13-15个月亲子教案5

13-15个月亲子活动 13-15个月亲子5 一、放小球 活动目的：丰富手指触觉感受，锻炼手指协调能力。 活动准备：人手1份：纸巾筒1个，小碗内放弹性球(或玻璃球、乒乓球、小禾球)若干。 活动过程： 1.教师以姿势取工作毯和玩具托盘。 2.教师介绍活动材料并演示游戏方法。 展示碗内小球：“弹性球(乒乓球、玻璃球)。” 出示纸巾筒，将简口对宝宝说：“洞洞。”捏小球放入筒中后抱住纸巾筒摇一摇，让宝宝听纸巾筒内发出的声音。 提示家长：这个游戏可锻炼宝宝手指捏取的灵活性，提高宝宝的手眼协调性。弹性球、玻璃球、乒乓球、木球四种不同材料的投放，对丰富宝宝手指的触觉感受很有帮助；且能让宝宝听听不同材料的小球在筒中发出的不同声音。提高宝宝听觉的灵敏性。建议家长指导宝宝选择多种材料进行操作。 3.家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，并和宝宝一起玩放小球。 教师观察宝宝和家长的操作情况，给予提示或指导。如用“小动物吃果果”指导宝宝活动，增加操作趣味；协助宝宝打开纸巾筒，鼓励宝宝重复操作；在宝宝玩的过程中，家长可在一旁数数或说说各种小球的名称等。 二、开心果 活动目的：练习听指令做动作，发展语言埋解能力。 活动准备：仿真娃娃1个。 活动过程： 1.家长带宝宝面向教师坐好，教师抱着仿真娃娃。 “宝宝是爸爸妈妈的开心果，我们和开心果一起来做游戏吧！”教师利用仿真娃娃边念儿歌边演示动作。 2.请家长让宝宝面向自己，跟着教师一起边念儿歌边做动作。 3.游戏两遍后，教师即兴变化语言指令，如： “开心果、开心果，摸鼻子。”还可让大家站起来继续创编游戏，如： “开心果、开心果，转转圈。”“开心果、开心果，跳跳跳……”激发宝宝的游戏兴趣。 4.家长带领宝宝愉快参与游戏，在自由游戏时不断变化宝宝熟悉的指令。 附儿歌 开心果 开心果、开心果， (家长和宝宝双手互拉，左右各摇晃一次) 拍拍手。 (家长和宝宝各自拍手两下) 开心果、开心果。 (同第一句) 拍拍腿。 (家长和宝宝各自拍腿两下) 开心果、开心果， (同第一句) 拉拉手。 (家长和宝宝前后摇晃两下) 开心果、开心果， (同第一句) 顶顶头。 (家长和宝宝额头相碰两下) 开心果、开心果， (同第一句) 抱一抱。 (家长和宝宝相互拥抱两下) 活动目标： 活动准备： 活动过程： 三、音乐——开汽车 活动目标：让宝宝体验音乐带来的喜悦和音乐游戏的快乐；丰富宝宝的音乐感受和语言词汇。 活动准备：小汽车图片或者玩具，音乐《开汽车》 活动过程： 1、​ 教师先让宝宝听汽笛声，问宝宝什么来了。 2、​ 教师出示小汽车的图片，告诉宝宝汽车来了：“我们一起来开小汽车。” 3、​ 教师带领宝宝站一圈玩开汽车的游戏。 4、​ 教师放音乐，带宝宝一边玩开汽车的游戏，一边唱歌。 活动目标： 活动准备： 活动过程： 四、美工——贴苹果 活动目标：让宝宝体验创造美的 活动准备：画好的苹果树（稍微大点），苹果贴纸，音乐《Apple round,Apple red》 活动过程： 1、​ 教师出示大树，告诉宝宝这是苹果树。 2、​ 教师把苹果是黏贴纸上取下来，“这是红红的，又大又圆的苹果，我们把苹果贴在树上。” 3、​ 教师放音乐《Apple round,Apple red》，请家长帮宝宝把贴纸取下来，指导宝宝贴在树上。 4、​ 完成作品后，让宝宝欣赏作品，并表扬鼓励宝宝。 五、走迷宫 活动目的：练习向指定方向走，锻炼走步能力。 活动准备：场地布置：小地垫铺设成“田” 字形、“方框”形或“s”形等，用物体在场地中间曲折隔离，设置成迷宫。 活动过程： 1.家长带宝宝在场地边缘站成一横排，教师介绍玩法。 教师：“小地垫铺成一条小路，让宝宝练习沿着小路向指定方向走．可以锻炼宝宝身体动作的协调性。用矮屏风设置的‘迷宫’，主要为宝宝练习走步时增加游戏的情趣。” 2.教师在前引路，宝宝在家长协助下，跟随教师走“小路”，走“迷宫”。 3.家长根据宝宝行走能力，自由带宝宝练习走小路和迷宫。 刚开始游戏时，家长可先带引宝宝走直线，游戏多次后可带宝宝变换不同的路线行走。 游戏过程中，家长可适当躲藏起来，让宝宝寻找。