高阳应造屋文言文阅读答案

PAGE\*MERGEFORMAT1高阳应造屋文言文阅读高阳应造屋文言文阅读答案高阳应将为室家①，匠②对曰：“未可也，木尚生③，加涂其上④，必将挠⑤。以生为室，今虽善，后将必败⑥。”高阳应曰：“缘子之言⑦，则室不败也——木益⑧枯⑨则劲⑩，涂益干则轻，以益劲任⑾益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果⑾败。（选自《吕氏春秋卷二十五别类》）【解释】①室家：房屋，房舍。②匠：古代专指木工。③生：这里指木材伐下不久，水分未干。④涂：泥。⑤挠（náo）：弯曲。⑥败：毁坏。⑦缘子之言：依据您的话。缘，顺着，依据。子，对人的尊称，相当于现代汉语中的.“您”。⑧益：更加，更加。⑨枯：干。⑩劲：牢固有力。⑾任：担负。果——果真，果真。【参考译文】高阳应要建筑新居子，木匠说：“不行啊!现在木料还没有干，假如把湿泥抹上去，必定会压弯的。用它来做房屋，现在即使是好的，以后一定会毁坏的。”高阳应说：“依据您的说法，那么房子不会坏——由于日子一久，木料越干就越硬，而湿泥越干就越轻。用越来越硬的木料去承受越来越轻的湿泥，房子就不会坏。”木匠无言以对，只好听从他的命令来造屋了。房子刚盖成以后是很好，但是没过多久，房屋果真坍塌了。1.解释：①为：造；②以：用；③善：好；④益：更加。2.翻译：匠人无辞而对，受令而为之。匠人没有话可以回答他，只好听从他的嘱咐来造屋。3.你认为文中的高阳应是个怎样的人?答：擅长诡辩却不客户观规律，光凭主观意志去做事。语文六步学习法     1、了解看课文、看解释、看课后的“思考与练习”，看单元学问和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。    2、查相关的背景学问和扫除文字障碍利用字典、辞典及相关的教辅书把重要的字词读音及含义标记清楚并记忆。     3、独立思考重要的是依据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础学问扎扎扎实实实、自学习惯好、自学力气强、有钻研神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。     4、批注在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的看法搞混了。    5、质疑对文章的见解、修辞手法、表达方式等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应当想一想这可能吗?假如不行能，又为什么这么写?     6、记笔记好记性不如烂笔头。记笔记是一种较好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容四周，这样的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既有用，又利于今后复习。专项训练题型①温丝果特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的卷发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的嗓音柔婉甜美，特殊动听。她一笑起来脸上就像开放了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。②雷丁市是伯克郡的一个辖区。那里花木繁盛，风景如画，气候舒适合人。常常有外地人来到这里定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。她是一个婶妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，固而显得：冲孤独。大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的留意，由于她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员，劳碌是他们的生活常态。每日放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享欢快的时间。③这个春天，珍妮芙太太感觉特殊明媚。④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不迟疑地回答，像爸爸妈妈一样做演员。不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时间，不如意也悄然降落了。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。父母连忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是一个良吐肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。⑤温丝莱特回到家中，变得缄默自闭了。她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿。了，她可怕手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了问关于手术的一些状况，摸了摸温丝莱特的头，鼓舞她坚韧一些。接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。温丝莱特有点想她了。可是，珍妮芙太大家的门始终紧闭着。⑥温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，到了自己的家。可是，她照旧没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发觉珍妮芙太大家的门放开着!她三步并作两步跑了进去。可是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着整理东西的，是一个男子。仔细看，竟是马休医生——她手术时的主刀医师!温丝莱特惊异地问：“您怎么会到这里来?”马体医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急迫地同珍妮芙太太到哪儿去了。马休医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了!”⑦原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往柏克郡，找到了马体。她向马休提出一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。由于温丝莱特脖子上的肿块是竖着长的，马休原本的是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所以他显出了犯难的样子。可姑妈不依不饶，非要他转变方案不行。她说：“假如刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目标疤痕，她做大明星的幻想也就被这一刀给割掉了。”马休医生答应了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸患病了车祸。②温丝莱特听着，哭成了一个泪人??①时间的脚步永不停留。转瞬，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩，顺当地成为一名演员。凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她制造了电影史上的一个神话，并一举获得第用届奥斯卡影后的桂冠。1、第三段中为什么珍妮芙太太感觉这个春天“特殊明媚”?【结合上下文】（2分）2、选文第②段加线句子属于什么描写?有什么作用?（3分）【环境描写的作用：自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）交代故事发生的时间、：地点及人物活动的空间，渲染__环境气氛、烘托人物的__情感、预示人物的__命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。】3、结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。（4分）【1分析用了什么修辞手法，如比方、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。2表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了??特点）或从正面和侧面点评。3深层含义（联系上下文、主题、意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）】（1）在早春的花草开始卖弄风姿的时间，不如意也悄然降落了。....（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人??.......4、第③段插叙了什么内容?其作用是什么?【顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻；倒叙作用：造成悬念、吸引读者，避开叙述的平板单调，增加文章的生动性；插叙作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。】（4分）答：1、由于有了温丝菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤独，心情特别舒适。2、自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。3、（1）运用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。（2）运用夸张，突出表现了温丝菜特听到珍妮芙太太不幸患病后极度哀痛的情感。4、交代了珍妮芙太太劝说医生转变手术方案的经过和患病不幸的状况；使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增加了感染力。文言文阅读答案