人教版六年级上册道德与法治第三四单元知识点归纳与

人教版六道德与法治第三四单元知识点第五篇国家机构有哪些1、国家机构是国家机关的统称。2、宪法是确定国家机构的最高法律依据。3、学校、医院、银行、邮局等属于非国家机构，不享有宪法规定的职权。4、不同的国家机关名称不同，职权也不同。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。（P44）5、全国人民代大会的职权是由什么法律来决定的？它是什么性质的国家机关，有哪些职权？（P45）答：①全国人民大会的职权是由宪法来决定的(P44)②全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。③根据宪法全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。6、国家机构是国家机关的统称，国家机关的构成？国家元首、权力机关、行政机关、军事指挥机关、监察机关、审判机关、法律监督机关。7、关系图人民政府——行政机关——行使行政管理职权（P46）（行政机关的名称中常常出现人民政府、部、厅、局等。)国务院——中央人民政府——最高国家行政机关（P44）最高国家权力机关的执行机关全国人民代表大会——最高国家权力机关——行使国家立法权、权(P45)人民法院——审判机关——审判权(P47)决定权、任免权、监督司法机关——人民检察院——监督机关——检察权(P47)中华人民共和国各级监察委员会——监察机关——行使国家监察职能8、公安（局）机关不属于司法机关。身份证丢失，要及时到公安机关挂失。（P47）（P27）司法是解决社会正义的重要手段，是维护公平正义的最后一道防线。(P47)9、人民法院可以审理民事、刑事、行政案件等。（P47）10、宪法规定，国家的一切权利授属于人民，人民能否直接行使国家权力（注意是力不是利）？在我国人民通过什么方式行使国家权力？（P48）答：不能，（我国人口众多，不可能每一个人都直接行使国家权力）人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。（P48）11、‘一府一委两院’指的是什么国家机关？人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院。第六篇人大代表为人民1、人大代表是怎样产生的？(P52)如何代表人民行使当家做主的权利？(P48)答：人民通过选举产生人(全大体代选民表通过直接选举产生县级、乡级人大代表，通过间接选举下一级人大代表产生上一级人大代表（P53）)，组成人民代表大会（统一管理国家和地方事务：人大代表通过审议报告、提出议案、表决等方式代表人民行使当家做主的权利），代表人民行使国家权力，对人民负责，受人（民P48监）督。2、国家权力机关的产生（P49）（1）全国人民代表大会是怎样组成的？全国人大任期几年？全国人民代表大会是由省市自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。全国人大每届任期5年。2）我国的地方国家权力机关是什么？地方各级人民代表大会。3）中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长，最高人民检察院检察长是怎样的产生的？由全国人民代表大会产生。（4）地方国家权力机关和地方其他国家机关是什么关系？（P50）地方国家其他机关由同级人民代表大会产生，对同级人民大会负责，受同级人民代表大会监督。3、全国人民代表大会是最高国家权力机关，其主要职权有？根据宪法的规定，全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。修改宪法、监督宪法的实施制定和修改国家的基本法律选举、决定、罢免国家机构组成人员决定国家的重大事项监督国家机关4、国家的一切权利属于人民。人民通过人民代表大会行使国家权力。根据宪法，“一府一委两院”由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。(P50)5、选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。（P54）6、哪些人有参与选举与被选举的权利？（P55）①中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭、出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。②依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。7、人民代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。人大代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。(P57)8、人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。(P57)各项职权。人大代表要密9、一名人大代表在闭会期间的(P57)多方调研，了解民情、社情设立接待日，接待来访群众撰写议案和建议，在人民代表大会上提交9、关心国家大事不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。（P59）10、公民参政议政有什么重要作用？国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利，也是责任：它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。（P60）10、参政议政并不仅仅是成年人的事，作为生的我们也可以积极参与。生活中有很多和我们关系密切的问题，我们也可以通过不同的方式提出来。11、基层人大代表的增加有什么意义？(P61)①基层代表与人民群众联系最紧密，对改革发展、改善民生、维护社会和谐稳定等有着最直接最真实的体会与感受。②他们所占的全国人大代表比例的提高，有利于调动基层群众参政议政的积极性和主动性，③能更好地反映人民群众的意愿，有力地推动人民群众最关心问题的解决。12、阅读以上资料，你发现全国人大代表的构成有什么特点？与上一届相比，一线工人、农民和专业技术人员等基层代表数量有所增加，党政领导干部数量有所下降。基层代表数量的增加，更能直接反映人民群众的呼声和意愿，推动人民群众最关心问题的解决。13、你认为人大代表怎样才能不辜负人民的重托？①从人大代表的产生过程看，人大代表就要代表人民的利益和意志。人大代表对职责的履行体现在会前和会后。②会签要密切联系人民群众，了解人民群众的心声和愿望，了解人民群众对党和国家的诉求。③在人民代表大会上，要依法行使代表的职权，完成人大代表的使命。第七篇权利受到制约和监督1、行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权不可为。也就是说，宪法和法律规定的职责，行政机关必须履行；宪法和法律没有授予的权力，行政机关就不能行使。（P62）2、国家机关必须在法定范围内，依照法定程序行使权力，既不能对应该履行的职责不履行，少履行或慢履行，也不能超越职责范围行使权力。（P63）3、根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部门职能分工不同，他们各司其职，各负其责，共同服务于人民，维护国家安定和社会秩序。