能力拓展训练-----扫雷游戏

能力拓展训练-----扫雷游戏学号：0120810680326课程设计题目扫雷游戏学院计算机学院专业软件工程班级0803班姓名徐泽前指导教师扫雷游戏1规则描述游戏开始后，系统会在雷区的小方块中随机布下若干个地雷。部署完毕后，系统会在其他非雷方块中填充一些数字。某一个具体数字示与其紧邻的8个方块中雷方块的数量，玩家可以根据这些信息去半段时候可以打开某些方块，并把认为是地雷的方块打上标记，当玩家吧所有地雷找出来后，其余非雷方块区域都已打开，这时游戏结束。在游戏过程中一旦错误的打开了雷方块则立即失败，游戏结束；当玩家标识的地雷数量超过程序设定，虽然打开了全部其余方块，游戏仍不会结束。2软件环境WindowsXPMicrosoftVisualC++3功能需求分析游戏需要提供两个计数器，一个用来显示用户扫雷所花费的时间，以秒为单位；一个用来显示当前还剩多少个雷方块。另外提供一个按钮，用来开始游戏。在游戏区域方面，按功能将它分成两大区域：雷区和提示区。提示区除了上面提供的计数器外，还包括两个按钮，一个用来开始游戏，一个用来显示版本信息。游戏过程中，当玩家用鼠标点击相应的方块，程序就会做出相应的鼠标响应时间，程序处理这些鼠标时间的过程中会伴随着GDI绘图，而众多鼠标事件的处理，都是围绕着实现扫雷程序的算法而衍生的。4程序实现4.1界面设计图1界面设计图4.2具体实现4.21布雷随机获取一个状态为非雷的点，将它的属性标识为雷，重复这样的工作，直到布下足够的累为止，图如下在CMineWind类中添加游戏的布雷模块的处理函数，该函数的具体实现如下所示：VoidCMineWnd::LayMines(UINITrow,UINTcol){Srand((unsigned)time(NULL));UINTi,j;for(UNITindex=0;indexm_IsShow=TRUE;if(grid->m_State==ncMINE){ShowAllMine();Invalidate();KillTimer(1);MessageBox("你输了，请再接再厉！");if(MessageBox("是否继续新游戏？","系统提示",MB_YESNO|MB_ICONQUESTION)==IDYES){OnButstart();}elseOnCancel();}elseif(grid->m_State==ncNULL)DownNullShow(grid);Invalidate();}CDialog::OnLButtonDown(nFlags,point);}VoidCSweepmineDlg::OnLButtonDblClk(UINTnFlags,CPointpoint)//双击事件，进行拓展{GRID*grid=GetLikeGrid(point);if(grid!=NULL){intnum=IsNumber(grid->m_State);if(num!=9){grid->m_IsShow=TRUE;DblClkNum(grid,num);}Invalidate();}CDialog::OnLButtonDblClk(nFlags,point);}鼠标右击事件：voidCSweepmineDlg::OnRButtonDown(UINTnFlags,CPointpoint){//TODO:Addyourmessagehandlercodehereand/orcalldefaultGRID*grid=GetLikeGrid(point);if(grid!=NULL){if(m_Flag==70){MessageBox("标记已用完！");return;}if(grid->m_State==ncFLAG){for(inti=0;i<70;i++){if(m_FlagRect[i]==grid->m_Rect){grid->m_State=m_FlagState[i];m_FlagState[i]=ncUNDOWN;m_FlagRect[i]=0;grid->m_IsShow=FALSE;m_Flag--;CStringstr;str.Format("剩余地雷数：%d",70-m_Flag);m_Number.SetWindowText(str);}}}else{if(grid->m_IsShow==FALSE){m_FlagRect[m_Flag]=grid->m_Rect;m_FlagState[m_Flag++]=grid->m_State;CStringstr;str.Format("剩余地雷数：%d",70-m_Flag);m_Number.SetWindowText(str);grid->m_State=ncFLAG;grid->m_IsShow=TRUE;if(IsWin()){KillTimer(1);MessageBox("你赢了");if(MessageBox("是否继续新游戏？","系统提示",MB_YESNO|MB_ICONQUESTION)==IDYES){OnButstart();}elseOnCancel();}}}Invalidate();}CDialog::OnRButtonDown(nFlags,point);}关键技术：在设计扫雷游戏时，现在对话框中绘制软件的背景位图，绘制的位图是以一个网格为单位的，然后在网格中随机布雷，并通过算法计算无雷网格中应该显示的数据。如果当前网格周围的8个网格中没有地雷，则显示为空地，否则，周围的8个网格中有几个地雷则显示数字几，当用户翻开空地时，会自动翻开空地周围的数字，通过鼠标右键可以标记地雷，并可以取消地雷标记，用户胜利的条件是将所有得嘞都标记出来。如果标记的地雷为止都是地雷的位置则游戏胜利，标记数和地雷数是相同的，所以当标记用完而游戏还没有结束时，说明标记的地雷有错误，这样扫雷游戏结束5程序运行结果程序运行结果如图6总结体会不足在课程设计的这段日子里，发现自己有很多的知识还没有掌握好，最先的时候，学习的都是一些基本的理论知识，觉得个人掌握的还是很好的。应用后才发现缺点和不足。在课程设计中间，出了很多错误，不是把引用弄错了，就是把代码写错地方了。有时候，往往把写在数据层的代码，写到了逻辑层。而在接口层的时候，却发现在其他地方没有定义。点击运行的时候，错误一大片。最后，只有重新开始，最后发现调用函数可以让程序层次清晰很多。C＃这么语言，是目前世界上非常流行的语言之一。而我学习的只是处在一个入门的位置上。我们需要在今后发更多的时间去了解这门功能强大的语言，之所以应用c#,也是让自己接触更多的编程语言。学习并应用它。让自己有更大的提高。通过课程设计我发现编程能力要提高，方法很多，最重要的就是练习，可以认真学习教材上面的例题，最后把上面的代码自己写一遍，看看运行的结果和教材给出的结果是否一致。要学会看代码，最好的方法就是看设计器中的代码。通过实践找出一个很好的方法去调试程序，寻找并改正程序中错误。参考文献[1]karliWatson,hristianNagel编C#入门经典（第四版）清华大学出版社2008.12[2]王小科、吕双编C#从入门到精通清华大学出版社2008.9[3]宋学江、赵兰编C#轻松入门人民邮电出版社2009。4本科生课程设计成绩评定表班级：软件工程0703　姓名：戚思敏　学号：0120710680304序号评分项目满分实得分1学习态度认真、遵守纪律102设计分析合理性103设计方案正确性、可行性、创造性204设计结果正确性405设计

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：注：最终成绩以五级分制记。优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、60分以下为不及格　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导教师签名：　　　　　　　　　　　　　　　　　　2010年　月　日