 云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆 说明：08年辽宁、吉林、黑龙江、山西等 省由原来的A类地区降为B类地区 A类考生：报考地处一区招生单位的考生。 B类考生：报考地处二区招生单位的考生。 C类考生：①报考地处三区招生单位的考生；或者②目前在三区就业且定向或委 托培养回原单位的考生。 历年初试录取控制分数线 A类考生 B类考生 C类考生 总分 单科 （满分 100分） 单科 （满分 >100分） 总分 单科 （满分 100分） 单科 （满分 >100分） 总分 单科 （满分 100分） 单科 （满分 >100分） 2006文学 350 57 86 345 55 83 340 51 77 2007文学 350 55 83 345 53 80 340 50 75 2007教育学 305 50 150 300 48 144 295 45 135 2008文学 350 57 86 340 53 80 335 51 77 2008教育学 310 49 147 300 45 135 295 43 129 部分学校2008年复试分数线 语言学及应用语言学---01应用语言学、 03语言信息处理方向 350 57 86 专业名称 方向 公共 课 专业 课1 专业 课2 总分 语言学与应用 语言学 对外汉语教学 57 100 100 364 国际汉语教育 57 110 110 385 汉语研究 57 110 110 378 北京外国语大学 中国传媒大学 北京语言大学 总分 公共课 专业课 语言学 376 57 86 汉语言文字学 350 57 86 课程教学论 334（310） 49 147 2008年硕士专业排名情况  050102语言学及应用语言学 B+ 等 (19 个 ) ： 中国传媒大学、南京师范大学、首都师范大学、四川大学、 南开大学、中山大学、华中科技大学、复旦大学、西安外国语大学、徐州师范大 学、清华大学、吉林大学、武汉大学、山东大学、中国人民大学、苏州大学、上 海外国语大学、湖南师范大学、上海交通大学 B 等 (19 个 ) ： 渤海大学、广州大学、天津大学、大连外国语学院、广西民族 学院、西北大学、陕西师范大学、四川师范大学、沈阳师范大学、天津师范大学、 山西师范大学、广西师范大学、广西师范学院、云南师范大学、河北大学、广西 大学、上海财经大学、温州大学、华南师范大学 C 等 (13 个 ) ： 名单略 2008年硕士专业排名情况  050103汉语言文字学 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 1 北京大学 A+ 8 安徽大学 A 15 福建师范大学 A 2 北京师范大学 A+ 9 南京大学 A 16 上海师范大学 A 3 华东师范大学 A+ 10 南开大学 A 17 陕西师范大学 A 4 浙江大学 A+ 11 西南大学 A 18 苏州大学 A 5 山东大学 A 12 暨南大学 A 19 中山大学 A 6 华中师范大学 A 13 南京师范大学 A 7 复旦大学 A 14 四川大学 A B+ 等 (29 个 ) ： 中国人民大学、北京语言大学、湖南师范大学、山西大学、厦 门大学、吉林大学、河北师范大学、黑龙江大学、河北大学、华南师范大学、安徽 师范大学、武汉大学、首都师范大学、南昌大学、宁夏大学、长春理工大学、浙江 师范大学、山东师范大学、兰州大学、河南大学、广西师范大学、湘潭大学、西北 师范大学、徐州师范大学、广西大学、浙江财经大学、江西师范大学、延边大学、 北华大学 关于专业课考试的问题说明 需不需要到报考院校旁听专业课程？ 不是必须。当然会有好处，会更了解报考 院校，不过也可能会失望 需不需要买所报考院校的笔记？ 若是质量比较高的可以买 真题？ 一定要有，而且要自己作出答案。 参考书目？ 列的书目不是出题范围，应该有重点的看 关于复试和调剂 1.复试：英语口试、专业笔试、综合面试 2.专业课统考学科（心理学、教育学、历史 学、农学）初试成绩占总成绩的50%，其他 学科初试成绩占总成绩的70% 3.不能把“调剂”简单的理解成从好的学校 调到不好的学校。理论上来讲，A区 B区 C区，但是实际情况多不是这样。 影响因素：当年所报考的学校评分松紧程度 、分数线 招收汉语国际教育硕士的院校 北京（6）：北京大学（50）、中国人民大学（50）、北京师范大学 （50）、首都师范大学（40）、北京外国语大学（35）、北京语言大 学（50） 天津（1）：南开大学（50） 东北（3）：吉林大学（40）、东北师范大学（40）、黑龙江大学（30） 上海（3）：复旦大学（40）、华东师范大学（50）、上海外国语（15） 江浙（3）：南京大学（50）、南京师范大学（40）、浙江大学（30） 湖北（3）：武汉大学（50）、华中科技大学（30）、华中师范大学 （40） 广东（2）：中山大学（40）、暨南大学（50） 西部（2）：四川大学（50）、云南师范大学（50） 其他（1）：山东大学 合计：1020 招收汉语国际教育专业硕士的语种限制  北京大学 英语20 俄语15 德语15 中国人民大学 英语30 德语10 法语10 北京师范大学 