更多早教课程请登录:www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 1 页
更多早教课程请登录:www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 1 页
八个月婴儿早教
分享:早教黄金搭档官网
来源:网络收集
时间:2011-7-12
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
更多早教课程请登录:www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 2 页
更多早教课程请登录:www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 2 页
八个月婴儿早教
八个月宝宝现在看上去像个小人儿了,开始能和爸爸妈妈进行最简单的交
流了。宝宝会因为开心而笑,也会因为看到大人的怒色而放声大哭,会模仿你做
伸舌的动作,也对一些微细的声音明察秋毫。而且,这时的宝宝真是一个缠人的
小家伙,根本就别想单独丢下他(她)不管。
适合八个月宝宝智力开发的早教游戏种类及详细介绍
宝宝游戏一、连续翻滚
让宝宝躺在柔软、平整的垫子上玩,妈妈把小球或小车从宝宝身边推出一小段距
离,让宝宝去够取,宝宝会将身体翻过去但仍够不着,妈妈指着小球或小车说:
“滚过来”,宝宝就会再翻 360度去够取。熟练练习后,宝宝将会十分灵便地连续
翻滚。
宝宝用连续翻滚的办法来移动身体,够取远处的玩具,不必依靠妈妈帮忙,会感
到兴奋和自豪,连续翻滚可使宝宝动作灵敏,全身活动协调,又能为匍行及爬行
作准备。
宝宝游戏二、“八爬”
“七坐八爬”,宝宝在练习取玩具的过程中,往往碰到手与玩具只差一步的情况,
宝宝往往身体向前一拱以够取目标。有时距离比较远,宝宝会伸着手困难地盯着
玩具,这时妈妈就可以出手帮忙并锻炼宝宝了:用一条毛巾将宝宝腹部兜住,将
宝宝腹部提起,体重会落在宝宝的手和膝上,宝宝就能轻快地爬行。练习几回后,
宝宝也会自己将腹部提起离开床铺,用手脚爬行。
爬行是婴儿期最重要的感觉综合练习,经常练习爬的宝宝神经纤维联系成网较
早,视听动作协调灵敏,分辨能力高,对以后的学习、成长会产生深远影响。
宝宝游戏三、扶物站起
宝宝在摇篮上最容易扶栏坐起,因为小车上的栏杆易于抓到且高度适宜。所以有
时妈妈会看到宝宝“站”在小车里。宝宝也会扶着椅子的扶手、沙发的扶手或用床
上被垛支撑而自己努力站起来。
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
更多早教课程请登录:www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 3 页
更多早教课程请登录:www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 3 页
鼓励宝宝自己扶栏坐起,用自己的力量改变体位,扩大视野。通过扶栏坐起可以
锻炼胳膊的力量,也可以锻炼腰和腹肌的力量。同时使宝宝产生自信,学会用自
己的力量去改变自身的状况。
宝宝游戏四、藉物迈步
将家里的凳子排成行,每张凳子相距 30厘米,宝宝扶着凳子迈步,伸出胳膊扶
着一张张凳子走过去。
宝宝能扶物站立,练习迈步,是学走的第一步。双脚练习,宝宝用单腿支撑体重,
并且练习站立平衡,为独走作准备。这种练习比学步车更能锻炼宝宝的身体平衡
能力,也更为安全,健康。
宝宝游戏五、传物游戏
妈妈拿着一件宝宝最喜欢的玩具,然后告诉宝宝“把你手中的苹果给妈妈,妈妈
把玩具给你”,这样宝宝会很乐意用苹果换回自己喜欢的玩具。或全家人围在一
起,把小车推过去,让宝宝递给爸爸;把小球滚过去,让宝宝传给妈妈;把布娃
娃扔过去,让宝宝丢给奶奶,依此类推。如果宝宝做对了,就抱起来亲亲,奖励
一块小点心。
让宝宝练习把东西递给指定的人。同时让他知道,把自己的东西递给别人自己还
会得到另一样新东西,从而建立起交换的概念,因而愿意帮人传递,与人分享。
宝宝游戏六、手语示意
这个阶段的宝宝,已经能够用双手拱起,上下运动,
示“谢谢”;小手摇摇,表
示“再见”。每个宝宝的模仿动作表达意思的方式有所不同,但不断练习、重复就
能学会。如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。
让宝宝学习用动作表示意愿和情绪,引起宝宝同人交往的愿望。
宝宝游戏七、看图识物
抱着宝宝看墙上的挂图,妈妈说出一个名称,让宝宝用手去拍图画,宝宝最先学
会指认最喜欢的图画或照片。
反复练习,让宝宝理解语言,学会认图像。这样能扩展认物的范围。
