熟悉C语言环境、编辑运行C程序2

授课时间 第 5 次课，第 周星期 第 节 课时 2 授课方式 理论课√ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 上机课□ 技能课□ 其他□ 授课题目 最简单的C程序设计 目的与要求 目的：通过本讲学习，达到进行顺序结构程序设计的目的。 要求：了解程序的三种控制结构及其特点，能对任何一种结构绘制图；掌握基本输出输入函数的基本格式及其主要用法；能够设计顺序结构程序。 重点与难点 教学重点：printf()和scanf()函数的基本格式及其主要用法。 教学难点：printf()和scanf()函数的基本格式及其主要用法。 教学基本内容 方法及手段 ​ 上讲内容回顾与解答 (5分钟) 整型常量与变量的分类、浮点型常量与变量的分类、字符常量与变量；算术运算、关系运算、自增、自减运算。 ​ 本节的内容简单介绍。 (3分钟) ​ 本讲新授课内容 （85分钟） 一、 程序的三种控制结构（10分钟） 1．​ 概述（4分钟） 通过应用问题举例来说明顺序结构、分支结构、循环结构是C语言程序的三种基本结构。 2．三种结构的框图示（6分钟） 通过流程图等来描述程序的三种控制结构。 二、基本的输出输入函数（教学重点与难点） (63分钟) 1．格式化输出函数Printf函数（23分钟） （1）​ 函数格式 格式控制字符串由格式控制参数与普通字符组成。 （2）格式控制参数 格式控制参数 % - 0 m.n l和各种格式字符的含义。 （3）注意事项 ①参数表中表达式个数和类型与控制串中格式符一致。 ②无参数表，则只输出一般字符。 例3.1-3.3字符、字符串、实数数据的输出。(教材例4.4,4.8) 讲解要点： ①字符、字符串、实数数据的输出类型符。 ②域宽及精度描述符m.n的使用。 2．格式化输入函数scanf函数（20分钟） （1）函数格式 （2）格式说明（% * m l 格式字符） （3）输入数据分隔 ①空格、换行符（‘\n’）都是C默认的数据分隔符。 ②根据格式说明中指定的域宽分隔出数据项。 ③根据格式字符的含义从输入流中取得数据，当输入流中数据类型与格式字符要求不符时，就认为这一数据项结束。 ④如果在%后有一个‘*’附加说明符，表示跳过它指定的列数。 例3.4-3.7用scanf函数输入数据的几种方式(教材例4.9) 讲解要点： ①scanf函数输入数据的四种情况 ②&的使用。 2．​ 字符输出函数putchar（）（8分钟） 举例3.8说明。 3．​ 字符输入函数getchar（）（8分钟） 举例3.9说明。 例3.10 应用getchar()和putchar()两函数实现字母大小写的转换（简单介绍） 输入输出总结（4分钟） （1）​ 参数表中表达式的个数和类型与控制串中格式符一致。 （2）​ getchar与putchar 函数，每次仅能输入输出一个字符，它输入输出字符的功能可以用printf函数与scanf函数实现，而printf函数与scanf函数可以实现多个混合数据的输入输出。 三、顺序结构程序设计（12分钟） 用例3.11分步阐明顺序结构程序设计的方法 例3.11输入三角形的三边长，求三角形的面积(教材例4.10) ​ 本讲小结： （4分钟） 输出函数Printf函数的各种输出格式， scanf函数的输入数据分隔方式，字符输出输入函数，简单的顺序结构程序设计; ​ 下一讲概要 （3分钟） 对顺序结构程序设计的具体分析 ＋板书＋现场调试程序 思考题、作业、参考文献 作业：：4.7,4.8 课 后 小 结