英语50 首都师范大学 英语20 俄语10 西班牙语10 北京外国语大学 法语10 西班牙语10 德语5 葡萄牙语5 马来西亚语5 北京语言大学 英语20 西班牙语10 法语10 阿拉伯语10 南开大学 英语30 日语10 法语10 吉林大学 日语20 朝鲜语20 东北师范大学 俄语20 朝鲜语20 黑龙江大学 俄语20 日语10 复旦大学 英语20 日语10 朝鲜语10 华东师范大学 英语50 上海外国语大学 德语5 法语5 西班牙语5 南京大学 英语30 德语10 西班牙语10 南京师范大学 英语30 朝鲜语10 浙江大学 英语20 德语10 山东大学 英语30 朝鲜语20 武汉大学 英语20 德语10 法语20 华中科技大学 英语30 华中师范大学 英语30 俄语10 中山大学 英语30 西班牙语10 暨南大学 印尼语30 泰语20 四川大学 英语30 日语10 法语10 云南师范大学 泰语40 越南语10 专业硕士的GCT考试简介 考试内容：总分400分 语文、逻辑、数学、英语各100分 考试后各个学校根据自己情况划定分数线 然后各个学校组织面试 对外汉语考研的几点说明：  1.问：哪个好考？应该报哪个？  答：因人而异，因地制宜，适合的最好。  2.世界上没有完全绝对的事情，考上与否与复习时间、平时成 绩、外语水平没有必然的联系。  3.有条不紊、循序渐进；稳扎稳打、不屈不挠；不自惭形秽， 不妄自菲薄。  4.我个人提倡“小马过河”的精神，不要偏听偏信，要实践。  5.可以采取“曲线救国”的策略，报考非热门学校或者非热门 专业。  6.谁也不能准确的预计未来的情况，但我们又要对自己的未来 负责  7.找准自己的定位并努力实践，就可能成功 网上对外汉语专业高校排名说法 最资深的前四名 ： 北京语言大学, 北京外国语大学,上海外国 语大学, 华东师范大学 论水平，重点排名 ： 北京语言大学，北京大学，北京师范大学, 北京外国语大学 ，华东师范大学，南京大 学，上海外国语大学，中山大学，暨南大学， 南京师范大学，厦门大学 个人推荐 上海师范大学，暨南大学 对外汉语专业就业情况 对从业人员的基本要求 参看智联招聘：搜索对外汉语得出结果 1 中文、对外汉语、英语等相关专业 2 普通话一级乙等 3 对外汉语教师资格证书（教师资格证书） 4 外语非专业六级或专业八级 5 有教学经验 参考汉办2008年3月招聘赴新加坡汉语教师 汉语教师应具备的条件 1.热爱祖国，身心健康。 2.有较强的对外交往能力和团队精神。 3.本科毕业，具有毕业证和学士学位证，学 制为全日制（不含自考、函授、夜大）。 4.专业为汉语言文学。 5.具有较高的英语交际能力。 6.普通话水平为二级甲等以上。 7.有两年以上教学经验者优先。 对外汉语就业问题 国内高校是留学生学汉语最集中的单位 网络教学是对外汉语教学的发展趋势 高校门槛太高本科生靠考研暂时缓解就业 压力 研究生毕业以后何去何从？就业？考博？ 如何成为一名优秀的对外汉语教师 《国际汉语教师标准》 《国际汉语能力标准》 《国际汉语教学通用课程大纲》 Energy：积极向上的活力； Energize：激励学生的能力； Edge：面对陌生的教学环境和麻烦的问题，您将 具备勇气及决断力； Execute：良好的执行能力； Professional:具有专业水准； Passion：对外汉语教育行业的激情； 对外汉语教师资格证书 对外汉语教师资格证书及考试 1990年6月23日，原国家教委颁布《对外汉语教师 资格审定办法》。1991年，开始对外汉语教师资 格审查工作。 1996-2005 2005首次汉语作为外语教学能力考试开始 2005改革：面对社会开放，不限制专业，只要具 有大专以上学历的人都可参加考试 通过率很低，一次性通过率只有5% 之前的对外汉语教师资格考试并不适应当前的对 外汉语教学实际 证书≠工作 对外汉语\对外汉语教师资格考试\对外汉语教师资 格考试汉语作为外语教学能力考试沿革 .txt 外专业人想进入对外汉语专业基本途径 1.考对外汉语教师资格证书 2.考汉语国际教育硕士 3.参加各种机构的 4.出国直接做兼职老师 对外汉语专业出国 中国充满了机会。能在国内好好发展，就 在国内好好发展。 发展——升华 外语：雅思、托福成绩 出国做对外汉语教师？留学？ 去哪个国家比较好？ 对外汉语出国讲究地缘优势： 1.韩国、日本 2.美国、加拿大 3.东南亚：新加坡、泰国、菲律宾 4.欧洲 对外汉语是一座围城？ 里边的人：就业不对口，压力大，竞争力不 强 外边的人：拼命的考研，考专业硕士，考资格证书， 出国，进入行业 举一万个例子也不能涵盖你的具体情况 这是一个价值有点混乱的时代 这是好事！！！ 愿同学们都能获得： 失意的时候用道家哲学来慰藉自己的心灵 得意的时候用儒家精神来激励自己的斗志 稳定而可发展的就业 稳定而可增长的收入 可 进 可 退 可 攻 可 守 联系方式 E-mail：liheming333@163.com QQ：471096100（麦田守望者） 对外汉语信息分享（百度空间）： http://hi.baidu.com/liheming33 3 汉语链（tcfl其人） http://www.chineselinks.cn/