幼儿园测评报告

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse幼儿发展评估2014年7月一．评价标准：幼儿发展评价量二．评价形式：日常观察、情景观察、测查、谈话;三．评价时间：2014年7月四．测评目的：一帮助教师深入、客观、全面的了解本班幼儿的发展现状,帮助家长了解幼儿发展情况;二为制定新学期的学期提供依据;五．全班幼儿发展评估与分析：一首次测评百分比数据：应测查人数：20人实测查人数：20人全班幼儿五大领域方面统计结果一健康领域：A：91%B：6%C：3%二社会领域：A：90%B：5%C：5%三语言领域：A：85%B：11%C：4%四科学领域：A：83%B：6%C：11%五艺术领域：A：84%B：10%C：6%备注：A.很符合：幼儿已出现与该标准完全符合或超过该标准的行为;B.比较符合：幼儿已出现接近该评价标准的行为,但不够稳定;C.发展中：指幼儿尚未出现符合该评价标准的行为;二本次测评百分比数据：应测查人数：20人实测查人数：19人全班幼儿五大领域方面统计结果一健康领域：A：95%B：5%C：0%二社会领域：A：91%B：8%C：1%三语言领域：A：90%B：8%C：2%四科学领域：A：87%B：11%C：2%五艺术领域：A：93%B：2%C：5%备注：A.很符合：幼儿已出现与该标准完全符合或超过该标准的行为;B.比较符合：幼儿已出现接近该评价标准的行为,但不够稳定;C.发展中：指幼儿尚未出现符合该评价标准的行为;六．各方面分析：我班有20名幼儿,其中年龄最大的是2007年2月,年龄最小的是2008年8月,由于幼儿的年龄差异,幼儿发展的水平也呈现出了一定的差异性;具体情况作如下分析：一健康领域在“生活卫生”这一项中,100%的幼儿能够达到A标准;在“安全”这一项中,100%的幼儿能够达到A标准;在“体能”这一项中95%的幼儿能够达到A标准；4%的幼儿能够达到B标准,1名幼儿双脚连续跳不够协调、灵活,有双脚并不上,脚蹬地无力等问题,因从小缺乏体育锻炼,身体协调性欠缺;社会领域在“社会情感”这一项中,100%的幼儿能够达到A标准;在“社会认知”这一项中,92%的幼儿能够达到B的标准；有6%的幼儿不懂得感激他人对自己的爱,不会用语言、动作、表情等表达自己对周围人的爱；有2%的幼儿不知道尊重周围的劳动者,主要原因是由于幼儿较自私,自我为中心意识重,不懂得关心身边的人,更不会表达尊重;家长的溺爱、过度包办,事事以孩子为中心也是原因之一;在“社会性习惯”这一项中,89%的幼儿能够达到A标准；15%的幼儿能够达到B标准,其中6%的幼儿在生活常规、游戏学习中意识差,原因是家长的溺爱、放纵使幼儿养成了随心所欲、想怎样就怎样的习惯,短时间不易改正;在“社会性交往”这一项中,90%的幼儿能够达到A标准；8%的幼儿能够达到B标准,其中有2%的幼儿性格内向,不会使用礼貌用语,需要在成人的引导下与人交往;原因是家长性格也比较内向,家长是孩子的一面镜子,家长的一言一行从小影响了孩子;有1名幼儿在遇到困难时,不能向成人寻求帮助,反而出现退缩、发脾气、哭闹这些行为;原因是在家中,孩子只要遇到一点点小困难,家长主动帮助解决,孩子没学会主动向他人寻求帮助;在“品质”这一项中,95%的幼儿能够达到A标准；3%的幼儿能达到B的标准,有2名幼儿有时爱说谎、爱发脾气,原因是在家幼儿做错事爱推到他人身上,对行为对与错不能正确评价,对自己的错误不能正确面对承认并改正,只能用说谎、发脾气、哭闹掩饰;语言领域在“倾听”这一项中,93%的幼儿能够达到A标准；5%的幼儿能够达到B的标准,有2%幼儿不会专注倾听别人说话,原因是不了解倾听的重要,自我控制能力差;在“表达”这一项中,90%的幼儿能够达到A标准；6%的幼儿能够达到B标准,有4%幼儿发音不准确;原因是家长从小没有重视纠正幼儿发音,个别幼儿家长是外地的本身自己发音也不正确;有2名幼儿不能主动大方的在众人面前讲话,原因是幼儿性格内向、胆小,缺乏当众讲话的机会;在“早期阅读”这一项中,96%的幼儿能够达到A标准；4%的幼儿能够达到B的标准,有2幼儿不会独立看,不能看懂每幅画的大意;原因是缺乏正确阅读习惯,且对图书不感兴趣;科学领域在“态度与兴趣”这一项中,92%的幼儿能够达到A标准；5%的幼儿能够达到B的标准；有5名幼儿不能主动观察、探索;原因是孩子独立思考、操作机会少,家长教育中,直给知识过多;在“认知能力”这一项中,97%的幼儿能够达到A标准；2%的幼儿能够达到B标准；有1名幼儿不能按顺序地观察常见事物,不会连续地观察,发现事物、想象的差异、变化;原因是幼儿独立观察机会少,家长对顺序、连续地观察的指导弱;在“基本经验”这一项中,90%的幼儿能够达到A标准；8%的幼儿能够达到B的标准,有2名幼儿不会按照正确的方法照顾动、植物,原因是孩子想象力丰富;艺术领域在“兴趣”这一项中,100%的幼儿能够达到A标准;在“感知和欣赏”这一项中,100%的幼儿能够达到A标准,在“表现”这一项中,90%的幼儿能够达到A标准；7%的幼儿能够达到B标准,在音乐活动中,幼儿不能具有初步的多声部协调配合能力;原因是幼儿之间缺乏协作、配合的音乐活动练习;仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途;Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文