宝宝游戏八、禁止意识训练
喂宝宝吃东西时,可以握着宝宝的手,轻摸容器的外壁,知道“烫”的感觉并告诫
“烫,不能动”,从而懂得不能动手去摸烫的碗,以免受伤;新买来的积木用大蒜
在上面擦几下,让宝宝闻一闻,告诉“辣,不能吃”,重复几次,宝宝就不会再把
积木放到嘴里啃。
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
更多早教课程请登录:www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 4 页
更多早教课程请登录:www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 4 页
让宝宝学会保护自己,抑制自己的行动。
宝宝游戏九、听音乐,跳跳舞
在家里播放节奏明快的乐曲,妈妈抱着宝宝,爸爸跟着节奏跳动,宝宝会感到非
常开心,一会儿之后,宝宝也会随着节奏开始扭动。
让宝宝的身体随节拍跳动,使宝宝欣赏和喜欢节拍。经常听音乐按节拍跳舞除能
使宝宝节奏感强、动作灵敏外,还能培养宝宝活泼开朗的性格,感受音乐的陶冶。
宝宝游戏十、拉绳取物
用不同颜色的线分别绑住四五个彩色积木(红、黄、蓝、绿),把积木放在远处,
线放在宝宝身边。妈妈先用手拉红线,就能取到红积木。多次示范后,让宝宝自
己收取积木。
通过示范让宝宝看清线与积木的关系,知道自己不必爬过去,就能牵线取物。
宝宝游戏十一、穿鞋认脚
给宝宝买了新鞋子,宝宝十分欢喜。当妈妈问:“新鞋子呢?”宝宝会伸出一只脚
去看新鞋。有时鞋子掉了,妈妈问:“鞋子到哪去了?”宝宝会转头去找,因为新
鞋是其心爱之物,宝宝会伸出脚让人再把新鞋穿上。
让宝宝认识鞋和脚,同时学会“伸出脚来”的动作。
八个月婴儿早教
表
一、训练感观灵敏,发展运
动能力,提高认知水平
二、掌控亲子爱态,培养行
为习惯,诱导语言发展
三、丰富孩子生活,培养广
泛兴趣,发展个性特长
1. 多看较远处的事物,如
树、花、云、楼房、汽
车和各种小动物,并对
牛弹琴地告诉他事物名
称;指宝宝和妈妈的头、
眼、鼻、口、耳、手等,
告诉他名称
1. 抱着宝宝室内室外看世
界,多看各种小动物和会
动的东西,“对牛弹琴”
地与宝宝说话,指认事物
(抱时多用一手托宝宝
屁股,一手扶胸,孩子脸
朝外便于看世界)
2. 近一岁要看园形、正方
形、三角形图并告诉名
称
2. 孩子 8个月以后,父母态
度要“爱而少露”,不要
拥抱亲吻没完,多以亲
切、和蔼、平静、理智的
爱态、表情和语言对孩
天天听音乐及轻柔的歌声
经常看张贴的大装饰画、
画作品
窗玻璃上贴几块不同颜色的
玻璃纸,鲜艳透明,刺激宝
宝色感的发育
半岁起多看大字宝宝
看小动物看汽车
抱着戏水池戏水到学游泳
坐着在盆中玩米、玩沙
手拿各种小玩具玩(不同质
地、颜色、音响的玩具)
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
更多早教课程请登录:www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 5 页
更多早教课程请登录:www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 5 页
子。孩子哭闹时仍然平平
静静,不慌张,不娇惯
3. 抓住婴儿食指按按扭,
开 CD机播放音乐
3. 宝宝要吃要喝,急不可耐
而大哭大叫时,父母应表
现出很“不在意”,慢慢
说“不急!水没凉,等一
等,等妈妈空出手来给
你,真乖!”等话语,转
移他的情绪和注意力,让
他平静地等待
4. 让宝宝两手敲碰铃,发
出悦耳的声音;逐步训
练按节奏碰打,培养节
奏感。父母也可握其小
手有节奏碰铃,并轻轻
唱“一呀二呀三呀四呀
五呀六呀七---八,二呀
二呀三呀四呀五呀六呀
七---八……”
4. 七八个月后逐步减少吮
吸母乳,直到鼓励孩子自
己断奶,增强孩子自控能
力(不要在孩子毫无准备
时突然断奶,经受身心的
伤害);会坐并添加辅食
以后,学会捧杯子喝水,
会坐在固定位置上认真
吃饭,不许抱来抱去吃或
边玩边吃;一岁左右坐在
家人吃饭的饭桌固定的
位置上(给他一把特制的
高椅子),与大家一起认
真快乐地用小勺自己吃
饭
5. 每天看电视儿童节目、
动物世界、天气预告和
某些广告数分种
5. 六七个月开始鼓励宝宝
与熟人、生人、小朋友打
招呼:招手、欢迎、点头、
笑、摇身子、跺脚、飞吻、
尖叫、再见等
听念儿歌、诵古诗
看几分种电视广告
常抱他静静地看大人做事
(如修鞋、做菜、打鸡蛋、
复印、打字等等)
常抱到大衔上或公园、野外
去玩,去认万物……
6. 让婴儿抓握各种色彩鲜
艳,声音悦耳的玩具,
换手玩,摔打玩,抛开