（P64）4、在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。(P66)5、国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。（P66）6、在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。(P67)7、权力接受监督对国家机关和公民提出的基本要求是什么？接受监督是法治国家的要求，更是社会发展需要。国家机关要主动创造条件接受监督；公民也要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的责任。8、我国法律规定，行政机关在行使行政管理职权的过程中，要通过政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊等合法的形式，主动向社会公开有关信息，包括与公民切身利益相关的信息，需要公民广泛知道和参与的信息，各行政机关的机构设置，职能，办事程序等信息，以便更好地接受监督。监督行政机关是公民依法享有的（权利）。（P68）9、在课堂上，同学们就‘小学生能否监督、怎样监督’等问题展开了讨论，你同意下面的观点吗？同学1;我们有监督权，但一定要依法监督。同学2：我们有监督的权利，可小学生年龄小，还做不到对权力的监督（P69）作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。小学生同样可以行使监督权，增强学生的权利意识和积极参与社会政治生活的意识。10、国家机关行使职权时违反法律规定的行为，就是违法行为。对于国家机关的违法行为，要及时依法纠正，防止因国家机关违法行使职权给国家和人民的权益造成损失。11、人民法院依据《中华人民共和国行政诉讼法》公正、及时审理行政案件，切实保障公民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。12、国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。这既保障了公民的我的看法：合法权益，又促使国家机关依法行使职权。第八篇1、义务教育有什么重要性？（P75）义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。2、制定义务教育法的目的是什么?（P75）《中华人民共和国义务教育法》）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律3、未成年人保护法的主要内容和作用是什么？（P76）《中华人民共和国未成年人保护法》）是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。该法为促进为成年人健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群体性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。（P76）4、从世界范围看，青少年犯罪有怎样的特点？（P77）从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。5、预防未成年人犯罪的关键是什么？（P77）有效预防未成年人犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。6、青少年自己应该怎样预防违法犯罪？（P77）作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。7、少年兴则国兴，少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保护。（P78）8、家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。子女在成年后，还有瞻养扶助父母的义务。（P78）9、父母应该怎样教育引导未成年人？（P79）父母应当关注未成年人的生理、心理健康和行为习惯，以健康思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会，不得实施家庭暴力。10、1989年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》。（P79）11、一个社会对未成年人的态度，可以反映它的文明程度。全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。（P80）13、随着我国经济社会的发展以及工业化、城镇化进程的推进，不少农村劳动力外出务工、创业。在此过程中，一些人选择将未成年子女留在家乡交由他人监护照料，导致大量农村留守儿童出现。近年来发生的多起农村留守儿童受到侵害的事件，引起全社会对这一特殊的未成年人群体的广泛关注。14、关爱留守儿童有什么社会意义？（国家和社会为什么关注留守儿童）（P81）答：关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。15、解决留守儿童问题是谁的责任？（P81）答：为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。第九篇1、作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。（P82）2、未成年人除了享有公民的一般权利外，还享有法律规定的其他特别权利，如接受义务教育的权利等。（P84）3、知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。（P82）4、请求法律援助（P83）①拖欠工资——《劳动法》、②被狗咬伤——《侵权责任法》③购物时被人偷走钱——《治安管理处罚法》④停车罚款不满交警的处罚——《行政诉讼法》1、对于校园欺凌行为最严厉处罚是什么？判刑（刑事处罚）2、我们在用法律维护权利的时候应该注意什么？（P85）答:①法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违反法方式维权。（不能以暴制暴）②权利人应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。3、法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。（P86）4、校园欺凌行为有哪些表现，校园欺凌行为有什么严重危害？（P87）答：孤立自己不喜欢的同学、恃强凌弱、强行向同学索要财物等。随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害到我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。5、面对校园欺凌行为我们应该怎么办？（P88）答：我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。6、法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家长或老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。（P90）7、未成年人在维护自身权利时，应要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。(P91)