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入楼即静_入室即学_入学即专

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周老师

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入楼即静_入室即学_入学即专——主题班会A同学:进教室不看书却和同学讲话,还在教室里走来走去,影响别人的学习。B同学:一进教室,坐在位置上看书,做练习,目不转睛,从头到尾不说一句话,自顾自的学习。“入楼即静,入室即学,入学即专”意思就是,进入学校教学楼,就要保持安静,进入教室,就要坐在位置上,专心学习,不开小差.它对我们有什么好处呢?诸葛亮说:“非学无以广才,非静无以成学。”一个人只有排除杂念、专心致志,将智慧、灵感全部集中调动起来,才能有所创造、有所成就。如果进班比较早的同学,三三两两在说闲话,那么后来进班的同学也就不会很快投入到学习状态,这正是“蓬生...
入楼即静_入室即学_入学即专
——主A同学:进教室不看书却和同学讲话,还在教室里走来走去,影响别人的学习。B同学:一进教室,坐在位置上看书,做练习,目不转睛,从头到尾不说一句话,自顾自的学习。“入楼即静,入室即学,入学即专”意思就是,进入学校教学楼,就要保持安静,进入教室,就要坐在位置上,专心学习,不开小差.它对我们有什么好处呢?诸葛亮说:“非学无以广才,非静无以成学。”一个人只有排除杂念、专心致志,将智慧、灵感全部集中调动起来,才能有所创造、有所成就。如果进班比较早的同学,三三两两在说闲话,那么后来进班的同学也就不会很快投入到学习状态,这正是“蓬生麻中,不扶自直;白沙在捏,与之俱黑”。那么如果进班较早的同学在高声朗读,别人也就会高声朗读;他们进班后认真做题,后来的同学也就少了一些闲聊和闲事。“入楼即静,入室即学,入学即专”就是在告诉我们要心静。下面是心静的人和心乱的人的十条标准,进行自我对照,看看自己是否做到心静。1.心静10、心静的人看到的是自己一天天的进步,因为他有伟大的目标。心静的十条标准:1、窗外的精彩和无奈与我无关,我用勤奋挑战自己的精彩。2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。8、心静的人谈吐积极进取,你追我赶,和谐竞争。9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。10、心乱的人心事重重,久久难以入眠。心乱的十条标准:1、外面的世界真稀奇,我的眼球成了你的“粉丝”。2、一路上总夹杂着你悠闲的打闹。3、心乱的人只会尝试学习中的滴滴苦酒。4、心乱的人只为逃离课堂找一万个伤心的理由。5、心乱的人一直在逃避老师关切的目光。6、心乱的人总把自己的事当作大家的事,漠不关心。7、心乱的人总会为自己的迟到找借口。8、心乱的人只比衣服流行,发型时尚,哥们义气。9、心乱的人一天天虚度光阴,因为你找不到前进的方向。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。入楼当静,非宁静无以致远;入室即学,真学习方能成才。静能生智,静能生慧。静以促学,静以养性。所谓自我管理,就是指个体对自己本身,对自己的目标、思想、心理和行为等等现进行的管理,自己把自己组织起来,自己管理自己,自己约束自己,自己激励自己,自己管理自己。那么,当你学会自我管理后,做到三入,在学习生活等其他方面,也能做到自我管理、自我约束。这是一个很好的习惯,对你们的未来十分有益。2.自我管理纵观古往今来乃至我们身边的成功人士,他们往往具有这样的特质:善于自律,以达到某种目标。这些目标可能是学好、解决一道数学难题、成为著名运动员---逢年过节时,多少奥运冠军在他人访亲拜友、远足旅游的时候刻苦练功、汗流浃背---立志考入名牌的学生,也总是在别人看电视、打扑克、上网的时候,默默地做着枯燥的。他们的回报是丰厚的,因为他们付出的比别人多,因为他们努力奋斗了,所以实现了自己的目标,体验到了人生最大的快乐。同学们,如果你小学的时候还没有学会自律,那么就在初中吧,只要学,就还来得及。每个人的心中都有一个天使,也有一个魔鬼,天使就是勤奋、自律,魔鬼就是懒惰、放纵。当你每天早上痛苦的抉择不起床的时候,那就是天使和魔鬼在同时召唤你;当你学习时感到疲惫,痛苦的抉择是坚持还是休息的时候,那也是天使和魔鬼同时在召唤你;当你犹豫着先把作业做完还是先和同学聊天的时候你,也是天使和魔鬼同时在召唤你;当你考试时面临诚实还是作弊的选择时,更是天使和魔鬼同时在召唤你。同学们,希望你们选择与勤奋和自律的天使为伴,赶走放纵和懒惰的魔鬼,在一次次正确的选择中走向成熟和,走向成功。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。3.好习惯这句话想必大家都很熟悉,那么你们真正理解了吗?三入并不只是能够让你心静,它还让你管理好自己,在管理好自己的同时,也为你培养了这样一个良好的学习习惯,这种习惯能让你养成严于律己的性格,这种性格,对你未来的命运将有十分重大的作用。习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚人喜欢习惯,因为造它的就是自己。——萧伯纳习惯的形成大致分成三个阶段:第一个阶段是头1~7天左右,这个阶段的特征是“刻意,不自然”。你需要十分刻意地提醒自己做到三入,而你也会觉得有些不自然。习惯的形成大致分成三个阶段:第二个阶段是7~21天左右,这一阶段的特征是“刻意,自然”,你已经觉得比较自然了,但是一不留意,你还会回复到从前,因此,你还需要刻意地提醒自己做到三入。习惯的形成大致分成三个阶段:第三阶段是21~90天左右,这个阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就是习惯,这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入这个阶段,你就已经做到了三入,这个习惯已成为你生命中的一个有机组成部分,它会自然而然地不停为你“效劳”。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。少年易老学难成,一寸光阴不可轻。少壮不努力,老大徒伤悲。4.珍惜时间刚才的惜时名言大家应该都耳熟能详,“入楼即静,入室即学,入学即专”不正是告诉我们要珍惜时间吗?我们抓紧每一分每一秒,拼命学习,争分夺秒,不浪费一点点,就能多学许多知识,人的时间是有限的,但知识是无限的,我们只能这样珍惜时间,才能学到更多。做到“入楼即静,入室即学,入学即专”并不是什么难事,只要我们是真心想去做的。做到了“三入”,我们就能安静的学习,学会自我管理,有良好的习惯,珍惜时间。同时也营造了一个很好的学习氛围,带动更多的同学学习,让大家共同进步,塑造了班级的好形象,也让自己的学习蒸蒸日上。
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