又抓回;常玩触摸球(塑
料球上带刺的那种)等
6. 八九个月以后示范教他
给娃娃盖被,会拍娃娃睡
觉,会给娃娃洗澡等,培
养爱心
7. 让婴儿撕纸玩(纸质要
干净的),看、听、触、
动,体验事物的变化
7. 示范让他学会戴帽,会配
合家人给他穿衣,学习自
己穿裤子,脱鞋袜
8. 做游戏:躲猫猫。如用
大手帕盖住妈妈的脸,
妈妈不见了,让宝宝拉
下手帕,妈妈回来了。
妈妈躲到宝宝身后,让
8. 家里的墙上增加大字快,
又增加英语短
,常读
读、指指、认认,每天两
次,每次每字一秒钟左
右;让他喜欢看识字图
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
更多早教课程请登录:www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 6 页
更多早教课程请登录:www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 6 页
孩子找妈妈等 片,养成看图后翻过来看
反面的字的习惯,培养读
出声来
9. 训练独坐、睡下、翻滚、
坐起、匍行、学爬、学
扶物站立、学走、学手
足爬上台阶、独站片刻,
玩水、学游泳(让宝宝
从小不怕水)等
9. 一岁左右可问宝宝物和
字。例如:锅在哪里?窗
字在哪里?花盆在哪
里?花字在哪里?让宝
宝用手指,嘴里“嗯,嗯”
地告诉你
10. 训练揭开遮盖物取玩
具,双手指拨弄小珠,
盒(瓶)中取出小球,
又一粒一粒装入盒(瓶)
中
10.要宝宝把许多字卡中某
个字宝宝拿来给妈妈,鼓
励他爬过去正确拿过来
递给妈妈或其他人,拿正
确了要好好表扬,拿错了
鼓励他再来,大人爬过去
帮他,仍然让他快乐
11. 训练左右手捏取米饭
粒、葡萄干、爆花米;
训练取物开盖、装物盖
盖;能识别大小瓶盖的
正确搭配
11.到室外去玩时看到醒目
的广告、标语、招牌、车
号等大字都要指一指、认
一认,读一读,又培养他
路上看到大字时“嗯,嗯”
地问字的习惯
12. 训练用蜡笔空中涂画,
到纸上涂画(训练右手)
12.常给宝宝念儿歌、背古
诗、唱童谣;宝宝一岁左
右会念儿歌
13. 13.爸爸妈妈或成人间常做
“识字游戏”,互相教字
和认读,玩得很高兴,故
意冷落孩子。这样更能吸
引孩子喜爱字宝宝,争着
要做识字游戏。教育婴幼
儿贵在诱导,丝毫不可灌
输
14. 14.常给宝宝讲故事,宝宝坐
好了,常给他念故事听
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
更多早教课程请登录:www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 7 页
更多早教课程请登录:www.zjhjdd.net 400-601-9585 第 7 页
15. 15.宝宝表现好时要表扬,要
亲热,要快乐;表现不好
时要批评,要皱眉,表示
严肃和不满,让孩子理解
亲人的高兴和生气,懂得
表扬和批评,懂得光荣和
害羞,培养是非感
16. 16.九个月学会称呼家人,会
做你好、谢谢、再见、握
手、鼓掌、亲亲、虫虫飞、
小鸟飞、点头同意、摇头
不要等动作,别人叫自己
名字他会转头看,会爬走
过来,或积极应答
17. 17.一岁左右教他会用语言
或手指头回答“你几岁
了?”
18. 18.宝宝学走路以后,由牵手
到放手走;宝宝摔倒了,
大人不要慌张,不要去扶
他抱他,应当平平静静、
笑嘻嘻鼓励他自已爬起
来;孩子哭了你也表现毫
不经意
19. 19.宝宝遇到突然的惊吓时
(如闪电雷鸣、狂风暴
雨、动物小虫、见人争吵
等)父母要在孩子面前表
现得若无其事,这就是给
孩子安全感和胆量
对没有达到以上心理发展水平的孩子父母该怎么办呢?
第一、从亲子关系、良好环镜、丰富生活、积极暗示等方面耐心“补导”,哪怕从一
二岁阶段补起也值,因为孩子还处在最佳发展期,正确“补导”也是一本万利之举,后续
的发展前途无量,而急躁冒进责备孩子,不但欲速则不达,还是对孩子心理的伤害,更是
对家庭教育环境和两代人关系的破坏,切勿干此蠢事。
第二、因为父母的素质有高有低,各种关系对孩子影响有好有坏,早教的环境和条件
也大有差异,所以孩子的基本素质不可能尽善尽美,只要多项素质能达到或接近这些
要求,或某些方面表现有特殊的才能那就太好了!因为孩子年龄尚小,他后续的自我发展
素质所起之作用还会大得惊人,所以父母们切切不可破坏孩子的上进心理和亲子定位的
“朋友”氛围,孩子仍会大有长进和前途的!并且一个家庭的二、三代人将因此而获得无
限的幸福与和谐。
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com