西安文化创意产业发展研究

西安文化创意产业发展研究 陈波李颂华 (中共西安市委党校陕西西安710054) 摘要：西安是华夏文明的发祥地、世界著名的历史文化名城，拥有极为丰富的历史文化资源、科技教育资源与人力资源。西安市聚集着省 市两级文化创意领域70％以上机构、人员、设施和经济实力，使之有条件和能力成为未来中国文化创意产业最重要的产业聚集区和产业中心。文 化创意产业的发展，有望引领西安在新一轮产业重组和经济起飞的征途上成为中国未来新的发展极。 关键词：西安：文化创意产业：城市文化 2005年西安市将文化产业确定为全市五大主导产业，制定了硒安 市加快发展文化产业实施》，并成立r相应的领导机构推动全『订文 化产业发展。2006年，市上在对全市文化产业发展现状调研、论证的基 础上。确奇了我市文化产业发展的基本思路和重点目标。我省、市第卜 一次党代会关于文化建设义提出了新目标、新部署、新要求。这是市委、 市政府实践科学发展观，促进经济社会和谐发展的重大战略举措。文化 创意产业是西安文化产业发展到新阶段的产物，是两安任新的发展阶 段实现全面协调可持续发展的必然选择。{口笔者发现，目}；i『丈部分的研 究资料在阐述相关问题时，是在混淆或等同运用文化产业与文化创意 产业概念，未能突出西安文化创意产业的特点，以及并未在持续提升西 安城市文化软实力的过程中，彰显文化创意产业发展的巨大影响力。 一、关于文化产业与文化创意产业的相关概念 文化产业具有集约化、规模化的工业特征，而创意产业强调的是每 一个个体的创新精神、创业能力和创造力是否得到最大程度的发挥。还 有学者认为，创意产业是文化产业发展中的一个新的富有生命力的分 支，是文化产业从各种文化形式的产业化向文化内容的产业化的进一 步深入和发展。 文化创意产业的提出，则是对文化产业和创意产业进行了力所能 及的融合和沟通。就目前来说，文化创意产业的提法也更接近我国的实 际状况。按照通常的认定。文化创意产业为“源自创意与文化累积，透过 智慧财产的形成与应用，具有创造财富与就业机会的潜力，并促进整体 生活环境提升的行业”。我们可以看出，这个定义与创意产业的定义并 没有很大的区别，不过，这里却强调了“文化积累”，以及“促进整体生活 环境提升”。依照这样的定义．文化创意产业的范围包括了视觉艺术产 业、音乐与表演艺术产业、文化展演设施产业、工艺产业、电影产业、广 播电视产业、出版产业、，“告产业、设计产业、数字休闲娱乐产业、设计 品牌时尚产业、创意生活产业、建筑设计产业。通过以上的，我们可 以看出，文化创意产业丰要还是以文化艺术领域为核心，并将文化艺术 创作与商业机制商度结合。 二、发展文化创意产业的重要意义 (_)文化创意产业是促进传统产业创新，带领经济走出危机的先导 产业。 ∞入的创造力是最宝贵的资源，也是可再生资源，发展创意产业 是开发人类自身的t体资源。较少消耗自然资源，属于“两高一低”(高 增长，高附加值、低消耗)的发展模式，不仅能给每个有创造力的人提供 发挥才能、创造财富的机会，而且能够促进整个城市创新能力的提升， 推动创意阶层的崛起。 o西安有丰富多彩的文化资源，通过创意加以开发，可为人们提 供文化含量较高的产品和服务，也可以将中国丰富的文化资源转化为 经济资源。与此同时．创意产业在有效刺激消费，扩大内需。创造出更多 财富和就业机会的同时，也能够以大众化的文化消费品为载体，引领和 传播新观念，提升群众的文化素质，促进人的自身发展。 册文化创意具有较强的渗透力和融合力。通过现代技术的嫁接， 与科技创新形成合力，几乎可以融入到备行各业，使各行各业的产品和 服务都成为一定文化的载体，从而实现传统产业的价值创新，推动中国 制造走向中国创造。 工作。一是领导支持要到位。每一次各局集中培训，局班子成员部抽出 时间进行听课，开始和结束时，班子成员全部到会并作重要讲话。二是 资金投入要到位。在举行的计算机知识培训班，要保证足额的培训资金 的投入；拨付专款，以购置合理、有效的多套培训。保证平均人头教 育经费达到一定标准。三是教材选用要到位。我们要不断总结以前对教 育培训教材使用的终验，对各类教材进行了广泛的筛选，最后选用税务 系统公务员培训和职业技能教育规划教材为基本教材。四是师资力量 要到位。