大手印导论

PAGE1/NUMPAGES1初二班主任工作措施　　班主任为适应社会需要，提出了相应的一些教学措施。以下是我整理初二班主任工作措施的范文，欢迎阅读!　　初二班主任工作措施篇一　　新的一学期已经开始了，我开始了又一年为人师表的工作，能够继续担任七班级四班班主任也是我最大的安慰，真的和孩子们有了感情，也舍不得他们。。经过上半学期的努力，学生们的学习成绩有所进步，这也使我感到很欣慰和自豪，多少次思考，作为班级的主人，我要带他们何去何从?针对上学期的不足和经验，以及结合孩子们的情况，特制定一下，作为我的行动目标和奋斗方向：　　一、指导思想　　贯彻精神，根据中华人民共和国义务教育法，老师法，根据国家的教育方针以及我们学校的规章，结合本班实际情况制定本学期的班教育。　　二、基本情况分析：　　本班共有29位学生，其中男生17人，女生12人，本班的纪律基本良好，但是基础薄弱，行为习惯差，最艰巨的任务是提高学生的学习成绩，以及加强对学生的行为习惯的培育和巩固，争取孩子们的坏习惯越来越少，营造好的学习氛围，进一步提高班级综合实力。　　三、奋斗目标：　　坚持以我校“质量第一、德育第一、安全第一”总体目标，创建“友爱、文雅、竞争、团结”的优秀集体。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为，弘扬　　正气，形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体;学习成绩进一步稳固提升，争取获得班级中上水平。　　四、具体措施　　1、抓好班级一日常规的治理实施，培育学生良好的行为习惯。　　2、提高宣扬栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。　　3、通过各种校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。　　4、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。　　5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康进展　　6、结合常规教育，培育学生的良好的学习习惯，建立班内学习小组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。　　7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。在三月份，大力弘扬学雷锋的精神，在五月份，让孩子们动起手来，从身边做起，体会劳动的光荣与艰辛。.　　8、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。切实抓好本班的卫生保洁工作和卫生区的清洁工作。在制造清洁卫生舒适的学习环境的同时，培育学生良好的劳动习惯。　　9、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣扬工作。　　10、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。　　11、多巡堂，留心其他科任老师的课堂情况，时刻留意学生的情况。　　12、利用班会课、班级宣扬栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。非凡是在夏季增强学生防雷电，防溺水的安全意识。　　13、定期召开班干部会议，培育一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及主动分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。　　14、平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式。　　五、各周工作安排：　　1、召开班干部会议，进行入学教育。　　2、进行摸底考试动员，组织摸底考试。　　3、组织班级委员会召开“新学期新目标”主题班会。　　4、进行“学习雷锋”的前期宣扬和动员工作，张贴并学习班级的各项规章制度。　　5、第一次月考动员，检测并总结学生学习情况。　　6、月考总结，支持学生参加学校的各项活动，学生仪容仪表班级自查，督促学生养成良好的卫生习惯。　　7、配合学校，开展系列学习雷锋活动，并进行纪律教育。　　8、主题班会课评选，大力选拔班级人才，开展班级内部竞赛活动。　　9、“清除白色垃圾、争做环保卫士”主题班会活动的开展。　　10、“志存高远，规划人生”作文比武班级选拔。　　11、期中考试以及分析总结。　　12、新团员入团的甄选和介绍;加强班级纪律教育。　　13、“成功是一种习惯”主题班会的教育。　　14、学生安全教育。　　15、青春期心理健康教育;　　16、第三次月考的动员组织及总结;　　17、禁毒宣扬教育;　　18、非统考科目的考试;　　19、进行期末考试动员。加强班级安全教育，进行纪律教育并班级内部评选。　　20、“快乐安全暑假”主题班会。　　21、期末考试。　　初二班主任工作措施篇二　　1、团队精神教育　　(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。　　(2)抓好入学的第一次运动会。宣扬、表扬主动报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。　　2、心理品质教育　　(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：碰到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度;　　向学生介绍《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，沟通读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩常常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其沟通。　　(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。　　(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论碰到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。　　3、创新教育　　(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。　　(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每日一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加治理。　　(3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技进展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技进展作好预备。　　(4)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。　　4、个性与共性教育　　(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学熟悉到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的预备。　　(2)抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓舞他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。　　5、学校教育与家庭教育相结合　　(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式。　　(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。　　初二班主任工作措施篇三　　一、指导思想　　在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主治理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培育观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有新人。　　二、主要工作　　1、加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，执行值日班干部负责制。　　2、加强班级治理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。　　3、加强学生自我治理。建设治理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。　　4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。　　5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的熟悉，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。　　6、加强学生心理教育，促进健康。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康进展。　　7、宿舍文化建设。让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设，让学生宿舍成为育人、休息的好场所。　　8、主动开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际行动实践xx大提出的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。　　9、继续关心每位学生的成。关心特困生的学习和生活，不定期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的暖和，从而更好的学习、成长。　　本学期，我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些家长教育孩子心有余而力不足的现象，试想在班级中开展学习型家庭的研究。通过系列活动，和一些个案，摸索出一些教育孩子的方法，使家长的教育有成效。同时，本学期还将计划邀请家长随堂听课，以便于让家长及时了解子女在校的情况，从而使家庭教育不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的沟通。　　主动配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，提高班级的学习质量。　　相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会取得进步，我们坚信：没有最好，只有更好!