我省地税系统范围内要实行公开选拔培训岗位教师的方式，经 过个人报名、组织推荐、模拟讲课、评委选评等阶段，评选出优秀业务骨 干作为税系统岗培教师，建寺本系统内干部教育培训师资队伍。五是总 结调研要到位。为不断改进教育培训_I作，及时发现问题和总结好的做 法，地税系统要定期召开座谈会，并采取请上来，走下去等形式加强教 育培训的交流和调研。 总之，我们要不断引进服务机制，树立服务思想，强化服务意识，落 实服务质量的教育工作思路。即紧紧围绕全局税收工作搞眼务。用创新 的思维指导教育培训工作以创新求活力，强化质量意识，指导教育培训 工作，科教兴税，人才强税，转变教育培训的推进方式，用发展的眼光审 视教育培训工作，用创新的思维指导教育培训工作，用改革的精神，推 动教育培训工作，其落脚点在于创新。在开展地税教育培训工作的过程 中，要大力倡导务实创新。务实是基础。创新是突破。西方发达国家和 一些发展中国家都很重视税务干部整体素质的提高，他们在这方面的 做法丰要是：把好招聘关：加强培训：通过税务干部的转岗、调动使每个 税务官员具有多方面的多种岗位的』=作能力。要在创新的基础t对 发达陶家在税务干部素质提高的手段予以借鉴，既要求真务实，解决教 育培训工作的薄弱问题，又要敢于突破旧思维的束缚，跳出原有模式， 用新的观念、思路和去实现教育培训工作效果的新突破。要根据新 的形势发展的要求，创新培训内容、培训方式、培训手段，切实解决实践 中遇到的新问题，努力提高培训工作效果。一 参考文献 【1] 李越：锫养复合人才全面提高税务干部队伍素屑鼢，载僦收与企 业》2002年第l期，第31页。 [2]陆力斌：《企业管理学》，哈尔滨工业大学出版社2000年版，第320 页。 [3](美)理查德·B·蔡斯、里古拉斯·J·阿奎拉诺、F·罗伯特·雅各布 斯：《运营管理》，机械工业出版社2003年版，第134页。 [4]张弘、柳旭辉：镪化干部培训提高队伍素质涝，载《发励2009年第 5期，第145页。 [5]李迸鹏：铷强地税干部的教育培训工作进一步提高地税干部队 伍的综合素质》，载蝌技信息》2009年第29期，第380页。 【6] 易运和：《中国经济与税收探析》，华夏出版社2000年版，第362～ 363页。 一77— 万方数据 ∞大力发展文化创意产业，有利于营造宜居的城市环境。文化创 意产业属于智力密集型产业，基本属于无污染产业，对于建设宜居型城 市、为市民创造可持续性的生态平衡的美好家园，具有积极意义。 ∞大力发展文化创意产业，有利于提升城市文化品味和影响力。 文化创意产业的许多门类大多体现出浓厚的城市文化内涵和人文精 神。 三、西安文化创意产业的发展现状 近年来，随着我市产业结构的不断调整和优化升级，文化创意产业 作为一个新兴的业态在我市从无到有，不断快速发展。从总体上看，我 市文化创意产业初步呈现了三个明显特征以及一个亮点： ㈠产业发展初具规模，主导行业初露端倪 我市高度重视文化创意产业的开放性、多层次性，注重文化创意产 业与高新技术、旅游、休闲等相关行业的关联嫁接，力促文化创意产业 与其它行业相互融合、互利共赢，形成多业态发展的良好格局。同时，我 市以深化文化体制改革为动力，在存活盘量的同时，着眼于扩大增量， 以增量带动存量，大力发展有特色、有潜力的优势文化创意产业． ㈢经济社会快速发展，市场空间不断扩大 创意产业是当今增长动力最为强劲的贸易部门，为西安实现经济 蛙跳式发展提供了新的机遇。因此，西安应该采取各种方式挖掘创意经 济的潜力，以增进经济社会发展，创造就业机会并增加出口，同时增进 社会包容性、文化多样性和个体发展。在经济社会快速发展的过程中， 市场空间也将不断扩大。 ㈢地域和资源优势明显，部分行业迎来难得的发展契机 文化创意产业发展的过程，实质上就是文化资源不断转化为文化 产品、文化服务的价值实现过程。文化创意产业的发展离不开文化资源 的开发利用。从有形文化资源(如历史遗存遗迹、特色民居建筑、历史文 化名城民镇、特色服饰、民族民间工艺品等)和无形文化资源(如语言文 字、文学艺术、绘画美术、音乐舞蹈、神话传说、风俗习惯、宗教文化、民 族节庆等)等方面来看，西安文化资源的储量、质量、特色都是非常突出 的，甚至放到世界范围内也是如此。可以说，西安的地域和资源优势，将 为部分行业迎来难得的发展契机。 四、发展西安文化创意产业的对策与建议 ㈠统一思想，提高认识，进一步打牢加快发展文化创意产业的思想基 础 西安的文化创意产业大发展、大繁荣首先需要党委、政府的高度重 视，从人力、物力、财力上予以大力支持，从体制机制创新上予以保障。 在对重点文化和文化品牌的打造上，建议由相关领导重点关注．亲 自指挥、协调，为文化精品的塑造创造良好的环境。以此来实现和带动 文化创意产业的大发展。进一步打牢加快发展文化创意产业的思想基 础。 ㈢加快体制机制改革步伐，为文化创意产业营造宽松的发展环境 西安是文化资源大市，有着悠久的文明历史和深厚的文化积淀。西 安发展文化创意产业目前最迫切的任务就是要深化文化体制改革，优 化整合已有的文化资源，改变当前文化创意产业多头管理、交叉管理的 局面，实现管理一体化和执法综合化，强化管理效能，提高管理效率。为 文化创意产业营造宽松的发展环境。 曰合理建设文化创意产业集聚区，充分发挥产业界的积极作用 西安应该学习外地的成功经验，从依赖区位和资源禀赋形成的比 较优势转向产业聚集形成的产业集群以及由产业集群向．培育起来的产 业能力。西安曲江影视已经在这方面有所规划和突破，可望为西安创意 产业的发展提供模式。 田加强人才队伍建设，提供产业发展的根本动力 深入贯彻落雪≯科教兴市”战略，充分发挥西安高校和科研机构众 多和人才资源的优势，构建西安文化创意产业发展人才培养平台。以文 化创意产业开发基地为主体，以高校为依托，通过合理的学科专业设 置，以专业教育和短期培训两种方式为途径，开展文化创意产业人才的 培养工作。培育文化创意产业的高素质从业人员，构建西安文化创意产 业腾飞的动力源。■ 参考文献 [1]李德顺：创意产业，北京论遒[N]．中国高新技术产业导报。 2005—07—15． [2]台湾的创意产业．东方视觉[J]．2005(8)． [3]西安市社科院．2009西安文化产业发展报告[M]．西安：西安出版 社出版社，2009． [4]叶朗．北大文化产业评论[M]．北京：金城出版社，2009． [5]张晓明．2009中国文化产业发展报告[M]．北京：社会科学文献出 版社，2009． (上接第57页) 生l：这是9支，请数一下对不对? 师：你能告诉我你是怎样拿出9支铅笔的吗? 生l：这里有3支，再从一捆里取出6支，这样就是9支。 师：还剩几支?怎样列式? 生l：13—9=4，还剩4支。 师：哪位售货员卖的方法与生l不一样? 生2：把一捆拆开，与3支合起来，从13支里一支一支地数出9支递给 顾客，自己剩下4支。 生3：从l捆里数出9支递给顾客，自己剩下4支。 同学们看见这个表演都跃跃欲试，他们在小组长的组织下。买卖铅 笔的活动就开始了。为了让学生将计算方法抽象出来，要求学生边活动 边把算式写出来。这样，不但学生的积极性被充分调动了起来，学习兴 趣非常高，而且教师也很轻松地突出了重点，突破了难点。 三、丰富多样的练习方式，激发学生的学习兴趣 枯燥的练习最容易使学生感到厌倦，对学习失去兴趣，有的学生甚 至对做练习产生一种抵抗的心理，因此，作业设计要带有一定的趣味性 或多样性，让学生乐于接受，主动学习。教师要充分利用学生动及好胜 一78一 的心理特点，组织一些数学游戏、竞赛抢答等活动。比如：设计“比一比 看谁快”、“抢红旗”、“过河”，“计算接力游戏’，或者与现实生活紧密联系 的具有竞争性、趣味性的练习题，让学生在玩中学，在学中玩，从而提高 学生学习数学的兴趣。 我在让学生完成课本中的练习题时，尽量让学生“进入”习题中，例 如在完成“小兔请客”课后练习第3题“谁先到家?”时，我先把3只小动物 的家的图片贴在黑板上，这是小猴、小狗、小松鼠的家，它们要回家必须 要把这些题全做对，看谁能先到家，我们来帮帮它们。 把全班分成三个组，每组有几个同学就用一张纸出几道题，每组第 一个同学戴上头饰，要求又对又正确，速度又快，哪组做完把纸贴到黑 板上。优胜的小组每人获得一颗“聪明星”。由于同学们的集体荣誉感都 很强，以比赛的形式大大提高了他们学习的积极性，并进一步提高了他 们的数学思维能力和理解能力．变“苦学”为“乐学”。 总之，只要教师采取开放、民主的工作态度，有选择、有趣味、有控 制地组织课堂教学，呈现学生个性，全面顾及，分类指导，在数学课堂教 学中，树立以学生为主的思想，让学生的脑、口、眼、耳、手都动起来。让 课堂活跃，学生快乐。学生思维动转质量越高，创新能力就会随之增强， 创新精神就会随之形成并发挥作用。■ 万方数据